1、教 案教学课题 课型 新授课 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 备课日期： 3 月 10 日教学目标：1、 阅读作品，了解中国农民勤俭坚韧的性格，和他们艰苦的生活。2、 学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、培养热爱父亲、尊重父亲，热爱劳动人民的思想感情。教学重点、难点：1、体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。2、学习围绕中心组织材料，用细节描写刻画人物性格的写法。3、体会领悟父亲的情感与性格，感受父亲形象的特点与意义。教学方法与手段：朗读法 引导法 小组讨论法 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图一、 图片展示二、 李森祥，当代的作家，中国作家协会
2、会员。中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。三、 本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句概括出来吗?了解作者父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台创设情景激发兴趣四、 父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？五、 那么父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？（他都作了哪些准备工作？） 六、 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”
3、，我们平时遇到父母升职等事时，都是举家欢庆的。那么父亲是怎样庆七、 在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？ 阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋.造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等放了四颗大鞭炮。 不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 他衰老了，累垮了 通过对阅读解逐步加深对课文的内容的理解。学生自学锻炼学生的自主学习的能力八、
4、深入探究（1）作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？（2） “父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？九、 中心十、 拓展延伸 背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻三块青石板的来历石板粗糙“我”在台阶上跳上跳下父亲的坐姿、脚板专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。第一人称叙事，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。作者以农民的儿子作为故事叙述者,叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,作品兼有崇敬和怜悯双重感学会品味语言学会归纳的印象，让人强烈的感受父爱。台阶围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 情色彩.教学后记：本节课的教学较好地体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力，过程与方法、情感、态度和价值观等几方面的共同发展。通过很多美 授课日期：3 月 11 日
