牛津译林英语九年级上册学案Unit7 第6课时新

1、9A Unit 8 Detective stories 第六课时Integrated skills使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】.知识目标：掌握本课时重要的单词、词组和句子。.技能目标：(1) 学会谈论安全防范措施。(2) 学会用适当的方法阅读小说，获取重要信息。.情感目标：在日常生活中通过正确的安全措施保护自己。【学习重点】.知识目标：掌握本课时重要的单词、词组和句子。.技能目标：(1) 学会谈论安全防范措施。(2) 学会用适当的方法阅读小说，获取重要信息。【基础引航】一、读并默写下列单词1.安全_ (形容词)_2. 锁_3. 关上 _4. 守卫_二、翻译下列短语：1。

2、8A Unit 7 Seasons 第八课时导学案Task 使用日期_ 班级_ 姓名_组别_ 评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇，学习在习作前先列提纲。2.技能目标：能用本单元所学内容写作自己喜欢的季节。3.情感目标：能珍惜爱护自然环境，关注天气变化。【学习重点】能用本单元所学内容写作自己喜欢的季节。【基础引航】一、写出下列单词并背默。1.深的 2.陆地 3.激动人心的 4.投 5.雪人 6.冰 7.到处 二、根据课文内容译出下列词组并记住。1.被厚厚的白雪覆盖 2.在这个季节 3.朝彼此身上掷雪球 4.用当作 三、根据课文内容翻译下列句子。1.用大的雪球。

3、8 A Unit 7 Seasons 第四课时导学案Grammar 1 使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇。2.技能目标：能识别五种基本句型结构。【学习重点】能识别五种基本句型结构。【基础引航】一、写出下列单词并背默。1.云 2.踢 3.发烧 4.咳嗽 5.糟糕的 二、根据课文内容翻译下列句子。1.为了找到温暖、阳光明媚的日子所有的鸟都能飞得很远。2 农民们正忙于收获庄稼。【要点探究】1. 阅读课本写出下列字母代表的成分。S V P O DO OC 2. 阅读课本初步了解并写出五种基本句型结构。(1) (2) 。

4、8A Unit 7 Seasons 第二课时导学案Reading 1 使用日期_ 班级_姓名_组别_评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇，能读懂四季小诗。2.技能目标：能用英文简单表达四季天气情况。3.情感目标：能珍惜爱护自然环境，了解气候变迁。【学习重点】能用英文简单表达四季天气情况。【基础引航】一、写出下列单词并背默。1.阵雨 2.在.之上 3.当时 4.温度 5.下降 6.上升 7.蝴蝶 8.溪流 9.回忆 10.树荫处 11.收获 12.庄稼 二、根据课文内容翻译下列句子。1.为了找到温暖、阳光明媚的日子所有的鸟都能飞得很远。2.农民们正忙于收获庄稼。【要点探究。

5、8A Unit 7 Seasons 第三课时导学案Reading 2 使用日期_ 班级 _姓名_组别 _评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇，了解四季变化。2.技能目标：能用有关四季气候和特征的词汇谈论四季情况。3.情感目标：能珍惜爱护自然环境，初步了解体味诗歌的趣味。【学习重点】能用有关四季气候和特征的词汇谈论四季情况【基础引航】一、译出下列词组并记住。1.充满；装满 2.一个绝佳时节 3.花丛中 4.成堆地落在地面上 5.收获庄稼 6.气温下降 二、根据课文翻译下列句子。1.蜜蜂与蝴蝶在花丛中嬉戏。2.随着白天边短了，气温下降了。【要点探究】1.找。

6、8 A Unit 7 Seasons 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期_ 班级_姓名_ 组别_评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇，了解季节的话题。2.技能目标：用英文表达几种常见天气，能简单谈论自己喜欢的季节。3.情感目标：珍惜爱护自然环境，关注天气变化，气候变迁。【学习重点】用英文表达几种常见天气，能简单谈论自己喜欢的季节。【基础引航】一、写出下列单词并背默。1.有雨的 2.有雪的 3.打赌 4.有雾的 二、译出下列短语并记住。1.看起来酷 2.感觉酷 _ 3.一丝不挂_三、根据课文内容翻译下列句子。1.我敢说你什么都不穿看起来会。

7、9A Unit 5 Art world 第六课时导学案Integrate skill使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1知识目标：通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词、短语和句型。 2. 技能目标：（1） 运用一定的听力技巧，听懂有关艺术节音乐演出的介绍。（2） 能根据所得信息完成有关音乐演出的日记。3. 情感目标：了解有关艺术节的信息，丰富自己的业余生活，陶冶情操。【学习重点】1.能正确运用听力技巧获取信息。2.能运用听力材料中有用的信息解决实际问题。【基础引航】一、读并默写下列单词1.音乐会 _ 2.乡下；乡村 _ 3.牛仔 4.吉他 5.持久。

