创新杯机械类说课大赛

1、金属熔化焊基础与常用金属材料焊接第 四 章第 1 节焊 条 教学设计西宁市第一职业技术学校姓 名: 吕 云 常用焊接材料焊条西宁市第一职业技术学校1授课题目 常用焊接材料焊条科 目 焊接专业 教学对象 2011 级机加班课 时 1 课时40。

2、2012年全国中职院校机械类创新杯说课大赛,数控车削编程与操作入门实训, 阶梯轴加工,锦州市机电工程学校 朱宝,3,说 教 材,说教法,说学法,说过程,说反思,高等教育出版社 数控车削编程与操作训练第六章 数控车削编程与操作入门实训 阶梯轴。

3、1,4.2.2螺纹切削循环指令G92,数控车削编程与操作训练,教 学 程 序,教 材 分 析,教 学 方 法,学 法 指 导,说课要点：,教材分析与目标设计,知识性,实践性,综合性,正确掌握螺纹切削循环指令G92及其编程方法,训练实际操作技。

4、项目 3 铣凸模板工艺卡项目序号3 工件名称 平面凸板 设备名称 XK714 实训班级项目内容 零件图号 夹具名称 平口虎钳 实训时间铣凸模板 毛坯材料 铝 程序号 实训教师项目要求知识和技能目标掌握坐标系平移和旋转指令的使用方法, 能够运。

5、,触动视觉的神奇碰撞机械的灵动,教学反思,高等教育出版社 机械制图,第6章 物体的表达方法第2节 剖视图,教材分析,承上启下,学情分析,全剖视图,学情分析,专业基础,学习情况： 认识到课程重要性 学习积极性较高,基础参差不齐 空间想象能力有。

6、 1 数控车削编程与操作说课稿陈晖我叫陈晖，来自甘肃省平凉市，我今天说课的题目是：螺纹切削循环指令 G92，节选自数控车削编程与操作训练第四章第二节第二小节内容。本次说课主要围绕教材分析教学方法学法指导教学过程四个方面来阐述螺纹切削循环指令。

7、武汉市第二轻工业学校闸 祺,螺纹的加工,说课内容,教学过程,教材分析,教学设计,教法学法,教学反思,教 材,高等教育出版社出版 张瑜胜禹诚主编 全国职业院校技能大赛系列丛书 数控车工项目训练教程,项目二基本零件加工任务五螺纹加工,章 节,说。

8、,主轴传动装置及零部件,数控加工机械基础,轴,浙江省杭州市萧山区第一中等职业学校,沈薇薇,2018114,说课流程,有的放矢 说内容,2018114,教过程,教学策略,高等教育出版社浙江省教育厅职成教教研室 组编 项目三 机械传动装置及零部。

9、,齿轮系 山东省淄博建筑工程学校 王靖,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教学效果,齿轮系,机械基础,多学时,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,教材分析,教法分析,学法分析,教学过程,机械基础,多学时,知识目标,能力目标,情感目。

10、项目三 轴孔的加工,学习目标,1知道简单轴孔类零件的相关工艺知识 2能熟练应用G00G01指令进行编程与加工 3能熟练应用G71G70环指令，并完成内外轮廓加工 4能熟练应用G04暂停指令加工槽类零件 5能对轴孔类零件简单检测,任务引入,本。

11、第三章,2012年全国中等职业学校机械类专业课程创新杯教师教学设计和说课比赛,第二节 数控铣床对刀,天津市第一轻工业学校,穆 馨,教学设计与说课,教材分析,教学策略,教学流程,教学反思,教材分析教材的地位与作用,高等教育出版社 主编：郑书华。

12、,凸模板加工 2,山东省轻工工程学校 王磊,复习：1.刀具半径补偿指令的格式是什么 2.在项目加工过程中刀具如何选择需 要考虑什么因素呢,凸模板加工,完整零件该如何加工呢,模型图,图纸分析：,1.坐标系建立的位置 2.先加工那一部分 3.旋。

13、数控车削编程与操作训练 G02G03圆弧插补指令,教材分析,学情分析,教学反思,教学过程,教法学法,四川省犍为职业高级中学 彭 毅,说课流程,G02G03圆弧插补指令,G02G03圆弧插补指令,教 材 分 析,高枫肖卫宁主编 高等教育出版社。

14、低台阶轴的加工,齐齐哈尔市职业教育中心学校,于 佳,说课内容,教材分析,教学策略,教学过程,教学反思,一教材分析,教材地位与作用,教学目标,重点难点,一教材分析,教材地位与作用,打破学科体系，突出项目引领任务驱动,培养学生掌握数控车削加工的。

15、注射模结构,武汉机电工程学校 唐芳,说课流程,1.教材地位及作用,一说教材,符合学生生活实际；,2.学情分析,一说教材,注意任务的层次性；,灵活调整教学进度和深度,学习积极性不高；,学习比较被动；,动手热情较高,过程与方法目标,情感态度与 。

16、1低台阶轴的加工教学方案设计一 设计理念通过企业实践，相关岗位典型工作任务分析，模拟企业生产流程，与专业教学相结合，改变学生学习行为，注重能力培养。二 教学目标分析1 知识与技能：识读零件图样，正确使用工量刃具，掌握低台阶轴的车削方法，能够。

17、 1 7注射模结构教学设计武汉机电工程学校 唐 芳一 说教材1. 教材的地位及作用本节内容在全书和章节中的作用是：注射模结构是高等教育出版社出版的塑料成型工艺与模具设计教材中第五章第一节的内容。在此之前学生已学习了注射模塑原理基础，这为过渡。

18、1,数控铣工实习与考级说课课件,王磊,第四章 课题3 铣凸模板,2,4,5,3,教材分析,4,教材分析,教育部职业教育与成人教育司推荐教材 技能型紧缺人才培养培训系列教材 数控铣工实习与考级主编：徐夏民高等教育出版社,5,教材分析,6,教材。

19、,童年,宁海职教中心 朱莉,做人第一 敬业乐群 注重实用 注重技能 手脑联动 做学合一黄炎培,为什么这么教,我是怎么教的,教的效果如何,轴套类 零件,成形面 类零件,复合固定循环指令G71,G73,G70,圆弧加工指令G02,G03,为什么。

20、药物制剂设备混合设备说课稿尊敬的各位评委各位专家：大家好我叫刘佳，来自于河南省开封市的河南省医药学校。我今天说课的题目是药物制剂设备混合设备。一教材分析本课程所采用的教材为全国医药职业技术教育研究会组织编写，化学工业出版社出版的药物制剂设备。