武术课程 教学大纲

1、武术单项课教学大纲一、课程介绍 武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步行、步法、平衡、跳跃等动作于一体，通过套路与搏击为运动形式，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼，可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术课程坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使学生掌握一项运动技能，具备防身自卫的能力。达到增长劲力、抗击摔打、克敌制胜，丰富文化生活的目的。二、课程目标武术单项课根据选课学生的武术专项基础、身体素质情况，采取分班教学法，选择不同的。

2、课程教学大纲（中文） 是（ ）课程编号(新 课程由教 务处填写) 课程名称 （英文） 含课外 否（ ）课程基本情况1学分： 学时：2课程性质：3适用专业：适用对象：4先修课程：5首选教材：二选教材：参考书目：教学目的及要求课程内容及学时分配配套实践环节教学方式课堂教学：课外教学：实践环节：考核方式及成绩评定办法说 明专业负责人审核意见（签名） 年 月 日系审核意见（系） （签名）年 月 日学 院审核意见（签名） （公章）年 月 日说明：1. 除了课堂教学，应重视和加强课外教学。“课程内容及学时分配”应包含课外部分，根据课程大。

3、1武术普修课教学大纲课程编号：一、 课的性质、目的及开课对象（一）课的性质：根据国家教育部关于高等师范院校体育系统一教学计划及培养目标的规定，武术课为学生普修课中的一门必修课程。（二）课的目的：通过武术课的教学，使学生能够胜任中学武术课的教学与训练工作，同时具备指导社会体育活动，组织武术竞赛和裁判工作的能力。其主要任务是：1.掌握武术的基本理论、基本技术、基本技能。2.对大纲规定的教材做到会做、会教，掌握武术的教学方法。3.根据中学和基层武术活动的需要，努力培养学生具备指导群众性武术活动，组织武术竞赛及。

4、武术专项课教学大纲课程编码 课程名称 武术课程英文名称 wuShu选修课程 适用专业 全校各专业总学时：120 讲课学时：120 实验学时： 上机学时： 总学分：8制订单位： 理学院 体育部 制订时间：2005 年 9 月一、课程的性质和目的武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步行、步法、平衡、跳跃等动作于一体，通过套路与搏击为运动形式，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼，可以提高人体的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术课程坚持“以人为本”的教育思想，通过学习，使学生掌。

5、公共体育武术 （选修）教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：武术2、课程类别：必修3、适用专业：公共体育4、课程地位：普通高校非体育专业任选课程之一5、总学时：72 学时6、总学分：4 学分二、课程目标通过武术课的教学与实践，使学生掌握武术运动的基本理论知识、基本技术和技能，养成终身体育的良好习惯与行为方式。1、通过对武术的学习，结合武术教学特点，培养学生的学习兴趣，以及正确的世界观、人生观和价值观。2、全面发展武术运动中的基本运动能力和生理生存能力，提高体能，达到强身健体的目的。3、较系统地掌握武术运动的基。

6、1武术套路选修课课程教学大纲一、课程简介武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步型、步法、平衡跳跃等动作于一体，通过套路与博击等运动形式，来增强体质、培养意志，注重内外兼修的一项民族传统体育项目。 本课程主要内容包括：武术运动的概述、竞赛规则、裁判方法、武术基本功和基本动作、五步拳、初级长拳、规定长拳、罗汉拳、初级棍术、初级剑术、初级枪术等系统地讲授了中国武术的基本理论知识和基本功法。通过学习，让学生更加深入的了解武术的内涵，掌握它的运动技能，使大学生强身健体、培养坚忍不拔的意志品质，。

7、武术专项教学大纲一、课程说明（一）课程基本情况1、 课程名称：武术专项课程（分主修和辅修两种） 。2、 适用专业：非体育专业一年级（主修） 、二年级（辅修）全体学生。3、 学分：主修课程 2 学分；辅修课程 1 学分。4、 周学时：2 学时/周。5、 总学时：主修课程 68 学时；辅修课程 34 学时。（二）课程目标1、通过各学期教学，使学生掌握基本的武术动作和各项套路，提高学生攻防意识，激发学生对武术锻炼的兴趣，激励学生继承和发展武术这一中国传统的体育文化。2、理论教学，让学生掌握科学锻炼身体健康的方法及运动损伤的预防与处。

