1、2005 年对外汉语教师资格考试 汉语考试真题现代汉语部分 80 分（时间：150 分钟）一、 填空（10 分）1， 普通话的 13 个复韵母根据_所处的位置，可以分为 3 类：前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母。2， 调值是指_，也就是声调的实际读法。3， “指事”是通过_来表示字义的造字法。4， 部件又称偏旁，是_的构字单位。5， 对词的理性意义的分项说明被称为_。6， 合成词是由构成的词。7， 根据语素的组合能力，可以将语素分为_和_。8， 句子可以根据不同的标准来分类，根据句子的语气分出的叫_，根据句子的结构特点分出的叫_。二，选择题（10 分）9、下列各字中与“兔” 的声母发音部位相
2、同的是A，铺 B，注 C，护 D，路10、普通话“花儿” 有个音节。A，一个 B，两个 C，三个 D，四个11，下列各字中，笔画数为 6 划的是A， 凹 B，臼 C，卵 D，叵12，下列各组形声字中，形旁和声旁的部位都是内形外声的一组是。A，衷、辨 B，匣、裹 C，问、辨 D，闻，囤13，下列各组词中，两个词都属于单纯词的一组是。A， 星星、木头 B，横竖、玻璃 C，咖啡，口舌 D，从容、仿佛14，下列合成词都属于附加式的一组是。A，老师、读者 B，变化、绿化 C，宠儿、鸟儿 D，帘子、莲子15， “浪漫主义”一词属于外来词。A，意译 B，音译 C，借形 D，音意兼顾16， “他就是不喜欢古典
3、音乐”这个句子的“ 古典”是。A，名词 B，区别词 C，形容词 D，副词17，下列各词中，是主谓谓语句的是。A，屋里乌烟瘴气的 B，荒山变成一片树林B， 我们班一半是男生 D，树上的鸟吓跑了18，下列几组结构，属于连谓结构的是。A，喜欢游泳 B，进城看戏 C，抽烟喝酒 D，觉得难受三，改错19，改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明（3 分）（1） 佛 fu（2）券 kun20,根据汉语拼音方案 ，改正下列拼写错误：（2 分）（1）旅游 lyiu（2）恩爱 ngi（3）沮丧 jsng（4）追问 ziwn21，改正下列错别字（4 分）破斧沉舟 火中取粟 始终不逾 黯然消魂 卑恭
4、屈膝 原形必露 相形见拙 云云众生22，改正下列句子中用词不当的地方并说明理由：（9 分）（1） 灾难突然光临在她的身上。（2） 航空公司每天有四班航班交往于京港之间。（3） 谈判双方代表目前处于尖利的对立状态中。23，改正下列句子中的的语法错误并说明理由：（12 分）（1） 我把今天的晚饭没全吃完。（2） 她穿了这套衣服显得一点儿年轻了。（3） 我喜欢太阳，因为它温暖和明亮。（4） 昨天网上要不是跳舞得那么晚，我现在也不会困。四，简答题：（每小题 3 分）24.举例说明什么是音位。25. 举例说明形声字的结构方式有哪些。26.举例说明什么是反义词的不平衡性。27.“才七点半他就来了” 和“
5、七点半他才来 ”，这两句话中的“ 才”在语义上有什么不同？28说明下列两句中的“了” 有什么不同：A ，我学了三年汉语 。 B，我学三年汉语了。五，综合题：29写出下列元音或辅音的国际音标，并写出其发音特点：（3 分）（1）er （2）r（3）j30.写出与下列繁体字相对应的简化字（2 分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）齊 籲 鬱31写出与下列异体字相对应的规范字（2 分）（由于电脑输入，部分字欠缺，请对照新华字典查找）韻 淚 夠32成语分别来源于神话寓言、历史故事、诗文语句、口头俗语、指出下列成语的来源（2 分）（1）一干二净 （2） 完璧归赵 （3） 老骥伏枥 （4） 愚
6、公移山33分析“吃米饭” 和“ 吃食堂 ”这两个结构的异同。 （3 分）34分析下面复句的层次和关系：（3 分）我们的收入还不高，但是因为就业的人多了，物价比较稳定，再加上其他种种条件，我们的生活比过去有了很大的提高。2005 年汉语作为外语教学能力考试现代汉语及古代汉语 样卷（考试时间：120 分钟）现代汉语部分一、填空题说明：第 1-8 题有 18 题有 10 个空，每空 1 分。请仔细阅读题目的意思，并在答题纸相应的题号下填入恰当的答案。1.声调是指_的实际读音。2. 普通话 22 个辅音中 , 不充当声母 , 只能做韵尾的辅音是_。3.句子根据语气可以分成_，根据结构可分成_。4. 按
