9A Unit 3 Teenage problems 第三课时导学案Reading 2使用日期_ 班级 _ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1.知识目标：学会正确使用文中重要知识点及重要表达。2.技能目标：能用自己的语言讲述自己的烦恼并寻求建议。 3.情感目标：学会正确对待成长中的烦恼。【学习重点
牛津译林英语九年级上册学案Unit4 第4课时新Tag内容描述：
1、9A Unit 3 Teenage problems 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1.知识目标：学会正确使用文中重要知识点及重要表达。2.技能目标：能用自己的语言讲述自己的烦恼并寻求建议。 3.情。
2、9A Unit 7 Films 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇词组和句型组织语言。2. 技能目标：完成一篇关于自己最喜欢的电影明星的文章，做到用词准确，调理清晰。3. 。
3、9A Unit 3 Teenage problems 第六课时导学案Integrated Skills使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握本课时重要的单词短语和句型。 2. 技能目标：1能从一个学生的情况介绍中获得信。
4、9A Unit7 Films 第七课时导学案Speak up study skills使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1知识目标：能用英语邀请好友一起去看电影，谈论各自喜欢喝不喜欢的电影。2. 技能目标：1能用英语交流去看电影的相。
5、9A Unit 7 Films 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1.掌握 so that 引导的目的状语从句的用法，并能熟练准确地使用；2.通过相关的语法练习复习并进一步掌握 althoughtho。
6、9A Unit 5 Art world 第三课时导学案使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：进一步详细了解作曲家谭盾的经历及代表作。2. 技能目标：学会正确使用文中重要知识点。3. 情感目标：学习谭盾在艺术领域不懈追求的。
7、9A Unit 5 Art world 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇词组和句型组织语言。2. 技能目标：完成一份调查问卷；完成一篇关于自己最喜欢的艺术形式的文章。3.。
8、9A Unit 7 Films 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1. 知识目标：掌握本课时的重点词汇及句型。2. 技能目标：能够简单谈论电影和电影工作者。3. 情感目标：通过了解。
9、9A Unit 3 Teenage problems 第七课时导学案Speak up strict in B. Does; strict with C. Is; strict with D. Is; strict in 4.I want t。
10、9A Unit 6 Tv programmes 第四课时导学案Grammar1使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1.掌握 if 引导的条件状语从句的用法，并能熟练准确地使用。2.能运用所学完成相关的语法练习。3.通过合作学习，培养团。
11、9A Unit 4 Growing upComic and welcome to the unit班级： 姓名： 学习目标1. 了解认识世界的途径。2. 学会谈论各自认识世界的途径。学习重点难点Through , deal, wheneve。
12、9A Unit 7 Films 第四课时导学案Grammar 1使用日期 班级 姓名 组别 评价 学习目标1.掌握 althoughthough 引导的让步状语从句的用法，并能熟练准确地使用；2.掌握 so.thatsuch.that 引导。
13、9A Unit 3 Teenage problems 第四课时导学案Grammar 1使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握本节课的重点单词和短语。2. 技能目标：1. 巩固并掌握宾语从句的三种句式结构。2. 能掌握并。
14、9A Unit 5 Art world 第四课时导学案Grammar1使用日期： 班级： 姓名： 组别： 评价：学习目标1.掌握 because,since,as 引导的原因状语从句的用法，并能熟练准确地使用。2.能运用所学完成相关的语法练。
15、9A Unit 4 Growing up 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：学习如何描述人物及其事迹。2. 技能目标：通过问问题的方式组织思路，完成一篇对自己人生影响最大的人物的描写。3. 情感目。
16、9A Unit 4 Growing up 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握 before, after, when, while, since, till, until, as s。
17、9A Unit 4 Growing up 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握本课时的重点词汇及句型。2. 技能目标：1了解认识世界的途径 ；2能用英语谈论你是如何。
18、9A Unit 4 Growing up 第二课时导学案Reading 1使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握文中四会词汇以及相关的短语和句型。2. 技能目标：了解韦伯以及 NBA 的相关情况。3. 情感目标：通过韦。
19、9A Unit 4 Growing up 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：掌握文中的重要语言点。2. 技能目标：能够准确的运用语言点并能简述韦伯个人的生平简历。3. 情感目标：学会正确。
20、9A Unit 4 Growing up 第四课时导学案Grammar 1使用日期 班级 姓名 组别 评价学习目标1. 知识目标：1了解并掌握时间状语从句的结构。2掌握 before, after, when, while, since, 。
