1、梦幻王国,香港迪士尼乐园,说 教 材,说 学 法,说 教 法,说 教 学 反 思,说 教 学 过 程,香港迪士尼乐园,地位和作用,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,本课选自高等教育出版社出版的旅游地理第三版，是教育部规划教材。 旅游地理是旅游服务与管理专业的专业核心课，它为学生提供丰富而生动的区域旅游知识，本节课选自第四章东南沿海旅游区，香港特别行政区，是本章的重点内容。,教学目标,掌握香港迪士尼乐园的特点及旅游价值,良好的旅游服务意识、团结协作意识和创新意识，形成职业自豪感，树立职业理想。,培养敏锐的旅游观察和欣赏能力，对旅游知识的收集、分析和处理能力，对旅游景观的语言表述能力
2、。,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,教学重点难点,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说教法,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,学情分析：,旅游服务与管理专业一年级下学期学生，易接受新鲜事物。 初步掌握相关专业知识 基本技能有待提高，自信心不强,说教法,多媒体演示法,活动教学法,任务驱动法,情境教学法,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学法,学法指导,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,新课导入,建构新知,突破难点,迁移拓展,课外实训,说教学过程,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,新课导入,说教
3、材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,说一说，下面的图片分别是哪部动画片里的人物？,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,沃尔特.迪士尼,沃尔特.迪士尼和米老鼠,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,让我们一起跟着沃尔特迪士尼走进 他梦幻般的卡通王国吧！,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,建构新知,说教材,说学法,说教法,说教学反思,说教学过程,说学情,建构新知,孩子们，现在向你们各自的卡通王国出发吧！好好享受你们奇妙的旅程！游览结束后，各团长向我汇报你们所在园区的特色和看点.,布置任务,建构新知,教师提出问题,学生带着问题欣赏视频,师生共同解决问题,学生讨论问题回答问题,建构新知,突破难点 模拟导游,突破难点 模拟导游,迁移拓展训练,迁移拓展训练,宝葫芦,香港迪士尼,迁移拓展训练,利用周末到宝葫芦进行实地模拟导游，完成考察报告和导游词撰写,课外实训,板书设计,香港迪士尼乐园,一、迪士尼乐园的地理分布,1、全球迪士尼乐园的分布情况,2、香港迪士尼乐园的地理位置地理结构,二、香港迪士尼乐园的四大主题园区及看点,1、美国小镇大街,2、探险世界,3、幻想世界,4、明日世界,看点二：,看点一：,说教学反思,优点,不足,谢谢指导！,