7、照部首检字法 ,“翠” 字属于 部。5.语素分为_、_。6. 汉语成语具有_和结构的凝固性两个基本特点。7. 词义演变的途径有：词义的扩大、词义的缩小和 。8.合成词是由两个或以上的_构成的词二、选择题说明: 第 9-18 题是单项选择题，每小题 1 分,共 10 分。请仔 细阅读题目的意思 , 并在备选答案 ABCD 四项中选择唯一正 确的答案 , 写在答题纸相应的题号下。9.下列各字中与“贝” 发音部位相同的：A 打 B 发 C 爸 D 踏10.“chungti”这两个音节包含 音素A.9 个 B.8 个 C.7 个 D.6 个11.下列各组形声字中 , 形旁和声旁的部位都是上形下声的一组
8、是 A. 贷、裹 B. 疲、芒 C. 零、苍 D. 溜、晨12.从构造方式看 ,“尘 ” 字属于 A. 象形字 B. 指事字 C. 会意字 D. 形声字13.“玻璃瓶里的咖啡是姥姥买的”这句话中有 A.8 个语素、7 个词 B.9 个语素、 8 个词C.10 个语素、 8 个词 D.12 个语素、 8 个词14.下列词语单位中 , 不能看作“简称”的是 A. 中小学 B. 黑白电视 C. 四化 D. 奥运会15.下列各词中 , 属于音译外来词的是 A. 计算机 B. 啤酒 C. 沙文主义 D. 休克16.下列各组动词中 , 不能带宾语的是 A. 旅行、结婚 B. 明白、喜欢C. 知道、觉得 D
9、. 开始、进行17.下列句子属于存现句的是 A. 有个村庄叫吴老庄 B. 把花种在院子里C. 桌子都放在教室里 D. 座位上放着红色的大衣18.“大家在一起整整生活了两个月”这个句子中的“ 一起” 是 A.名词 B. 副词 C. 数量词 D. 形容词三、改错题说明 : 第 19-23 题是改错题 , 第 19 题 3 分 , 第 20 题 2 分 , 第 21 题 4 分 , 第 22 题 9 分 , 第 23 题 12 分 , 共 30 分。请仔细阅 读各题目的要求 ,并把答案写在答题纸相应的题号下。 19. 改正下列音节的拼写错误, 并根据普通话声韵拼合规律加以说明:(1) 小 sio (
10、2) 伯 bu20. 根据普通话音节拼写规则改正下列音节的拼写错误 (1) 演员 inn (2) 论文 lunwn (3) 疑案 n (4) 规矩 guij21.改正下列词语中的错别字:(1) 世外挑园 (2) 鼓惑人心 (3) 残无人道 (4) 出奇致胜 (5) 广为传诵 (6) 绿草如阴(7) 迫不急待 (8) 破斧沉舟22.改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（1）这家航空公司每天都有多次航班交往于京港。（2）谈判双方都陷入尖利的对立状态。（3）灾难光临在他身上。23. 改正下列句子的语法错误并说明理由 (1) 我今天要把这些水果吃。(2) 我现在比刚来时非常忙。(3) 雨从星期一到
11、星期五一直下了。 (4) 我们在教学中一定要提倡普通话。四、简答题说明: 第 24 一 28 题是简答题 , 每小题 3 分,共 15 分。请注意各题目对举例的要求 ,并把答案写在答题纸相应的题号下。24.举例说明什么是音位？25. 举例说明形声字的结构方式。26.举例说明反义词的不平衡性。27.“我们班同学谁都想去吗 ?”是哪一类问句?请说明理由。 28.分析“吃米饭” 和“ 吃食堂 ”的异同。五、综合题说明: 第 29-34 题包括多种类型, 第 29 题 3 分 , 第 30、31、32、34 题各 2 分,第 33 题 4 分 , 共 15 分。请仔细阅读各题目的要求,并把答案写在答题
12、纸相应的题号下。32. 分析下列合成词的构成方式 :(1) 女儿 (2) 鸟儿 (3) 仅仅 (4) 弹性33. 用层次分析法分析下列语言片断: 我们学院需要进口实验设备。34. 分析下面这个复句的层次和关系 他就是再聪明 , 没有克服困难的勇气 , 不肯付出努力 ,也是不会成功的。2004 汉 语 试 卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语（80 分）总 分 题号 一 二 三 四题分 15 15 20 30合分人 得分 现代汉语试卷一、语音部分1、用汉语拼音给下列句子注音。文化局领导安排有关研究人员去西安做历史专题调查。2、有的学生将“吃饱” 读成“qipao”， “有趣” 读成“youqi