8、武术 教学大纲课程编号：081211总学时数：72 学时一、课程性质本课程是为体育教育专业本科学生开设的专业必修课程。二、课程教育目标（一）通过武术的教学，使学生初步了解和掌握武术的基本知识；学习和掌握武术基本功，基本动作和基本拳术、器械套路；学习和掌握看图自学简易武术套路的基本方法与能力。（二）通过理论和实践课的教学，使学生掌握武术教学的基本方法，达到会讲、会做、会教，具备分析问题和解决问题的能力，能够胜任中学体育课武术项目的教学工作。（三）通过武术教学，使学生初步具备开展群众性武术活动，组织一般小型武。

9、贵阳学院课程教学大纲武 术课程编号 适用专业 体 育 教 育 学时数 72 学 分 2 执笔人 贺 振 编写日期 2008 年 8 月 27 日 审核人 黄志豪 审核日期 2008 年 8 月 28 日 系（部） 体育系 教 研 室 综 合 编印日期 2008 年 9 月 1 日 武术课程教学大纲一、课程介绍武术是集踢、打、摔、拿等攻防技击动作与手型、手法、步行、步法、平衡、跳跃等动作于一体，通过套路与搏击为运动形式，来增强体质、培养意志、注重内外兼修的民族传统体育项目。经常参加武术锻炼，可以提高人的运动、消化、神经、心血管等系统的功能。武术课程坚持“以人为本”。

10、1武术主项提高课程教学大纲说明部分课程编号：课程名称：武术英文名称：Wushu推荐教材：中国武术教程 ，邱丕相编著，人民体育出版社 2004 年。参考书：武术套路竞赛规则 ，中国武术协会审定，2003 年。武术 ，叶道清等主编，人民体育出版社 1990 年。武术 ，习云太等主编，人民体育出版社 1983 年。课程类型：专业选修课总学时：324 其中讲授学时：36 实践学时：288学分：18 个适用专业：体育教育专业、社会体育专业先修课程：武术普修课课程性质与设置目的：根据教育部 1997 年“全国高等学校体育教育专业本科专业课程方案”以及 2004 年。

11、武术公共选修课程教学大纲Chinese Martial Art General Elective （2004 年 2 月）课程性质：选修适用对象：各年级学生总 学 时：45总 学 分：2武术公共选修课程教学大纲一、课程学习目标（一）熟练掌握和运用武术运动的基本知识和技能，使之成为终身锻炼的有效手段。（二）发展并保持与本专项有关的体能。（三）能通过习武活动调节情绪，改善心理状态。（四）养成正确的竞争意识与良好的合作精神，形成较强的社会适应能力。二、课程内容（一）理论1、武术运动概述与竞赛的组织工作。2、武术竞赛规则与裁判法。3、拳种特点简介。（二）实。

12、武术基础课程教学大纲课程名称：武术基础 课程学时：32 课程学分：1编写负责人：葛振营 执笔人:葛振营 审定人:曲志 葛振营 朱宏庆一、课程的性质与目标定位武术套路基础是我校开设的体育系列课程之一，是一年级学生在第一学期必须选上的必修课程，其目标是：在加强学生身体素质教育、增强体质的同时，使学生初步掌握武术套路基本技术和一定的体育与健康、武术套路理论知识，提高运动兴趣和认识，为今后系统学习自己喜爱的武术套路运动知识，养成良好锻炼习惯，形成科学稳定的体育价值观和健康意识奠定基础。二、课程的目的与任务通过本课。

13、武术主选项课程教学大纲Chinese Martial Art Major(2004 年 2 月)课程性质：基础（通修）课适用对象：本科各专业一、二年级学生总 学 时：72总 学 分：2武术主选项课程教学大纲一、课程学习目标（一）比较熟练掌握和运用武术运动的基本知识和技能锻炼身体，参加小型竞赛。（二）学会通过习武活动调节自身情绪、改善心理状态。（三）通过专项和多种练习发展灵敏、力量、速度、耐力素质。（四）养成良好的体育道德及竞争与合作精神，形成一定的社会适应能力。二、课程内容（一）理论1、基础理论（1）体育运动与情绪（2）锻炼计划与运动处方。

