1.5有理数的乘方第1课时导学案 新人教版七年级上

1、 1.5.1 有理数的乘方2 班级 姓名 学习目标 1利 用有 理数 的乘 方进 行 运算及 有理 数的 混合 运算 2能 利用 运算 律的 情况 下 灵活运 用运 算律 ，体 会运 算简便 和提 高计 算能 力。 学习过程 一知识铺垫 1。

2、1第一章 有理数1.5 有理数的乘方15.1 乘方第 1 课时 乘方学习目标：1.理解并掌握有理数 的乘方幂底数指数的概念及意义.2.能够正确进行有理数的乘方运算.重点：有理数的乘方幂底数指数的概念及其相互间的关系.难点：能够正确进行有理数。

3、,第一章 有理数,1.5 有理数的乘方 1.5.1 乘方 第1课时 乘方,2018年秋,数学 七年级 上册R,an,a的n次方,底数,指数,积,幂,a的n次幂,4,负数,正数,正数,0,0.001,底数,指数,23,8,9,B,B,C,5,。

4、1.3 有理数的减法学习目标:1经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则；2会正确进行有理数减法运算；3体验把减法转化为加法的转化思想；重点难点：有理数减法法则和运算知识准备某天的气温是2C3C,这一天的温差是多少呢温差是最高。

5、知识点1 有理数的乘方 例1 计算 133;224;323.,思路点拨 辨析清楚幂的底数与指数,按照乘方的意义进行运算. 解:13333327. 224222216. 323222 88.,知识点2 乘方的应用 例2 你喜欢吃拉面吗拉面馆的。

6、1.5.1 有理数的乘方2学习目标1进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 学习过程一预习探究1计算 ：1 252； 2 1101； 3 38 25； 2计算 ：思考：4 5 6 的运算顺序是什么4 。

7、教学目标1， 在现实背景中，理解有理数乘方的意义。2， 能进行有理数的乘方运算，并会用计算器进行乘方运算。3， 掌握幂的符号法则。教学难点 幂底数指数的概念及其表示，理解有理数乘法运算与乘方间的联系，处理好负数的乘方运算。知识重点 有理数乘。

8、1.5 有理数的乘方第一课时 1.5.1 乘方 同步练习基础检测1 填空：1 23的底数是 ，指数是 ，结果是 ；2 的底数是 ，指数是 ，结果是 ；3 3的底数是 ，指数是 ，结果是 。2填空：1 3 ； 321 ； 31 ； 30 ；2。

9、31311.5.1 有理数的乘方1学习目标1理解有理数乘方的概念 2掌握有理数乘方的运算学习过程一预习探究 1. 计算：1 22 222 22.填空边长为 a 的正方形的面积是，棱长为 a 的正方体的体积是。一般地，n 个相同的因数 a 相。

10、1.5 有理数的乘方第四课时 1.5.3 近似数三维目标一知识与技能1给了一个近似数，你能说出它精确到哪一位，有几个有效数字2给了一个数，会按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数二过程与方法从测量引入近似数，使学生体会近。

11、1.5 有理数的乘方第三课时 1.5.2 科学记数法教学目标一知识与技能借助身边熟悉的事物体会大数和小数，并会用科学记数法表示大数和小数二过程与方法通过学生回顾 10 的 n 次幂的意义和规律，以帮助理解科学记数法三情感态度与价值观培养学生。

12、1.5 有理数的乘方第二课时 1.5.1 有理数的乘方2三维目标一知识与技能掌握有理数混合运算的顺序，能正确地进行有理数的加减乘除乘方的混合运算二过程与方法通过例题学习，发展学生观察归纳猜想推理等能力三情感态度与价值观体验获得成功的感受增加。

13、课题：1.5 有理数的乘方第 3 课时科学记数法知识目标：借助身边熟悉的事物体会大数，并会用科学记数法表示大数能力目标：通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感。教学目标情感态度。

14、课题：1.5 有理数的乘方第 2 课时知识目标：知道有理数混合运算的顺序，会进行有理数的混合运算。能力目标：弄清与乘方有关的排列规律，学会观察一些特殊的数字的排列规律。教学目标情感态度价值观：能够运用三角形相似的条件解决简单的问题教学重点：。

15、课题：1.5 有理数的乘方第 4 课时近似数知识目标：使学生初步理解和掌握近似数的有效数字的概念， 能力目标：并由给出一个四舍五入得到的近似数，能确切的确定它的精确度和有效数字教学目标情感态度价值观：体会近似数的意义及在生活中的作用教学重点。

16、1.5 有理数的乘方第一课时 1.5.1 有理数的乘方1三维目标一知识与技能1正确理解乘方幂指数底数等概念2会进行有理数乘方的运算二过程与方法通过对乘方意义的理解，培养学生观察比较分析归纳概括的能力，渗透转化思想三情感态度与价值观培养探索精。

17、七年级数学人教版上同步练习第一章第五节 有理数的乘方一. 教学内容：有理数的乘方1. 乘方的意义，会用乘法的符号法则进行乘方运算；2. 会用科学记数法表示较大的数，理解近似数和有效数字表示的意义；3. 了解科学记数法在实际生活中的作用。二.。

18、课题： 1.5 有理数的乘方第 1 课时知识目标：1知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算；能力目标：知道底数指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂。教学目标情感态度价值观：正确理解乘方的意义，能利用乘方的运算法则进行有理数。

19、1.5有理数的乘方学习目标:1能确定有理数加减乘除乘方混合运算的顺序；2会进行有理数的混合运算；3培养并提高正确迅速的运算能力；学习重点：运算顺序的确定和性质符号的处理；学习难点：有理数的混合运算；知识准备： 在 632这个式子中，存在着 。

20、1.5 有理数的乘方学习目标:1理解有理数乘方的意义；2掌握有理数乘方运算；3经历探索有理数乘方的运算，获得解决问题经验；重点难点：有理数乘方的运算。知识准备： 拉面馆的师傅用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复多次，。