13、”。请从发音的角度进行分析。3、写出下列汉语音节中划线字母的国际音标。shi xu er chi4、举例简要说明儿化的作用。二、文字部分下列词语中如有别字，请加以改正。鞠躬尽粹（ ） 动辙得咎（ ） 戳力同心（ ） 卑躬曲膝（ ）有持无恐（ ） 随声附合（ ） 风声鹤泪（ ） 宽洪大量（ ）三、词汇部分1、选择题：（1） “那/个/开/摩托车/的/苗条/姑娘/”可切分出：A、10 个语素，8 个词 B、10 个语素，7 个词 C、9 个语素， 7 个词 D、10 个语素 6 个词（2）下列属于附加式合成词的是：A、箭头 B、演化 C、乱糟糟 D、瓜子（3） “雪白、雪耻、望子成龙”这三个词语的
14、构成方式分别是：A、偏正、补充、连动 B、联合、动宾、兼语 C、补充、动宾、连动 D、偏正、动宾、兼语（4）下面全是叠音式单纯词的是：A、弟弟、常常 B、猩猩、往往 C、弟弟、猩猩 D、常常、往往（5） “看花看得眼睛都花了” 中，前后两个“ 花”分别用的是多义词“ 花”的A、基本义、引申义 B、基本义、比喻义 C、引申义、基本义 D、引申义、比喻义（6） “旅客出口处” 和“ 原油出口处 ”中的“出口”是：A、同音同义词 B、同形异读词 C、多音多义词 D、同音同形词（7）反义词指的是：A、两个感情色彩相反或相对的词 B、两个理性义相反的词C、两个感情色彩或理性意义相反的词 D、两个理性义相
15、反或相对的词2、词语辨析（1）夫人 妻子 老婆 （2）明显 显著3、选择括弧中合适的词并简要说明理由。（1）我现在没时间，有事（A 以后；B 后来）再说吧。（2）都是老朋友， （A 何苦； B 何必）客气呢。（3）别总是（A 怪怨；B 埋怨）别人，你自己也有责任。四、语法部分1、判断下列说法是否正确，正确的画，错误的画 (4 分)(1)汉语的词类和句法成分之间有比较整齐的对应关系。(2)代词都是体词。(3)AABB 式与 ABAB 式是区分双音节形容词与动词的形式标志。(4)汉语句子的长度不一定长于词组。2、填空(4 分)(1)双宾语句有两个宾语，近宾语又叫( )，远宾语又叫( )。(2)虚词
16、一般不单独充当( )，主要用来表示( )。(3)“算起来，我已经有五年没见到他了。 ”中的“算起来”这类成分叫做( )，它跟句中其他成分没有( )，位置比较( )。(4)根据( )的不同，我们可以把句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。3、指出下列词组的结构类型或复句的连接关系(5 分)（1）窗前 （2）看门的 （3）校长陆晨 （4）发自内心 （5）当他醒过来的时候 （6）有事找你 （7）派他去 （8）小声说（9）无论如何，我也要去。 （10）与其扬汤止沸，毋宁釜底抽薪。4、指出下列句子中加线的词的词性和语法意义（1）他们终于住上了新房。 （2）都是老乡，关照关照嘛（3）谁都不喜欢他。4）去
17、了二十来人。5、按要求分析下列句子成分和关系（1）运用成分分析法（中心词分析法）分析句子温暖的阳光渐渐地洒满了绿草覆盖的大地。（2）运用层次分析法分析句子她累得腰都直不起来了。(3)分析复句的层次关系他就是再聪明，没有克服困难的勇气，不肯付出努力，也不会成功的。6、改正下列病句，并运用相关语法知识说明理由。(8 分)（1）雨从星期一到星期五一直下了。（2）我的汉语水平比以前差不多。（3）那里的农民很淳朴，很友谊我们。（4）我们在教学上一定要提倡普通话。2003 年对外汉语教师资格考试全国统一试题汉 语 试 卷（时间：150 分钟）现 代 汉 语（80 分）总 分 题号 一 二 三 四题分 15
18、 15 20 30合分人 得分 一、语音部分（15 分）1、根据汉语拼音方案写出下列的拼音。 （4 分） 我们去天安门广场看升旗。 留学生要提高运用汉语的水平。2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因并加以改正。 （4 分） cio (巧) t （拖） j （价） g（决）3、写出下列声母的国际音标，并说明其发音特点（发音部位和发音方法） 。 （4 分） ch z r q 4、轻音音节有什么作用？举例加以说明。 （3 分）二、文字部分（15 分）1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出其偏旁及作用。 （7 分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人靠着树休息） 森 辩