8、9A Unit 3 Teenage problems 第六课时导学案Integrated Skills使用日期_ 班级 _ 姓名_ 组别_ 评价_【学习目标】1. 知识目标：掌握本课时重要的单词、短语和句型。 2. 技能目标：（1）能从一个学生的情况介绍中获得信息并作记录；（2）能从听力材料中获取有用信息，完成信息记录表；（3）能用从听力中获取的信息完成一份报告。3. 情感目标：学会倾诉烦恼，互相帮助并提供可行的建议。【学习重点】1.能正确运用听力技巧获取信息。2.能运用听力材料中有用的信息解决实际问题。【基础引航】请仔细复习课本内容，认真完成下面的预习作业，相信。

9、9A Unit5 Art world 第七课时导学案Speak up& Study skill使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ 【学习目标】1知识目标：能用英语邀请好友一起去参加演唱会。2. 技能目标：（1）能用英语交流去参加演唱会的相关事宜。（2）学习、掌握根据上下文语境猜测新单词的意思。3. 情感目标：引导学生要学会分享，包括物质、信息等方面。 【学习重点】1. 能掌握本课时所出现的重要单词和短语。2.在阅读中猜测新词，提高阅读技能。【基础引航】一、写出并背默下列单词及短语：1. 音乐会 _ 2. 古典的_ 3. 今晚_ 4. 举办_ 5. 大门_ 6. 剧院_ 7. 去参加音。

10、9A Unit 3 Teenage problems 第七课时导学案Speak up strict in B. Does; strict with C. Is; strict with D. Is; strict in( )4.I want to know if you have your fatherA. got from B. heard from C. received from D. had from【巩固拓展】一、单项选择( )1.-I feel stressed from time to time. Could you give me some advice?- sharing your worries with your parents？A. Why dont you B. How about C. Why not D. Would you like( )2.At times，parents find it difficult _with their teenage children.A. talk B. talked 。

11、9A Unit6 Art world 第七课时导学案Speak& Study skills使用日期_ 班级_ 姓名_ 组别_ 评价_ _【学习目标】1. 知识目标：掌握本课里面重要的单词、短语和句型。 2. 技能目标：学会表达喜欢和不喜欢，并说明原因；学会在英文报纸文章中迅速找出关键信息。3. 情感目标：能合理利用课余时间去收看电视节目，丰富自己的业余生活，陶冶情操。【学习重点】1.能掌握本课时所出现的重要单词和短语。2.灵活运用阅读报纸的方法，提高阅读报纸的技能。【基础引航】一、写出并背默下列单词及短语：1. 观看 _ 2. 傻的_ 3. 浪费_ 4. 看电视广告_ 5. 浪费。

12、8A Unit 7 Seasons 第六课时导学案Integrated skills 使用日期_班级_ 姓名_ 组别_评价_【学习目标】1.知识目标：掌握重要词汇，学习运用本课词组、句型。2.技能目标：能通过听录音，获取关键信息，学会谈论不同地方的天气。3.情感目标：能珍惜爱护自然环境，关注天气变化。【学习重点】能通过听录音，获取关键信息，学会谈论不同地方的天气。【基础引航】一、写出并背默下列单词。1.暴风雪 2.风 3.大约 4.其余的部分 5.度数 6.吹;刮 7.大声地 8.给打电话 9.一点,少量 二、阅读课本内容，译出并记住下列词组。1.在傍晚 2.在白天 3.在夜晚 。

13、9A Unit 7 Films 第五课时导学案Grammar 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1.掌握 so that 引导的目的状语从句的用法，并能熟练、准确地使用；2.通过相关的语法练习复习并进一步掌握 although/though 引导的让步状语从句及 so.that/such.that 引导的结果状语从句的用法；3.通过合作学习，培养团结互助的团队精神。【学习重点】1. 掌握文中四会词汇以及相关的短语和句型；2. 能灵活运用让步状语从句、结果状语从句和目的状语从句解决实际问题；【基础引航】一、写出并背默下列单词、短语：1.避开交通高峰期_2. 如此以至于.(两种)。

