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类型全国“创新杯”机械类说课大赛一等奖作品闸祺.ppt

  • 上传人:精品文库
  • 文档编号:3486683
  • 上传时间:2018-11-04
  • 格式:PPT
  • 页数:35
  • 大小:11.21MB
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    全国“创新杯”机械类说课大赛一等奖作品闸祺.ppt
    资源描述:

    1、武汉市第二轻工业学校闸 祺,螺纹的加工,说课内容,教学过程,教材分析,教学设计,教法学法,教学反思,教 材,高等教育出版社出版 张瑜胜、禹诚主编 全国职业院校技能大赛系列丛书 数控车工项目训练教程,项目二基本零件加工任务五螺纹加工,章 节,说课内容,教学过程,教材分析,教学设计,教法学法,教学反思,说教法学法,说课内容,教材分析,教学设计,教法学法,教学过程,教学反思,说课内容,教材分析,教学设计,教法学法,教学过程,教学反思,说课内容,教材分析,教学设计,教法学法,教学过程,教学反思,说课内容,教材分析,教学分析,教学过程,教学反思,教法学法,教法:,学法:,说课内容,教材分析,教学过程,教

    2、法学法,教学设计,教学反思,说课内容,连接作用,传动作用,有奖竞猜,观影竞猜,小组讨论,分析零件结构,确定加工方案,粗填工艺卡片,格式 猜想,循环 过程,参数 讲解,编程 仿真,注意事项,切削,进刀,退刀,返回,G76循环过程,螺纹牙深,螺纹终点坐标,螺纹导程,螺纹牙型角度,G76 ,G76格式猜想,仿真竞赛,Q值不要过大或过小,X、Z值是否准确,循环起点是否准确,会影响零件的形状和精度。,有可能会有扎刀、撞刀的危险。,太大会扎刀崩刃,太小会影响效率。,编程注意事项,转速是否合理,有可能会机床超速,而停车。,介绍安全操作规程,亲自为学生扣上扣子,安全教育,学生开机操作,一次操作规范演示,教师操

    3、作演示,。,分组加工,演示纠错,不规范操作 学生为我找错,二次操作演示纠错,师生角色互换,质量检测,抽检,互检,自检,优秀学生经验介绍,使学生意识到编程技巧, 加工技巧对螺纹零件质量的决定性影响。,经验分享与交流,教 学 评 价,点评各小组学习状态,编程,效验,加工环节问题,鼓励学生总结经验、扬长避短。,完成教学评价表,对教师、教学方法,教学内容予以评价,为我校数控专业教学教改收集第一手资料,学生评价,教师评价,教学评学表,评教师评教法评教学内容,一、巩固,二、迁移,板书设计,教材分析,教学设计,教学过程,教法学法,教学反思,成功之处:通过有奖竞猜、观影竞猜、方案PK、警示教学、格式猜想、实操演示等教学活动,让学生能使学生兴趣高涨,特别是二次实操演示,师生角色互换,教师操作学生纠错能让学生打起十足的精神关注操作过程,有效的避免同样的错误。加工环节三人一组团队合作,让各层面的学生完成力所能及的工作,使所有具有不同程度的提高。学生对能生产加工实际产品假肢连接螺钉很有成就感,认为自己有能力适应企业需求。,不足之处:个别基础薄弱的学生,在参与程度上不够,应多加关注!,说课内容,教材分析,教学设计,教学过程,教法学法,教学反思,才能使学生收获巩固和便于迁移, 有价值的知识。,说课内容,Thank You !,不尽之处,恳请指正!,

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