19、从 舟 甘 (6) 闻 阁 武2、下列词语中如有别字，请加以改正。 （4 分） 飞扬拔扈 （ ） 短小精捍 （ ） 投机捣把 （ ） 如法泡制 （ ） 惮精竭虑 （ ） (6)潜然泪下（ ） 篷荜生辉 （ ） 磬竹难书 （ ）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。 （4 分）嘆 難 畢 塵 穢 （6）瀋 豐 邊三、词汇部分（20 分）1、举例简要说明应该从那些角度辨析同义词。 （6 分）2、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型） 。 （6 分）司令 说服 女儿 沙子 花儿 质量 莲子 姐姐 胆怯 老乡 跳高 老龄1、 词语辨析。 （8 分） “大家请他再唱一个，他就又唱了一个”中
20、“ 再”和“又”能否互换？为什么？ “欢迎你以后常常来母校看看”中的“ 常常”能否换作“往往”？为什么？ “情况很复杂，你的想法未免过于简单了”中的“ 未免”能否换作“ 难免”？为什么？ “看到这次冠军非自己莫属，王平不免有些飘飘然”中的“不免”是否可以换成“难免” ？为什么？四、语法部分（30 分）1、判断下列说法是否正确，如不正确，请改正。 （4 分） 汉语中的形容词大部分都能重叠使用。 词是语言中最小的语法单位。 词类划分的标准主要是词的意义。 连词都可以连接词、词组、句子，甚至段落。2、下列句子或短语是否有歧义，如果有歧义，请加以分化。 （8 分） 电脑没叫他拿走。 我让他说了几句。
21、我们三个人一组。 热爱边疆的战士。3、举例说出表达下列意义的语法形式（至少列出两种） 。 （6 分）示例：表示“完成”语法形式 动词+了 例如：他买了一本书。 动词+结果补语 例如：作业刚做完。 表示“比较” 表示“动作或状态的起始” 表示“存在”4、改正下列病句，并运用相关的语法知识说明理由。 （6 分） 昨天我买了三本书了。 我发誓了一定要学好汉语。 一个苹果我吃了。 这个问题我考虑考虑一会儿。 他的收音机放着桌子上。(6) 他计划翻译这篇文章成汉语。5、分别用句子成分分析法和层次分析法分析下列句子。 （6 分） 两位老师的风格确实不一样。 （成分法）两位老师的风格确实不一样。 （层次法）
22、 我们也经常跟老师讨论这类问题。 （成分法）我们也经常跟老师讨论这类问题。 （层次法）2002 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150 分钟） 现 代 汉 语 总 分 题号 一 二 三 四题分 15 15 20 30合分人 得分 一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案） 。 （4 分）（1）蜿蜒 （2）照片儿 （3）扫帚 （4）空额2、说明下列各组声母或韵母发音的异同。 （4 分）（1）fh (2) bm (3) eo (4) anang3、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。 （4 分）（1）昆 kung （2）播 bu （3）河
23、 h （4）姐 zi4、 汉语拼音方案是由几个部分组成的，其主要用途是什么？（3 分）二、文字部分（15 分） 1、说明下列汉字的造字法，合体字请指出期偏旁及作用。 （7 分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。 ）（1）炎 （2）恭 （3）看 （4）子 （5）旦 （6）剔 （7）苗 （8）碧2、下列词语中如有别字，请加以改正。 （4 分）（1）无是生非 （2）变本加利 （3）陈词滥调 （4）搬门弄斧（5）按步就班 （6）暗然失色 （7）负偶顽抗 （8）并行不背3、写出与下列异体字相对应的规划字。 （4 分）三、词汇部分（20 分）1、下列句子中画线的成分都是词吗？如果
24、不是，那是什么单位？（3 分）（1）白拿了一车白菜。（2）开关关上了没有？（3）今年我们厂巧克力的生产能力有了很大的提高。 2、指出下列句子中画线的词用的是基本义还是转义（引申义或比喻义） 。 （3 分）（1）我不喜欢喝太浓的茶。（2）他对钻研语言学有着很浓的兴趣。（3）你来迟了一步，车刚走。（4）亲戚越走越亲。（5）我下乡的时候跟渔民学过观察气象。（6）阔别 20 年，祖国到处展现出一派新气象。 3、指出下列各个合成词的构成方式（复合式的还须指出其类型） 。 （6 分）碰巧 冲淡 宠儿 花儿 我们 自从 船头 常常 民主 初一 掉队 棋子4、词语辨析。 （8 分）（1） “今天我终于认清了你
