牛津译林英语九年级上册学案Unit3 第5课时新

1、9A Unit 7 Films 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1.知识目标：进一步详细了解奥黛丽.赫本的演艺生涯；2.技能目标：学会正确使用文中重要知识点；3.情感目标：学习赫本在艺术领域不懈追求。

2、9A Unit 4 Growing up 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握文中的重要语言点。2. 技能目标：能够准确的运用语言点并能简述韦伯个人的生平简历。3. 情感目标：学会正确。

3、9A Unit 5 Art world 第六课时导学案Integrate skill使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1知识目标：通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词短语和句型。 2. 技能目标：1 运用一定的听力技巧，听懂有关艺。

4、9A Unit 5 Art world 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：掌握本课时的重点词汇及句型。2. 技能目标：能用英语就自己喜欢的艺术展开对话。3. 情感目。

5、9A Unit 5 Art world 第二课时导学案Reading 1使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：通过阅读，学习理解本课时的单词短语和句型结构。 2. 技能目标：运用快速阅读和精读技巧，了解著名作曲家谭盾的生。

6、9A Unit5 Art world 第七课时导学案Speak up Study skill使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1知识目标：能用英语邀请好友一起去参加演唱会。2. 技能目标：1能用英语交流去参加演唱会的相关事宜。2学习。

7、9A Unit 4 Growing up 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握 before, after, when, while, since, till, until, as s。

8、9A Unit 5 Art world 第四课时导学案Grammar1使用日期： 班级： 姓名： 组别： 评价：学习目标1.掌握 because,since,as 引导的原因状语从句的用法，并能熟练准确地使用。2.能运用所学完成相关的语法练。

9、9A Unit 7 Films 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1.掌握 so that 引导的目的状语从句的用法，并能熟练准确地使用；2.通过相关的语法练习复习并进一步掌握 althoughtho。

10、9A Unit 5 Art world 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇词组和句型组织语言。2. 技能目标：完成一份调查问卷；完成一篇关于自己最喜欢的艺术形式的文章。3.。

11、9A Unit 5 Art world 第五课时导学案Grammar2使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 熟练掌握并准确地使用 because,since,as 引导的原因状语从句的用法。2. 能运用所学完成相关的语法练习。3.。

12、9A Unit 5 Art world 第三课时导学案使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：进一步详细了解作曲家谭盾的经历及代表作。2. 技能目标：学会正确使用文中重要知识点。3. 情感目标：学习谭盾在艺术领域不懈追求的。

13、9A Unit 3 Teenage problems 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1.知识目标：了解青少年成长过程中常见的问题。2.技能目标：能根据所学内容谈论青少年问题并提出。

14、9A Unit 3 Teenage problems 第四课时导学案Grammar 1使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握本节课的重点单词和短语。2. 技能目标：1. 巩固并掌握宾语从句的三种句式结构。2. 能掌握并。

15、9A Unit 3 Teenage problems 第六课时导学案Integrated Skills使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握本课时重要的单词短语和句型。 2. 技能目标：1能从一个学生的情况介绍中获得信。

16、9A Unit 3 Teenage problems 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇词组和句型组织语言。2. 技能目标：能清楚谈论自己或朋友在学习生活中存在的问题，并找到。

17、9A Unit 3 Teenage problems 第二课时导学案Reading 1使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：通过阅读，理解并记忆本文中的新单词和词组。 2. 技能目标：运用快速阅读和精读技巧，掌握课文内容。。

18、9A Unit 3 Teenage problems 第七课时导学案Speak up strict in B. Does; strict with C. Is; strict with D. Is; strict in 4.I want t。

19、9A Unit 3 Teenage problems 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1.知识目标：学会正确使用文中重要知识点及重要表达。2.技能目标：能用自己的语言讲述自己的烦恼并寻求建议。 3.情。

20、9A Unit 3 Teenage problems 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：学会提出建议的几种句型。2. 技能目标：1能掌握各种句式的宾语从句的用法并解决实际问题；2能谈论自。