2018春人教版八年级数学下册学案18.2.12矩形的判定

1、第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形21在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的 4 位同学拟定的方案，其中正确的是 来源:学优高考网 gkstkA测量对角线是否相互平分 。

2、第 2 课时 矩形的判定1.能应用矩形定义判定定理，解决简单的证明题和计算题，进一步培养分析能力.2.培养综合应用知识分析解决问题的能力.自学指导：阅读课本 54 页至 55 页，完成下列问题.1角：有一个角是 直角的平行四边形是矩形.有三。

3、第 2 课时 矩形的判定课前预习要点感知 矩形的判定：有个角是直角的平行四边形是矩形；对角线的平行四边形是矩形；有个角是直角的四边形是矩形预习练习 如图所示，已知 ABCD，下列条件：ACBD，ABAD，12，ABBC 中，能说明 ABCD。

4、1矩形的判定学习目标1.理解并掌握矩形的判定定理；2.能用矩形的判定定理，解决相关的实际问题.重点 能用矩形的判定定理，解决相关的实际问题.难点 能用矩形的判定定理，解决相关的实际问题.学法导航 查课本工具书划标出重难点写写下自己的疑问记记。

5、18.2.1 矩形 练习学习目标：1.在探索矩形判定条件中,理解并掌握用对角线来矩形的方法;2.会综合运用矩形的判定方法和性质来解决问题;来源:gkstk.Com跟踪练习: 下列各句判定矩形的说法是否正确为什么1有一个角是直角的四边形是矩形。

6、课 题 18.2.1 矩形2 主备人 王丽丽 课型 新授课教学目标知识与技能：掌握矩形的判定方法。过程与方法：通过观察实验推理得到矩形的判定方法。情感态度价值：观培养学生主动探索质疑和独立思考的习惯教学资源 大屏幕重点难点重点：矩形的判定方。

7、第十八章 平行四边形18.2 特殊的平行四边形18.2.1 矩形2教学目标知识与技能掌握矩形的两个判定定理，能根据不同条件，选取适当的定理进行推理计算； 过程与方法1经历矩形判定定理的猜想与证明过程，渗透类比 思想，体会类比学习和图形判定探。

8、18.2.1矩形2 新授课学习目标：1理解矩形的两个判定定理,并能证明它们.2会用矩形的定义判定方法判定一个四边形是矩形.3知道解决矩形问题的基本思想是化为三角形问题来解决，体会数 学转化思想.学习重点和难点重点：矩形的判定定理的探究与应用。

9、一 回顾1.四边形平行四边形 矩形2.矩形的性质边：角：对角线：学习研讨：矩形是特殊的平行四边形,怎样判定一个平行四边形是矩形呢请同学们说出最基本 的方法：用定义 二 导入情境一：工人师傅为了检验两组对边相等的四边形窗框是否成矩形，一种方法。

10、学习课题：18.2.1 矩形的判定学习目标:1.在探索矩形判定条件中,理解并掌握用对角线来矩形的方法;2.会综合运用矩形的判定方法和性质来解决问题;3.培养用类比逆向联想及运动的思维方法来研究问题.重点知识:解和掌握矩形的判定定理难点问题:。

11、 八年级下册教案教师：杨俊飞 撰写时间： 上课时间：教学内容 人教 版 八 年级下册 课题矩形的判定教学目标一 知识与技能：掌握矩形的判定方法二数学思考：经历探索矩形判定的过程，发展学生实验探索的意识：形成几何分析的思路和方法三问题解决：能。

12、18.2.1 矩形2 主备人 李燕 教研组长审核 教务处审批班 级 小 组 学生姓名学习目标1理解并掌握矩形的判定方法2使学生能应用矩形定义判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力重 点 矩形的判定难 点 矩形的判定及。

13、总第 7 课时课题：18.2.1 矩形 2矩形的判定 课型：新课 计划课时： 1 主备人： 审核人： .学习目标1理解并掌握矩形的判定方法；2使学生能运用矩形定义判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生分析问题的能力；3培养推理。

14、18.2.11矩形的性质导学案班级 小组 姓名 一学习目标：目标 A：理解并掌握矩形的概念。目标 B：矩形的性质及应用目标 C：直角三角形的性质二问题引领目标 A：理解并掌握矩形的概念。一知识链接 1平行四边形的对边;对角;对角线2如图所示。

15、18.2.1 矩形1课型: 新授课 上课时间： 课时： 1 学习目标：1理解矩形的意义，知道矩形与平行四边形的区别与联系。2掌握矩形的性质定理，会用定理进行有关的计算与证明。3掌握直角三角形斜边上中线的性质与应用。学习重点：矩形的性质及直角。

16、 八年级下册教案教师：杨俊飞 撰写时间： 上课时间：教学内容 人教 版 八 年级下册 课题矩形的判定教学目标一 知识与技能：掌握矩形的判定方法二数学思考：经历探索矩形判定的过程，发展学生实验探索的意识：形成几何分析的思路和方法三问题解决：能。

17、18.2.1 矩形2课型: 新授课 上课时间： 课时： 1 学习目标：1理解并掌握矩形的判定方法2能应用矩形定义判定等知识，解决简单的证明题和计算题，进一步培养学生的分析能力3. 培养综合应用知识分析解决问题的能力。学习重点：矩形的判定学习。

18、小结：判定一个图形是矩形的方法：1平行四边形 矩形2平行四边形 矩形3四边形 矩形OAB CD18.2.1矩形的判定2学习目标： 1掌握矩形的判定方法。2能运用矩形的判定方法解决有关问题。 学习重点：矩形的判定学习难点：熟练矩形的判定并利用。

19、小结：判定一个图形是矩形的方法：1平行四边形 矩形2平行四边形 矩形3四边形 矩形OAB CD18.2.1矩形的判定2学习目标： 1掌握矩形的判定方法。2能运用矩形的判定方法解决有关问题。 学习重点：矩形的判定学习难点：熟练矩形的判定并利用。

20、18.2.12矩形的判定导学案班级 小组 姓名 一学习目标：目标 A：理解并掌握矩形的 3 个判定方法。目标 B：矩形的判定的应用二问题引领目标 A：理解并掌握矩形的 3 个判定方法。一知识链接 1 矩形具有而平行四边形不一定具有的性质是1。