说课大赛一等奖作品比尾巴说课稿

1、, 16号选手,产品定价决策,www.1ppt.com,LOGO,产品定价决策 16号选手,一教材学情分析,产品定价决策 16号选手,市场营销组合,产品定价决策 16号选手,教学目标,：,产品定价决策 16号选手,产品定价决策 16号选手,。

2、金属熔化焊基础与常用金属材料焊接 第四章：常用焊接材料,第一节：焊 条主讲人：吕 云西宁市第一职业技术学校,完成焊接过程的三要素：,焊接对象 焊接设备 焊接材料 常用焊接材料有：焊条焊丝焊剂保护气体等。,焊接对象：国家体育场鸟巢1,焊接对象。

3、,说课比赛,2012年全国创新杯,说 课,银行对账,科目：会计电算化,说课程序,教材分析,学情分析,教法学法,教学过程,教学反思,教材选取,会计电算化用友T3版高等教育出版社 彭英穗,以现金管理业务流程为主线，整合教学内容,教学目标,重点难。

4、,教学过程,学法分析,教法分析,教学反思,教材分析,教材分析, 本课程在教材中所处的单元及作用色调与表现主要根据高等教育出版社出版的色彩第二版第二章色彩知识的部分内容，进行重新整合概括并加以扩展，突出色调概念及表现章节，作为本节课的主要内容。

5、排球正面双手传球鄞州四明职业高级中学 钱李尊各位老师：上午好我是宁波市鄞州四明职业高级中学的教师钱李尊，今天我的说课内容是排球正面双手传球。教材分析本课选自高教社出版的体育与健康南方版,基础模块第三章第二节，适宜教学 3 课时，本课为第 2。

6、说课稿课题：十六分音符 课型：集体课 授课对象：中职一年级服装专业说课类型：课后说课说课流程分为：教材学情教法学法教学过程教学反思四大部分一教材和学情一教材简析1.本课的地位与作用本课选自校本自编教材音乐基础乐理视唱练耳第五讲。是学生学习音。

7、1尊敬的各位评委老师：大家好今天我说课的题目是生活中的交通灯,人生中的红绿灯PLC 交通灯控制 。下面我将从教材分析学情研究教学目标设计教学重难点确定教法与学法选择教学过程实施以及教学效果反思 7 个方面来阐述我本次课的设计理念。1教材分析。

8、,高等教育出版社 中等职业教育课程改革国家规划新教材,基础模块上第六单元,静,女,教材分析,学情分析,目标确立,教学构思,方法手段,教学过程,板书设计,教学反思,第一个古诗文阅读与欣赏单元,教材分析,学情分析,目标确立,教学构思,方法手段,。

9、将进酒,李白,福建福州文教职专 王章,将进酒,李白,定目标,重难点,教学法,剖过程,深反思,研教材,析学情,说课流程,2012级音乐专业学生,敏锐的乐感,兴趣待培养基础待提高,心理脆弱 自信不足,析学情,敏锐的乐感,兴趣待培养基础待提高,心。

10、将进酒说课稿一句黄河之水天上来激扬了几多豪迈与磅礴；一句天生我材必有用又蕴含着多少力量与气概，尊敬的各位评委老师： 大家好。今天我说课的题目是将进酒，现在我将从析学情研教材定目标抓重点难点探教法学法剖过程深反思七个环节来说说这首诗的教学设计。

11、将进酒说课稿青岛艺术学校盛洁慧2012111将进酒说课稿酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐。 这就是李白，今天我说课的题目就是他的代表作将进酒。教材分析将进酒选自高教版中职语文国规教材基础模块下册第六单元，依。

12、第四章 服装款式,第二节 领,说课目录,教学过程,教法与学法,说课流程图,任务设计一教材分析,服装设计专业的设计课程服装美术设计基础 课程类型：理实一体课教学时间：144课时,任务设计一教材的处理,领的分类理论知识,领的构成方法及特点分析,。

13、武汉市第二轻工业学校闸 祺,螺纹的加工,说课内容,教学过程,教材分析,教学设计,教法学法,教学反思,教 材,高等教育出版社出版 张瑜胜禹诚主编 全国职业院校技能大赛系列丛书 数控车工项目训练教程,项目二基本零件加工任务五螺纹加工,章 节,说。

14、教学设计方案广西商校夏开荣2012 年 10 月一指导思想体育与健康是中职技校学生必修的一门课程。每个学期我们学校都将这门课 列为考试科目,评先评优体育分必须达到 7580 分以上。通过体育锻炼培养学生挑战困难团结协作永不言败的精神为学生以。

15、,齿轮系 山东省淄博建筑工程学校 王靖,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教学效果,齿轮系,机械基础,多学时,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,机械基础,多学时,知识目标,能力目标,情感目。

16、鱼跃前滚翻说课稿厦门市海沧区职业中专学校 胡萍丽一指导思想：在教学中牢固树立健康第一的指导思想，以学生为主体，在学练过程中，通过教师的引导启发设疑等，让学生来讨论尝试体验探究，激发学生学习的主动性自主性和创造性，使每个学生在认识上感情上态度。

17、1创意长安塔教师教学设计稿尊敬的各位评委老师大家好：我所教的课程是 CAXA 制造工程师，是一门关于机械类设计加工制造的软件课程。本次我说课的内容就是关于如何应用 CAXA 制造工程师软件中的拉伸，导动，阵列，裁剪等造型及编辑命令完成项目创。

18、2012 年说课稿各位领导老师：你们好我是来自黑龙江农垦工业学校机电学科的一名教师，我叫田琦。今天，我要进行说课的内容是数控车编程与操作训练中的粗车复合循环指令 G71 这一章节。接下来我将从教材分析教学设计学法指导教学过程教学反思这五个方。

19、故乡的亲人无伴奏合唱 蔡继宽,东莞市商业学校,教材,音乐欣赏教材旨在让学生在参与音乐欣赏的教学互动过程中熟悉不同音乐作品的基本形式和基本特点，了解音乐的基本常识，掌握欣赏音乐作品的基本方法，体会音乐作品的风格，感受音乐作品反映的情感内涵与社。

20、,主轴传动装置及零部件,数控加工机械基础,轴,浙江省杭州市萧山区第一中等职业学校,沈薇薇,2018114,说课流程,有的放矢 说内容,2018114,教过程,教学策略,高等教育出版社浙江省教育厅职成教教研室 组编 项目三 机械传动装置及零部。