25、的丑恶面目”中的“ 面目”能否换作“ 面貌”？为什么？（2） “如果一个家庭一个月节约 1 吨水的话，那么全国几亿个家庭一年可以节约多少吨水呢”中的“多少” 能否换作“几”？为什么？（3） “经过周密的论证，我坚定地认为他的结论是正确的”中的“认为”能否换作“ 以为”，为什么？（4） “她能打字，一分钟能打八、九十个字”中的两个“ 能” 是否可以换成“ 会”？为什么？四、语法部分（30 分）1、选择正确答案。 （4 分）（1）划分汉语词类的标准应该是（ ） 。A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构（2）形容词与副词的主要区别在于（ ） 。A、形容词可以作状语 B、形容词可以修饰动词
26、 C、有的形容词可以重叠 D、形容词可以作谓语（3）把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（ ） 。A、短语的语法功能 B、短语内部的结构层次C、短语内部的结构关系 D、短语内部成分结合的松紧程度（4） “他会英语” 、 “他会说英语 ”和“他会来的”中的三个“ 会”字的词性分别是（ ） 。A、动词、助动词、助动词 B、助动词、动词、动词 C、助动词、助动词、动词 D、动词、助动词、动词2、分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。（1）他连我也不认识。（2）我讲不好。（3）我们学院需要进口教学软件。（4）还是去一次好。3、根据下列句子中归纳“可”的用法。 （4 分）（1）小孩子可不能
27、骗人啊！（2）可到家了，我都快累死了！（3）雨后，空气可新鲜了！（4）他的歌唱得可好了！（5）你可要注意身体啊，看你越来越瘦了。（6）你可来了，大家都在等你呢！4、用成分分析法分析下面的句子。 （8 分）（1）铃木是我们班口语最好的学生。（2）他人小心不小。（3）去年没有下过雪。（4）请你帮我把箱子搬下车。5、请改正下列句子并说明理由。 （6 分）（1）这篇文章不算太难，就是长了一点儿。（2）丽达明年快要毕业了。（3）行李都寄去日本了。2001 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150 分钟） 现 代 汉 语 总 分 题号 一 二 三 四题分 15 15 20 30合分人 得
28、分 一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案） 。 （4 分）（1）轮回 （2）冰球 （3）骄傲 （4）欣赏2、根据普通话的声韵拼合规律，分别说明下列拼音错误的原因。 （5 分）（1）江 jn （2）精 zn（3）破 pu（4）飞 f （5）躲 d3、调类和调值是一回事吗？举例说明。 （3 分）4、普通话“一”的变调规律是怎样的？举例加以简要说明。 （3 分）二、文字部分（15 分）1、说明下列汉字的造字法，并指出其偏旁及作用。 （7 分）（示例：休，会意字，偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。 ）（1）晨 （2）翅 （3）辨 （4）本 （5）瓜 （6）益 （7）勇2
29、、下列词语中如有错别字，请加以改正。 （4 分）（1）遗笑大方（ ） （2）肆无忌惮（ ） （3）以逸代劳（ ） （4）民生凋蔽（ ）（5）虎视眈眈（ ） （6）鞠躬尽悴（ ） （7）刚腹自用（ ） （8）残无人道（ ）3、写出与下列繁体字相对应的简化字。 （4 分）（1）勸（） （2）厲（） （3）擺（） （4）蠻（） （5）憐（） （6）導（） （7）歡（）（8）勝（）三、词汇部分（20 分）1、说明下列各句中“会”的意义（所指） ，并指出它们之间的关系（多义词或同音词） 。（4 分）（1）此事只可意会，不可言传。（2）他这人最能说会道。（3）今晚有一个会。（4）他教了我半天，我总算会了。
