江苏省昆山市锦溪中学九年级语文下册8享受生活教案

1、教 学 流 程分课时环 节与时间教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 二次备课第一课时一、导入新课我国古代的四大发明又历来是炎黄子孙的骄傲、自豪！同学们，你们还记得我国的四大发明吗？这就是：火药、造纸术、指南针和印刷术。今天，我们来学习一篇介绍我国四大发明之一的文章活板。（板书课题）学生倾听回答激发学生爱国热情激起对文本的兴趣课题 主备人 ： 备课日期 3.21总课时 二课时 课时 第一课时教学目标 1、了解程序说明的顺序特征，学习程序说明方法，培养学生能用简洁贴切、浅显朴实的语言来说明事物特点的能力。2、理解文意，。

2、教学课题 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1 、2 教时 备课日期 2 月 19 日教学目标：1、准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。 2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法；3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。4、了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。教学重点、难点：1、准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。2、运用细节描写人物、叙事简洁的方法。教学方法与手段：学生利用工具书和书下注释，读准课文，了解课文大意，提出疑难。上网或者阅读书籍了解赵普。教学过程： 教师活动 学生活动 设。

3、教学课题 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期 3 月 16 日教学目标：1、 学习课文借景抒情的写法。2、把握孩童的心理及其发展变化的轨迹。3、培养学生追求美好事物的情怀。 教学重点、难点：1、 学习课文借景抒情的写法。2、把握孩童的心理及其发展变化的轨迹。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、复习导入：1、本文重点写的是什么事？ 寻月亮 2、孩子们在哪些地方找到了月亮的踪迹？镜中院中杯中河中眼瞳中 二、品读课文1、诵读课文，说说镜中的月亮有什么特点？2、院子里的月亮这段文字把月亮。

4、课题 主备人 ： 备课日期 2.14总课时 二课时 课时 第一课时教学目标 1、在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文“形散神不散”的特点。 、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质，为捍卫党、捍卫社会主义与一切邪恶势力作斗争，同时坚持建设有中国特色的社会主义。 教学重点 1.象征手法的理解。2.了解散文中抒情和议论对表达主题的作用。教学难点 2.了解散文中抒情和议论对表达主题的作用。教学方法 赏析法教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图二次备课、导入。

5、教学课题 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期 2 月 18 日教学目标： 1、能够用自己的话复述故事情节，把握叙事六要素。2、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。3、感受鲁迅的人格魅力。教学重点、难点：1、能够用自己的话复述故事情节，把握叙事六要素。2、学习本文抓住外貌特征，刻画人物精神面貌的写作方法。教学方法与手段：深读结尾处的议论，体会其对深化主题的作用。教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、导入：1935 年，中国文坛上一颗巨星殒落了，山河动容，举国悲恸，在悼念鲁迅逝世一周。

6、教学课题 课型 新授本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 3 月 24 日教学目标： 1、参考书下注释和教师适当点拨，正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。3、领略中国古代建筑艺术的魅力，体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。教学重点、难点：1、正确朗读课文并用现代汉语翻译全文2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、导入：1、江南三大名楼： 岳阳楼、滕王阁、黄鹤楼2、黄鹤楼诗文黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤。

7、课题 主备人 备课日期 2.28教学目标（1）掌握一些文言词语及“铭”的特点。（2）理解文章的主要内容，学习托物言志的写法。教学重点（1）疏通文言语句，了解课文内容。（2）学习托物言志的写法。教学难点（1）疏通文言语句，了解课文内容。（2）学习托物言志的写法。教学方法通过提问、点拨、讨论等方式，了解托物言志的写法，把握作者高洁的品格和情操。个人主备课内容 二次备课教师活动 学生活动 设计意图教学 过程 一、导入新课老师首先送给同学们一句话（课件出示：只要奋进，人生便不会止步）知道这句话的意思吗？告诉你们这是老师的。

8、教学课题 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1、2 教时 备课日期 2 月 17 日教学目标：1学习抓住特征刻画人物的方法。 2学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点。3、学会刻画人物的眼睛。4、感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。教学重点、难点：1、引导学生在朗读的基础上感受外祖母对我一生成长的重要性。教学方法与手段：教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、导入新课。导入：每个人都有一个金色的童年时代，在人生的长河里，这是一段最美的时光。童年时代留给我们许多难忘的爱的故事。父母之爱，朋友之爱，爱。

9、课题 主备人 ： 备课日期 2.14总课时 二课时 课时 第一课时教学目标 1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手法在文中的运用。3.品味文章的语言。4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。教学重点 1.象征手法的理解。2.作品的内涵及海燕形象的典型性。教学难点 2.作品的内涵及海燕形象的典型性。教学方法 赏析法教师活动 学生活动 设计意图 二次备课教学 过程一、 开门见山，直接引入二、介绍作者，了解背景生交流材料后，师归结（投影）。1.介绍作者马克西姆高尔基(18681936)原名阿列克塞马克西莫维奇彼希柯夫，。

10、课题 主备人 ： 备课日期 2.14总课时 二课时 课时 第二课时教学目标 1.朗读课文，体会其深刻的内涵。2.理解象征，对比等手法在文中的运用。3.品味文章的语言。4.感受海燕自信、乐观、勇敢的品质和积极的人生态度。教学重点 1.象征手法的理解。2.作品的内涵及海燕形象的典型性。教学难点 2.作品的内涵及海燕形象的典型性。教学方法 赏析法教师活动 学生活动 设计意图 二次备课教学 过程一、激情朗读，引入情境我们上节课初步学习了解了高尔基的海燕，下面我们有感情地朗读这首诗，要激越，要有气势，在阅读中让我们可进一步认识一下那勇敢。

