反比例函数的性质应用

1、沭阳县怀文中学,初中数学八年级下册 苏科版,9.3反比例函数的应用,1能灵活运用反比例函数的知识解决实际问题。2经历实际问题建立模型拓展应用的过程培养分析问题，解决问题的能力。,学习目标：,我记得很清楚,反比例函数 是由两支曲线组成, 当K。

2、第五章 反比例函数,5.3 反比例函数的应用,复习回顾,2.反比例函数图象是什么,1.什么是反比例函数,3.反比例函数 图象有哪些性质,是双曲线,复习回顾,当k0时,两支曲线分别位于第一三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少；当k0时,。

3、1,2,3,4,5,6,1,3,2,4,5,6,1,2,3,4,1,2,3,4,0,6,5,5,6,y,x,1,2,3,4,5,6,1,3,2,4,5,1,2,3,4,1,2,3,4,0,6,5,5,6,x,y,比较,比较,比较,k0,k0。

4、26.1.2反比例函数的图象和性质 课前预习学案 课程名称：数学 年级:9年级 上册下册:下册 版本:人教版 主讲教师姓名：卡生木吐尼牙孜 主讲教师工作单位：拜城县第三中学 录制和编辑：阿不力孜阿不都克然木 拜城县第三中学 检查落实措施认真。

5、,第五章 反比例函数,第三节 反比例函数的应用,复习提问:,2.反比例函数图象是什么,当k0时,两支曲线分别位于第一三象限内，在每一象限内，y随x的增大而减少； 当k0时,两支曲线分别位于第二四象限内,在每一象限内,y随x的增大而增大.,1。

6、第五章 反比例函数一反比例函数 反比例函数的图象与性质班级：姓名：作业导航1.反比例函数的意义2.反比例函数的图象性质一填空题1.函数 yx， y ，y x 2，y ，y 中 表示 y 是 x 的反比例函数.11x22.反比例函数 y x 。

7、1 713 反比例函数的性质的应用教学目标 1.理解并灵活应用反比例函数性质，应用待定系数法求函数关系式，能结合函数图象比较大小 2.结合数形结合思想类比思想理解并应用反比例函数的性质，发展学生的数学能力 3.通过习题课，培养学生学习数学的。

8、已知y与2x3成反比例，当x1时y4， 1求y与x之间的函数解析式， 2并求出当x1时y的值。,已知yy1y2，y1与x成反比例，y2与x2成正比例，并且当x3时，y5；当x1时y1；求y与x之间的函数关系式。,例：画出反比例函数 与 的图。

9、5.3反比例函数的应用,5.3反比例函数的应用,教学目标: 1.知识与技能 1利用反比例函数解决实际问题及有关反比例函数的综合题. 2建立反比例函数模型及综合运用有关知识解决与反比例函数有关的综合问题. 2.过程与方法 经历分析实际问题中变。

10、 反比例函数的性质 班级 学号 姓名 成绩评定 一看准了再选 1下列函数中，是反比例函数的是 A. y x B. y 1 C. y 1 1 D. y 1 2 k 2x x x2 2若反比例函数 的图象经过点 1 , 2 ，则这个函数的图象一。

11、反比例函数定义一般的，如果两个变量 x,y之间的关系可以表示成 ykxk为常数，k0，其中 k叫做反比例系数，x 是自变量，y 是自变量 x的函数，x 的取值范围是不等于 0的一切实数,且 y也不能等于 0。k 大于 0时，图像在一三象限。。

12、九年级数学上第五章 反比例函数,5.1反比例函数的概念,函数知多少,在某一变化过程中,不断变化的数量 叫变量,保持不变的量叫常量.,变量之间的关系:在某一变化过程中,如果一个变量y 随着另一个变量x的变化而不断变化,那 么x叫自变量,y叫因。

13、泸县龙脑桥学校八年级下数学郭纯才 26.1.2反比例函数的图象和性质2 柳林乡九年一贯制学校 陶永强 一教学目标 1 .使学生进一步理解和掌握反比例函数及其图象与性质 2 .能灵活运用函数图象和性质解决一些较综合的问题 3 .深刻领会函数解。

14、,第五章 反比例函数,3.反比例函数的应用,小测：,1.若点2，4在反比例函数 的图象上，则k. 2.若反比例函数 的图象在第二四象限，则k的取值范围是. 3.反比例函数的图象既是对称图形，又是 对称图形,4. 函数 的图象上有三点3,y1。

15、,第五章 反比例函数,3.反比例函数的应用,小测：,1.若点2，4在反比例函数 的图象上，则k. 2.若反比例函数 的图象在第二四象限，则k的取值范围是. 3.反比例函数的图象既是对称图形，又是 对称图形,4. 函数 的图象上有三点3,y1。

16、反比例函数的性质的应用 长沙市周南雨花中学汤赞 教学目标 1 .理解并灵活应用反比例函数性质，应用待定系数法求函数 关系式，能结合函数图象比较大小。 2 .结合数形结合思想类比思想理解并应用反比例函数的性 质，发展学生的数学能力。 3 .通。

17、反比例函数图像 和性质的应用,学习目标 1知识与能力目标：进一步提高从函数图形象中获得信息的能力，探索并掌握反比例函数的性质。 2过程与方法目标： 1.经历用反比例函数的图象和性质解决数学问题的过程； 2.进一步体会分类讨论思想特别是数形结。

18、1课时作业三26.1.2 第 2 课时 反比例函数的性质的应用 一选择题1点 P 在反比例函数 y 的图象上，过点 P 分别作两坐标轴的垂线段 PM， PN，2 3x则四边形 OMPN 的面积为 A. B2 C2 D13 32如图 K31，。

19、,河南商丘兴华学校,八年级数学,授课人：贾振伟,高效课堂 成功与快乐同在,反比例函数的图像和性质的应用,学习目标：1结合函数图象，能利用待定系数法求解函数解析式；2结合函数图象，会比较函数值或自变量的大小；3能灵活运用函数图像和性质解决反比。