30、2、指出下列各词的构成方式。 （复合式的还需指出其类型） （6 分）馍馍 饽饽 车辆 雪白 老年 老师 举重 霜降 抓紧 开关 男子 乱子3、词语辨析。 （每题 2 分，共 10 分）（1） “他这次不及格决不是偶然的，因为他平时就不用功”一句中的“偶然”能不能换作“ 偶尔”？为什么？（2） “他对于这个问题最有发言权”一句中的“ 对于”能不能换作“ 关于”？为什么？（3） “关于当前的物价” 这一标题中的“ 关于”能不能换作“对于”？为什么？（4） “你喜欢喝茶还是喝咖啡”一句中的“ 还是”能不能换作“ 或者”？为什么？（5） “你呆会儿再来吧，人家正忙着呢”一句中的“ 人家”能不能换作“
31、我“为什么？四、语法部分（30 分）1、回答问题。 （10 分）（1） “a.他两天两夜没睡觉了”和“b.他两天两夜没睡觉” ，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6 分）（2） “a.他幸亏来了”和“b. 幸亏他来了 ”，这两个句子在语法和语义上有什么差异？（6 分）2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下列短语和句子。如果短语或句子有歧义，请指出产生歧义的原因。 （8 分）（1）反对的是少数人（2）关心孩子的母亲（3）不适当地灌水施肥3、请改正下列句子并说明理由。 （12 分）（1）这个问题很重要，我们还要好好儿进行研究研究。（2）今年北京的夏天比往年热极了。(3) 看到别人都没自己
32、干得快，他心中难免暗暗得意起来。（4）实行科学的管理后，工人减少了一倍，生产效率反而提高了两倍。（5）交卷前，老师让我仔细检查一下，我就仔细检查了一遍。（6）老师建议李勇代表全班同学给边防战士写了一封慰问信。2000 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150 分钟） 现 代 汉 语 总 分 题号 一 二 三 四题分 15 15 20 30合分人 得分 一、语音部分（15 分）1、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案） 。 （6 分）（1）平安 （4）酝酿 （2）亲家 （5）凤凰 （3）天津 （6）一会儿2、请回答：（6 分）（1）普通话中 zhi (知)、zi (资)、ji (
33、 机) 三个音节的韵母在发音上有什么不同？（2）上述三个韵母用国际音际怎么标写？（3）为什么汉语拼音方案可以用一个字母 i 代表上述三个不同的元音？3、分析下面两个词语可能存在的变调形式。 （3 分）（1）好雨伞 （2）展览馆 二、文字部分（15 分）1、说明下列各字的造字法，并指出它的偏旁及其作用。 （4 分） （示例：休，会意；偏旁为亻、木，均表意，表示人在树下休息。 ） （1）刃 （2）忍 （3）惊 （4）甭 2、下列词语中如有错别字，请加以改正。 （4 分） （1）梳装打扮（ ） （5）流览一遍（ ） （2）编缉杂志（ ） （6）迫不及待（ ） （3）条理清淅（ ） （7）出奇致胜（
34、） （4）按排工作（） （8）出类拔粹（ ） 3、写出与下列繁体字相对应的简化字。 （4 分） （1）燦（ ） （5）謄（ ） （2）礙（ ） （6）灑（ ） （3）頭（ ） （7）獸（ ） （4）縣（ ） （8）憑（ ） 4、按示例写出下列各字的笔顺和笔画。 （3 分）（示例：太，一 大 太）（1）张 （2）鸟 （3）每 （4）妈 （5）级 （6）饥三、词汇部分（20 分）1、说明下列各句中“料” 的意义（所指） ，并指出它们之间的关系（多义词或同音词） 。 （4分）（1）用这块料做桌子挺合适。（2）当运动员？他可不是这块料。（3）给这头牲口多喂点儿料。（4）料不到这头牲口会让他卖了。2、指
35、出下列各词的构成方式。 （6 分）老虎 马虎 花朵 制造 年轻 行政 尾巴 刚刚 住宅 粉碎 改善 剧场 3、词语辨析。 （8 分）（1） “他用感激的目光望着这些中国朋友”一句中“ 感激”能不能换作“ 感谢”？为什么？（2） “小王走得很匆忙，连照相机也忘了带去了”一句中的“匆忙”能不能换作“ 急忙”？为什么？（3） “大家请安娜找王老师谈话，说明我们对这件事的看法”一句中“谈话”用得恰当不恰当？为什么？（4） “他在这里曾经学过半年汉语了，现在还想延长半年”一句中“曾经”应该用什么词替换才对？为什么？4、在下列诸多义项中哪一个是“解”的本义（原始义）？为什么？（2 分）（1）分割肢体，如“