11、教 案教学课题 课型 新授课 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期： 3 月 8 日教学目标：1运用提炼关键词的方式理解并说出孩子世界的率真、自然与热情。2结合课文中的有关语句，归纳出成人世界的特点，与孩子的世界进行对比并探究变化的原因。教学重点、难点： 能结合文中的事例来解读孩子世界的真率、自然和热情。在理解儿童特点的基础上通过写作记录下童趣，从而呵护好自己的童心。 教学方法与手段：以学生自读研究为主，教师仅作点拨。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、 学习目标1、了解作者及写作背景。2、掌握文中。

12、教学课题 课型 新授本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 2 月 18 日教学目标： 1.通过阅读初步认识犹太人的民族精神。2.了解犹太人的才能和愿望。3.概括出戴维的优秀才能。教学重点、难点：重点：概括出戴维的优秀才能。教学方法与手段：PPT教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、导入课文犹太民族是地球上古老的民族之一，有着四千多年的历史，在人类文明史上占有极重要的地位。犹太民族有自己的国家的历史并不长，但是，犹太人却为人类文明做出了巨大的贡献。“野火烧不尽，春风吹又生”，顽强不屈的犹太民族虽然千百年来。

13、教学课题 课型 新授本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 2 月 16 日教学目标： 了解话剧的有关知识，理清剧本的思路，把握人物关系。了解戏剧冲突在话剧中的作用，把握情节的发展脉络(即写作思路)。了解莎翁作品的语言特点，了解作者通过剧本表达的人文主义理想。教学重点、难点：了解莎翁作品的语言特点，了解作者通过剧本表达的人文主义理想。教学方法与手段：ppt教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图【课文提示】莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的诗人、剧作家。他一生写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。主要成就是剧。

14、教 学 流 程环节与间间 教 师 活 动 学 生 活 动设计意图 二次备课、导入一)导人新课 1、一边利用多媒体展示石榴的图片或实物，一边让学生说出有关石榴的诗句2、教师补充石榴的有关知识。(课件展示)课前布置学生搜集有关石榴的诗句和资料)。 这是为了让学生养成收集资料的习惯并积累知识、作者简介(二)作者简介 郭沫若(1892 .有关多媒体资料(3.)检查预习(三)检查预习1词汇积累(结合注释，明确一些词语的音或义)。2请学生用简洁的语言概括文章的主要内容，并试说说作者的写作意图预习：奇崛 枯瘠 犀利辟易金垂安普刺 (对于写作意图，学生回。

15、教学课题 课型 新授课本课题教时数：1 课时 本教时为第 1 教时 备课日期 3 月 11 日教学目标：1、品味作品关于童年生活的描写，体会儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象。2、反复诵读本文写景句段，品味赏析，学习作者善于用孩子的眼光观察、充满童趣地描写景物的写法。3、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。教学重点、难点：1、体会儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象2、学习作者善于用孩子的眼光观察、充满童趣地描写景物的写法。3、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。4、体会作者对自由自在生。

16、授 课 时 间 设计者学 科 语 文授 课 班 级 教授者课 题 课时安 排 四课时 课型 新授课知识目标 1、理清文章结构层次。2、围绕作者与藤野先生的交往来分析文章能力目标1、联系社会背景，来领会作品深刻的思想内涵的方法。2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。3、赏析课文重点语句的方法。4、 学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。三维目标 情感目标学习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神；学习鲁迅先生的尊师好学的高尚品德和鲁迅先生将个人的志愿与祖国的前途命。

17、教学目标1、 了解戏剧的一般情节结构；把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。2、 理解剧中人物语言对塑造人物所具有的独特作用，分析主要人物的形象。学习老一辈无产阶级革命家身上的光辉品质。说明：本文选自沙叶新的话剧陈毅市长，剧中人物性格鲜明，尤其是陈毅市长更具独特的人格魅力。从人物的外在言行，尤其是人物的语言描写，深入分析人物的心理活动，再归纳人物的性格品质，引导学生学会分析人物。文中语言生动形象、意蕴丰富，可让学生多读读，培养语感，以读引思。这是学生在课本中第一次接触剧本，况且这部话剧中的时代背。

18、教 案教学课题 课型 新授课 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期： 3 月 10 日教学目标：1、 阅读作品，了解中国农民勤俭坚韧的性格，和他们艰苦的生活。2、 学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、培养热爱父亲、尊重父亲，热爱劳动人民的思想感情。教学重点、难点：1、体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。2、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、体会领悟父亲的情感与性格，感受父亲形象的特点与意义。教学方法与手段：朗读法 引导法 小组讨论法 教学过程： 教师活动 。

19、教 案教学课题 课型 新授课 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期： 3 月 7 日教学目标：1学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。教学重点、难点： 理解感情的交流和沟通是人的需要，学习与人交流沟通讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。 教学方法与手段：朗读法 引导法 小组讨论法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图。

20、教学课题 课型 新授本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日教学目标： 1、了解海伦凯勒不向命运屈服的非凡经历；2、学会在叙述中恰当地穿插议论和抒情。3、推敲叙述的文字，体会作者的感情；诵读议论、抒情的语段，领悟主题。4、了解作者对美的追求的情感，了解作者的审美感受，激发热爱人生、热爱世界的感情。教学重点、难点：推敲叙述的文字，体会作者的感情；诵读议论、抒情的语段，领悟主题。教学方法与手段：PPT教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图（一）创设情境，导入新课1882 年，一名女婴因发高烧差点丧命。她虽。