14、9A Unit 7 Films 第四课时导学案Grammar 1使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1.掌握 although/though 引导的让步状语从句的用法，并能熟练、准确地使用；2.掌握 so.that/such.that 引导的结果状语从句的用法，并能熟练、准确地使用；3.通过合作学习，培养团结互助的团队精神。【学习重点】1. 掌握文中四会词汇以及相关的短语和句型；2. 能灵活运用让步状语从句和结果状语从句解决实际问题；【基础引航】一、写出并背默下列单词、短语：1. 停车 _ _ 2. 交通高峰期 _ 3.停车场 _ 4.大为惊奇 5. （一）排 6.把-误以为_ 【要点探究】。

15、9A Unit 7 Films 第三课时导学案Reading 2使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1.知识目标：进一步详细了解奥黛丽.赫本的演艺生涯；2.技能目标：学会正确使用文中重要知识点；3.情感目标：学习赫本在艺术领域不懈追求，在慈善事业无私奉献的精神。【学习重点】1. 掌握文中四会词汇以及相关的短语和句型；2. 能灵活运用重要的语言点解决实际问题；【基础引航】一、译出并记住下列短语：1. 一位名媛的失去_ 2.一位伟大的女演员_ 3.吸引某人的注意_ 4.以她的小说为基础_ 5.一个巨大的成功_ 6.扮演一个天使的角色_ 7.和-紧密合作_ 8.在。

16、9A Unit 7 Films 第二课时导学案Reading 1使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1. 知识目标：通过阅读，初步学习、理解本课时的单词、短语和句型结构；2. 技能目标：了解好莱坞著名影星奥黛丽赫本的演艺事业及成就,并学习运用时间顺序来描写人的一生;3. 情感目标: 鼓励学生学习赫本对待学习和工作认真负责的态度。【学习重点】1.掌握并理解重要的单词和短语；2.能运用快速阅读和精读技巧，掌握课文内容。【基础引航】一、写出并朗读下列单词：1.空前的_ 2. 女演员_ 3.舞蹈者_ 4.主角 _ 5.角色 _ 6.标志 _ 7.终身 _ 8.最终的，最后的。

17、9A Unit 7 Films 第八课时导学案Task使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1. 知识目标：熟练运用本单元所学词汇、词组和句型组织语言。2. 技能目标：完成一篇关于自己最喜欢的电影明星的文章，做到用词准确，调理清晰。3. 情感目标：通过对艺术的了解，培养学生对生活、对世界的热爱之情。【学习重点】1.能掌握本课时所出现的重要单词和短语；2.通过对范文的学习，结合实际，写一篇文章介绍自己喜欢的电影明星的故事。【基础引航】一、写出并背默下列单词、短语：1.当了特技替身演员_ 2.认为；考虑 _ _ 3. 赢得许多奖项 4.创建 5. 。

18、9A Unit 7 Films 第一课时导学案Welcome to the unit使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1. 知识目标：掌握本课时的重点词汇及句型。2. 技能目标：能够简单谈论电影和电影工作者。3. 情感目标：通过了解艺术形式的途径，引导学生对生活和世界充满向往。【学习重点】1.熟练掌握本课时的重点词汇及句型；2.能够用英语简单谈论电影和电影工作者。【基础引航】一、写出并背默下列短语：1.超级明星 n. _ 2.浪漫的 adj 3.剧本 n. _ 4.西部电影；西部小说 n _ 5.工业；产业 n. 6.讲故事的人 n. 二、译出并记住下列短语：1科幻电影，科幻小。

19、9A Unit7 Films 第七课时导学案Speak up & study skills使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1知识目标：能用英语邀请好友一起去看电影，谈论各自喜欢喝不喜欢的电影。2. 技能目标：（1）能用英语交流去看电影的相关事宜。(2)了解喜剧的组成；掌握阅读戏剧的方法。3. 情感目标：通过不断地阅读实践，增加学生阅读的信心，提高阅读兴趣。 【学习重点】1.能掌握本课时所出现的重要单词和短语；2.在阅读中使用阅读方法，提高阅读技能。【基础引航】一、写出并背默下列单词及短语：1. 特价优惠_ 2. 取消；终止_ 3. 也不_4. 相当愚蠢的_ 。

20、9A Unit 7 Films 第六课时导学案Integrated skills使用日期 班级 姓名 组别 评价 【学习目标】1知识目标：通过本节课学习，掌握本课里面重要的单词、短语和句型。 2. 技能目标：（1） 听懂有关电影节放映电影的介绍; （2） 完成电影节放映电影的报告。3. 情感目标：了解有关电影节的信息，丰富自己的业余生活，陶冶情操。【学习重点】1.能正确运用听力技巧获取信息；2.能运用听力材料中有用的信息解决实际问题。【基础引航】一、读并默写下列单词1 故事；叙述；讲述 _ 2.恐龙 _ 二、预习课本 101-102 页翻译下列短语：1. 老北京的传说 2. 。