36、人体解剖”。 （2）除去束缚，如“把绳子解开”。（3）分析阐明，如“解出了这道题”。 （4）分裂散开，如“瓦解敌人”。四、语法部分（30 分）1、回答问题。 （12 分）（1） “a小王昨天来的”和“b 小王昨天来了” 在形式上和意义上有什么不同？（4 分） （2）下面 a、b、c 三个结构在形式上都是“A 的 A，B 的 B”，试比较它们在语法和语义方面的差异。 （8 分）a、说的说，笑的笑 b、老的老，小的小 c、喂狗的喂狗，喂猪的喂猪2、用直接成分分析法（或称层次分析法）分析下面的句子，如果句子有歧义，请指出产生歧义的原因。 （8 分）（1） 张 三 和 李 四 的 妹 妹 结 婚 了。
37、（2） 三 个 孩 子 的 妈 妈 得 到 了 奖 金。 3、请改正下列句子并说明理由。 （10 分）（1）东京的夏天比北京不热。 （2）你到底同意我的看法吗？（3）他们商量商量一下儿决定去上海玩。（4）昨天我们打蓝球了一个小时在体育馆。（5）他把那句话没说完就跑出去了。1999 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：150 分钟） 现 代 汉 语 总 分 题号 一 二 三 四题分 15 15 20 30合分人 得分 一、语音部分1、普通话的舌面单韵母有哪几个？请加以具体描写。 （6 分）2、写出下列词语的拼音（用汉语拼音方案） （4 分）（1）西安 （2）回流 （3）因为 （4
38、）篝火3、什么是轻声?简要举例说明轻声与语音要素的变化。 （5 分） 二、文字部分（15 分）1、汉字“休”与“ 沐”、 “闯” 与“ 问”、 “明”与“ 晴”、 “益”与“ 盆”在造字法上是否相同？如果相同，是哪种造字法？如果不同，区别在哪里？（4 分）2、下列词语中如有错别字，请加以改正。 （4 分）（1）细至（ ） （2）相形见拙（ ） （3）疮伤（ ） （4）别出新裁（）（5）肆业（ ） （6）阴谋鬼计（ ） （7）粉粹（ ） （8）再接再励（）3、写出与下列繁体字相对应的简体字。 （4 分）（1）夥（ ） （2）衛（ ） （3）纔（ ） （4）擊（ ）（5）蘭（ ） （6）爐（ ）
39、（7）豐（ ） （8）釁（ ）4、下列诸字在新华字典中按哪一部首检字？（3 分）（1）事（ ） （2）爽（ ） （3）所（ ） （4）翅（ ） （5）腾（ ） （6）弟（ ）三、词汇部分（20 分）1、下列两组句子中的“白” 和“ 宽” 分别是同音词还是多义词？判定的依据是什么？（4 分）A：这件衣服都洗白了。今天又白跑了一趟。 B：这条河很宽。坦白从宽，抗拒从严。2、指出下列各词的构成方式。 （6 分）星星 猩猩 蜘蛛 狐疑 老人 老乡 理事 民主 肃清 反正 弟子 旗子3、词语辨析。 （每题 2 分，共 8 分）（1） “我一定常常来” 一句中的“ 常常”能不能换作“往往”，为什么？（2）
40、 “不可能一下子把所有问题都解决好”一句中的“ 所有” 能不能换作“ 一切”，为什么？（3） “天色逐渐地昏暗起来” 一句中的“ 逐渐”能不能换作“逐步”，为什么？（4） “他从来不贪小便宜” 一句中的“ 从来”换作“历来”好不好，为什么？4、在下列众多义项中哪一个是“顾”的原始意义（本义） ，为什么？（2 分）（1）注意，照应，如“自顾不暇”。（2）看望，拜访，如“三顾茅庐”。（3）回头看，如“瞻前顾后”。（4）怜惜，眷恋，如“奋不顾身”。四、语法部分（30 分）1、回答问题（12 分）（1） “你吃什么” 和“ 你吃了什么 ”在意义的表达上有什么不同？为什么?(4 分)（2）下面 a、b
41、两句的意思一样吗？c、d 两句呢？根据这些句子，说明“差一点儿”与“差一点儿没”这两个格式在用法上的异同。 （8 分）a、这次考试小王差一点儿及格b、这次考试小王差一点儿没及格。c、下雨路滑，小王差一点儿摔个跟头。d、下雨路滑，小王差一点儿没摔个跟头。2、用层次分析法或成分分析法分析下面的句子。 （8 分）示例： 句子成分分析：他们| 没有 听 (你的) 话。（1）那些科学家已经设计好了解决这个问题的方案。 （用层次分析法） 。 （2）大李的母亲早就为孩子们准备好了路上的干粮。 （用成分分析法）3、修改病句并说明理由。 （10 分）（1）来中国以前，我从来不用过筷子。 （2）我的同屋毕业大学以