14、1武术散打课程教学大纲一、课程简介散打是武术动作在实战中的灵活运用，是两人依照一定的规则，以一定的武术技击动作为运动素材，进行徒手对搏的一项对抗性体育竞赛项目。散打是散手的俗称，古称相搏、白打、拍张、手战等，由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行，又称“打擂台” 。本课程主要内容包括：导论、散打基本步法、拳法、腿法和摔法、防守技术、实战技术及竞赛规则简介等。系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法，通过散打的练习，可训练学生的速度、力量、柔韧、灵活、耐力等身体素质，培养学生坚韧、顽强、自信、果断等良。

15、1武术运动课程教学大纲一、说明（一）课程定义：武术是一门较系统教授武术套路基本理论、初级套路和培养教学能力的课程。（二）编写依据：根据成都体育学院本科专业培养方案培养目标要求和体育学院普修通用教材武术内容制订。（三）目的任务：在教学过程中，加强学生的武德思想教育，使学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生民族自豪感。通过武术套路理论和技术实践课的教学，使学生掌握武术套路的基本理论知识、基本技术、初级套路及其基本教学方法。培养学生武术教学和看图学习武术套路的基本能力。了解武术裁判的基本知识。（四）。

16、本资料仅供学习参考，版权归原作者所有！武术套路课程教学大纲一、课程的性质、目的与任务1. 体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的、科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标。2. 武 术 课 程 的 设 置 本 着 循 序 渐 进 的 原 则 使 学 生 能 系 统 的 学 习 和 掌 握 武 术 理 论 知 识和 技 术 。3. 通 过 本 课 程 的 学 习 ， 对 学 生 进 行 爱 国 主 义 品 德 教 育 ， 培 养 学 生 良 好 的 文 化 素 质 和创 新 精 神 。4. 通过学习，让学生掌握运用武术套路习练锻炼身体的方法和手段，。

17、武术课程教学大纲一、课程简介武术运动是一项具有独特风格和民族特点的体育运动项目，也是学校体育教学的一项重要内容。近代自 1913 年进入现代学校以来，已有百年历史。在学校领域已形成一种学校领域的武术。武术是以中国传统文化为理论基础，以徒手和器械的攻防动作为主要锻炼内容。兼有攻法运动、套路运动、格斗运动三种运动形式的体育项目。武术的技能形式包括了攻法、套路、格斗三种形式，内容包括了踢、打、摔、拿、击、刺、劈、砍等众多内容。它具有强身健体、防身自卫、竞技比赛、表演娱乐等功能，深受广大学生喜爱。在我国有着广。

18、武术课程教学大纲武术课程教学大纲 课程编号：课程名称：武术英文名称： Wushu课程类型：必修课总学时： 60学分： 4适用对象：本、专科生 课程的性质、目的和任务 体育课是高等学校教学计划所规定的必修课，是学校体育教学的基本组织形式，是实现学校体育教学目的任务的主要途径。武术专项课是我校开设的体育专项课之一，是为对武术项目有一定爱好和基础的学生开设的，它是使学生在全面锻炼身体的基础之上重点掌握武术运动的基本技术，锻炼方法和基本知识和技能。 二、教学基本要求 本课程以武术运动为主要锻炼形式，兼顾全面的身体素质练。

19、武术课程教学大纲 一、课程的性质与任务 武术是师范院校公共体育课中一门必修课，主要以课的组织形式，并根据武术的基本特点，使学生学习和掌握必要的体育理论知识和专项理论知识，建立正确的体育观念，增强现代体育意识。通过练习，使学生了解锻炼身体的科学原理和方法，养成自觉锻炼身体的良好习惯，树立终身体育的思想。根据大学生的生理和心理特点，促进学生身心正常发展和技能发展，增强体质，提高身体基本活动能力。通过学习武术的理论知识，使学生了解中华武术的悠久历史和当代武术发展的过程。遵循以学生为主体、教师为主导的原则。

20、七、网球选项课教学大纲（一）目的任务1培养学生认真学习、刻苦锻炼、团结互助等优良作风并养成讲文明、有礼貌、守纪律的好习惯，树立正确的体育道德观，努力塑造敢于拼搏，积极进取的意志品质。2引导学生热爱网球运动，提高兴趣。做到学有所长终生受益，同时为全民健身运动培养技术骨干。3使学生了解网球运动的基本理论知识，系统掌握网球的基本技、战术和身体训练的方法手段，了解网球的基本规则，具有一定的裁判工作能力。4通过基本技术战术训练、基本素质和专项素质练习，使学生身体得到健康协调匀称的锻炼，促进身心全面发展。（二）。