反比例函数的图象与性质教案二

1、9.2反比例函数的图象与性质,问题情境,反比例函数的图象是什么,反比例函数图象有何性质,反比例函数与正比例函数的图象有何区别,填空,K0,K0,一三象限,二四象限,每个分支y随x的增大而增大,每个分支y随x的增大而减小,一次函数ykxk与反。

2、第五章 反比例函数一反比例函数 反比例函数的图象与性质班级：姓名：作业导航1.反比例函数的意义2.反比例函数的图象性质一填空题1.函数 yx， y ，y x 2，y ，y 中 表示 y 是 x 的反比例函数.11x22.反比例函数 y x 。

3、. 反比例函数 考点链接 1反比例函数的概念： 形如 k 0 ，且 k 为常数的函数称为反比例函数。 注意： x 指数是 . 比例系数 k 的取值范围是 的一切实数。 . 自变量 x 的取值范围是 的一切实数。函数 y 的取 值范围是 的一。

4、26.1.2反比例函数的图象与性质2 北山中学杨刚 口1.通过练习熟练掌握反比例函数的图象与性质； 2.能运用反比例函数的图象与性质解决数学问题. 重点：反比例函数的概念及图象与性质. 重点难点 难点：反比例函数图象和性质的理解和掌握。 学。

5、第2课时反比例函数的图象和性质 1.反比例函数y1x0的图象如图，随着 x值的增大，y彳1 x A.增大 B.减小 2.某反比例函数的图象经过点 1,6, D.先增大后减小 则下列各点中，此函数图象也经过的点是 A. 3,2 B. 3,2 。

6、第五章 反比例函数2.反比例函数的图象与性质二一学生知识状况分析函数是研究现实世界变化规律的一个重要数学模型，学生曾在七年级下册和八年级上册学习过变量之间的关系和一次函数等相关知识，对函数的概念和研究函数的方法有了初步的认识和了解特别是在学。

7、第五章 反比例函数,5.2 反比例函数的图象与性质二,要点回顾 铺平道路,1.下列函数中，哪些是反比例函数1 23 45,2.你能想到 的图象吗 它是什么形状有什么特点 呢,设问质疑 探究尝试,观察反比例函数 的图象，回答下列问题：,1函数。

8、 反比例函数的图象和性质 一教材分析 包钢九中冀金贤 1教材地位和作用： 反比例函数属于全日制义务教育数学课程标准 数学实验稿第十七章的内容， 它是在学生已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上， 再一次进入函数的范畴。 反比例函数的图象。

9、5.2.2 反比例函数的图象与性质二教学目标：一 教学知识点1.进一步巩固作反比例函数的图象.2.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质.二 能力训练要求1.通过画反比例函数图象，训练学生的作图能力.2.通过从图。

10、5.2.1 反比例函数的图象与性质一教学目标一 教学知识点1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象.2.体会函数的三种表示方法的互相转换.对函数进行认识上的整合.3.逐步提高从函数图象小获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的。

11、第五章 反比例函数,2.反比例函数的图象与性质1,小测：,1.任意写一个在第二象限的点的坐标：. 2.直线yx3经过第象限. 3.已知矩形的面积为6，则它的长y与宽x之间的函数关系式为,y 是x的函数. 4.若函数y2xm1是反比例函数，则。

12、第五章 反比例函数一反比例函数 反比例函数的图象与性质班级：姓名：作业导航1.反比例函数的意义2.反比例函数的图象性质一填空题1.函数 yx， y ，y x 2，y ，y 中 表示 y 是 x 的反比例函数.11x22.反比例函数 y x 。

13、选择 y 9.2反比例函数的图象与性质3 班级学号姓名 一填空 ,y lt;y2，则k 时，其图象的两个分支在第一三象限 内；当m 时，其图象在每个象限内 y随x的增大而增大; 一一，1 3.已知反比例函数 y,当m 3m2x 4.若mlt。

14、议一议：你认为画反比例函数的图象应注意哪些问题 17.1.2反比例函数的图像和性质第一课时 延津县初级中学 唐有辉 学习目标： 1学会用描点法画出反比例函数的图像； 2能结合函数图象进行探索理解并掌握反比例函数的性质; 学习过程： 一知识链。

15、反比例函数的图象与性质的教学反思 反比例函数的图像与性质是反比例函数的教学重点， 学生需要在 理解的基础上熟练运用。为此我首先复习一次函数的图像和性质， 然 后利用探究函数的一般方法，采用描点画图象的方法，让学生画出反 比例函数图像，观察图。

16、 1知识梳理一反比例函数的定义函数 为常数， 叫做反比例函数，其中 叫做比例系数， 是自变量， 是函kyx0kkxy数，自变量 的取值范围是不等于 0 的一切实数二反比例函数的图象反比例函数 为常数， 的图象由两条曲线组成，每条曲线随着 的。

17、第五章 反比例函数,5.2 反比例函数的图象与性质二,要点回顾 铺平道路,1.下列函数中，哪些是反比例函数1 23 45,2.你能想到 的图象吗 它是什么形状有什么特点 呢,设问质疑 探究尝试,观察反比例函数 的图象，回答下列问题：,1函数。

18、反比例函数的图象与性质 教学目标 一教学知识点 1 .进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象. 2 .体会函数的三种表示方法的互相转换，对函数进行认识上的整合. 3.逐步提高从函数图象中获取信息的能力，探索并掌握反比例函数的主。

19、课题名称 17.1.2反比例函数的图像和性质 科 目 数学 年级 八年级 授课人 胡小兰 教学时间 一课时40分钟 学习者分 析 学生在第14章已经学习了如何用描点法画一次正比例函 数的图像，这为本节学习奠定了f的基础.通过本小节的学习， 。

20、反比例函数的图象与性质的运用 教学目标： 1使学生掌握反比例函数图像和性质的基本知识。 2能利用反比例函数性质分析并解决一些基本问题，抓住函数的 变化规律是由决定这一性质。 3使学生在学习一次函数的性质之后，进一步理解常量与变量的 辩证关系。