42、后打算结婚一个中国姑娘。（3）沈阳的冬天比北京冷极了，而哈尔滨的冬天比沈阳很冷。（4）安娜的舞跳得很好，大家请她再跳一个，她就再跳了一个。（5）尽管学习怎么忙，他每天还是坚持体育锻炼。1998 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：120 分钟） 现 代 汉 语 总 分 题号 一 二 三 四题分 15 12 18 35合分人 得分 一、语音部分（15 分）1、普通话的声母共有多少个？按发音部位的不同可以分为哪几类？请举例说明。 （6 分） 2、现代汉语普通话中有的元音实际读音的情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？请举例说明。 （4 分）3、说
43、明语气词“啊” 与“ 去、看、哭、纸、唱 ”连读时发生的音变现象，并分析音变的原因。（5 分）二、文字部分（12 分）1、汉语形声字中的“形” 和“ 声 ”各指什么？从汉字部位系统的角度看， “形”和“声”的配合主要有几种方式？请举例说明。 （5 分）2、给下列词语填上正确的汉字，并给所填的字注音。 （4 分）如：兴高（采） （ci）烈(1) 飞扬（ ） （ ）扈 （3）既往不（ ） （ ）（2）直（ ） （ ）了当 （4）情不自（ ） （ ）3、写出下列繁体字相对应的简体字。 （3 分）（1）醜 （3）靈 （5）滅（2）歸 （4）叢 （6）護三、词汇部分（18 分）1、汉语中的外来词有几种类
44、型？请举例说明。 （4 分）2、举例说明“深” 和“ 浅”在哪几个义项上形成反义关系。 （6 分）3、辨析下列两组词的意义和用法。 （8 分）（1）再 又 （2）兴趣 乐趣四、语法部分（35 分）1、 “没有钱”和“ 没有去”中的“没有”有什么不同？“ 没有研究”中的“没有”属于哪个“没有”？试加以分析并说明理由。 （6 分） 2、下面的句子是否都能成立？请分析说明（3 分）A我希望病快点儿好，明天能去上课。B我希望病快点儿好，明天会去上课。3、用层次分析法或句子成分分析法分析下列句法结构。 （8 分）例如： 层次分析法：句子成分分析法：我们| 一定 要 搞 （国民） 经济。（1）以对老人的态
45、度如何作为处理的根据。 （用层次分析法）（2）谁也赢不了和时间的比赛。 （用句子成分分析法）4、请根据下列句子描写“除了”格式的语意类别。 （8 分）（1）除了叫他赔偿损失，还要判他的刑。（2）这家小吃店，除了烧饼，就是面条。（3）除了日本以外，别的国家我没去过。（4）星期天我除了睡觉，不干别的。（5）除了天赋，他的勤奋也是一个重要原因。（6）那里除了你没去过外，我们都去过了。（7）旧日的龙须沟，除了苍蝇，就是蚊子。（8）除了有事不能来的，其他的人全都到了。5、改正下列病句并说明理由。 （10 分）（1）他把这些酒能喝得完。（2）我的同屋去上海要见面他的朋友。（3）妈妈今天一点儿感冒，不上班。
46、（4）在国庆节时候，我打算了到香港去旅行。（5）我们要关于考试的问题讨论。1996 年对外汉语教师资格考试试题 汉 语 试 卷 （时间：120 分钟）总 分 题号 一 二 三 四 五题分 10 20 40 10 20合分人 得分 一、汉字部分（10 分） （一）汉字的结构分析可分为两种类型，各是什么？举例说明。 （3 分） （二）什么是“永” 字八法？（3 分） （三）写出下列汉字的笔顺。 （2 分） 好： 晚： （四）给下列词语中斜体的字注音（用汉语拼音方案） 。 （2 分） 漂 浮 漂 洗 和 平 附 和 二、词汇部分（20 分） （一）下列汉字有三种不同身分，只是语素 既是语素又是词 既
47、不是词又不是语素，请一一注明（将数字号码填入内） 。 （16 分） 览 人 徘 缔 蝴 院浏 火 葡 森 蛛 蜘（二）指出下列合成词的构成方式（写出基本类型） ，如：画家（根缀式） 、动员（支配式） 。（4 分） 船只（ ） 火红（ ） 司令（ ） 草签（ ）地震（ ） 开关（ ） 前者（ ） 可靠（ ） （三）辨析下列一组同义词（说出三点差别即可） 。 （6 分） 美丽 漂亮 好看 （四）简要回答同音词形成的原因。 （4 分） 三、语法部分（40 分） （一）指出下面句法结构中斜体的词的词性。 （6 分） 火车要 开了。 这件事要 经过讨论才能决定。 请你过来有要 事相商。 爸爸，我要 五块钱。 你要 去，我就不必去了。 要 就去打球，要 就去游泳。 （二）下面斜体的结构是歧义结构，请指出其歧义所在，并说明分化歧义的方法。 （8 分） 我要炒饭 （三）用层次分析法分析下面复杂词组的层次和结构。 （6 分） (四)用名子成分分析法分析下面的句子（成分是复杂的不再细致分析） 。 （6 分） 例：（汉语的） 方言 可以 分 大区。 这本传记文学为读者打开了一段尘封的历史。 （五）改正下列病句并说明理由。
