全国创新杯素质教育类说课大赛课件一等奖作品握手礼仪说课课件

1、发型与脸型,2012年创新杯全国中等职业学校美容美发专业教师教学设计及说课比赛,目 录,说教材,说学情,说教法学法,说教学过程,说教材,如何搭配,说教材,认知目标,运用目标,情感目标,掌握根据脸型搭配发型的原则和方法,正确判断出各种脸型，并。

2、2012年11月,说课提纲,4,1,2,3,7,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法,教学过程,教学反思,教材分析,高等教育出版社 中等职业学校幼儿教育专业课题：梵高向日葵 课型：美术欣赏 课时：1课时,教材分析,文森特 梵高。

3、,进,行,曲,音乐欣赏,说课流程,教法学法,教材分析,教学过程,教学反思,教材分析,说教材,士兵站 军队进行曲,器乐部分模块十,高等教育出版社出版,高铁主编的音乐欣赏,将军站 拉德斯基进行曲,教法学法,说学情,高一旅游专业,教材分析,说目标。

4、彼得与狼,音乐欣赏九单元第三课,普罗柯菲耶夫俄,四教学过程,三学法,二教法,一教材分析,说教材教材分析,一本课选自高等教育出版社出版的第九单元 第三课西洋管弦乐中的一首重点欣赏曲目,作者是俄国作曲家 普罗科菲耶夫。,二作品分析：这是一部带有。

5、2012.11.3,说课流程,7.3 美甲 假甲的种类与制作方法 水晶甲 法式水晶甲 丝绸甲 凝胶甲,指甲的彩绘方法,美甲 技能,教学 目标,审美意识服务意识职业素养,基础法式水晶甲的形态特点与制作方法,教学目标,观察能力 语言表达能力作品。

6、,佛曰：惟有宽容大度才能成就一切,2012年创新杯中职旅游服务专业说课大赛,2012年创新杯中职旅游服务专业说课大赛,佛曰：心态决定思想 心开路就开,2012年创新杯中职旅游服务专业说课大赛,佛曰：心态决定思想 心开路就开,2012年创新杯。

7、接站服务,2012年全国中等职业学校,现代服务类专业创新杯说课设计,2012年11月,后续工作,地陪导游服务规范,准备工作,迎接服务,日常导游服务,送站服务,岗位技能分析,接站服务,入店服务,与团队核对商定日程,旅游团抵达前的服务安排接站准。

8、形体训练,站姿走姿 动作要领及训练,第五章 服务姿态训练与气质塑造,第一节 站坐蹲走姿动作要领及训练,两个知识点：站姿走姿,选自：高等教育出版社形体训练第二版,第五章服务姿态训练与气质塑造,说教材,课时：一课时45分钟,教材中地位：本章内容。

9、时 间 管 理,创新杯说课比赛：职业素质系列课程之,1,2,3,4,5,课程,学情,教学方法,教学理念,教学目标,说课内容,6,7,8,教学过程,板书,教学反思,一说课程,二说学生,职中一年级学生，刚进入中职，迷惘，不知如何安排时间；底薄，。

10、说教材,说教法,教学过程,说学法,说课程序,第二章 旅游服务人员文明礼貌的基本要求,第二节 礼貌服务,第二部分 仪态的要求,最敏感,最美好,最重要,明确微笑的意义；掌握微笑的方法,重,学会真诚甜美的微笑；领会微笑中目光的运用。,难,关键,知。

11、,音乐欣赏第二版模块十三 中外芭蕾舞剧高等教育出版社,天鹅湖,红色娘子军,对美的追求与渴望 初中知识的积累,音乐基础薄弱 自我表现力差,S,w,知识与技能目标,通过作品欣赏了解舞剧中舞蹈的基本特点，明确音乐在舞剧中的地位和作用，并培养学生简。

12、梦幻王国,香港迪士尼乐园,说 教 材,说 学 法,说 教 法,说 教 学 反 思,说 教 学 过 程,香港迪士尼乐园,地位和作用,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,本课选自高等教育出版社出版的旅游地理第三版，是教育部规划教材。。

13、木兰诗,幼师专业古诗赏析课,教材分析,教学策略,教学程序,教学反思,说课设计,古诗百首赏析 主 编：倪文锦 出 版 社：高等教育出版社,教学策略,教学程序,教学反思,本教材重视提高中职生的审美素养。木兰诗选自第二篇章魏晋南北朝诗歌，这一时 。

14、,脆炸,苔菜拖鱼条,www.themegallery.com,说课要点,www.themegallery.com,1教材的地位和作用烹调技法炸是中职烹饪专业学生必须掌握的基本技能之一。 学好炸对学生今后胜任炉台岗位打下基础。,说教法,说学法。

15、尊 敬 的 各 位 专 家您 好,美发与造型盘发与造型,第二节 盘发的基本技法运用一,项目一：完成三手加减发辫扎束扭绕技法 编织操作 项目二：运用本堂所学技巧完成一款发型设计操作,说课内容,教学策略,教学过程,教材及教学内容,教学反思,美发。

16、我是巧管家,合理安排宴会厅的储藏空间,教学定位,酒店储藏空间有限,宴会厅翻台频率高,酒店标准化管理,完整工作中的技能,项目四 餐台布置,面对面,背对背,教学定位,实践操作前的模拟教学课,三维目标,知识与能力目标,知晓储藏空间的各类物品及其摆。

17、团队合作能力训练,学 法,说 课 环 节,教 材,教学过程,教 法,学 情,教学反思,学 情 分 析,自意识,自我批评,认知偏差,教材分析教材地位与作用,团队合作能力训练教学设计，主要是根据由高等教育出版社出版的中等职业学校素质教育丛书，杨。

18、,握手礼仪,秘书礼仪基础,woshouliyiwoshouliyiwoshouliyi,2012年全国中等职业学校素质教育课程 创新杯教师教学设计及说课比赛,说课步骤 shuokebuzhou,1.说教材,2.说教法,4.说教程,3.说学法。