山东省乐陵市人教版七年级数学导学案 1.5.3近似数

1、第 23 课时 多项式学习目标1掌握整式多项式的项及其次数常数项的概念。2由单项式与多项式归纳出整式概念。自主学习一复习1列代数式：1长方形的长与宽分别为 ab，则长方形的周长是 ；2某班有男生 x 人，女生 21 人，则这个班共有学生 人。

2、孔镇中学 411 几何图形1导学案411 几何图形1第 1 学时 学习目标：1知识目标： 观察生活中的实物或图片，认识以生活中的事物为原型的几何图 形，认识一些简单几何体的基本特性，能识别这些简单几何体2能力目标：能由实物形状想象出几何图形。

3、整式的加减 复习课 一学习目标：学习目标 1 同类项同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项，另外所有的常数项都是同类项。例如： 与 是同类项； 与 是同类项。nm22332yx2注意：同类项与系数大小无关，与字母的排列顺序无。

4、5.2.1 平行线 导学案王集中学数学组 主备人：魏进亮 20141028学习目标1 使学生知道平行线的概念，掌握平行公理；了解平行线具有传递性，能够画出已知直线的平行线.2能够独立解决画平行线的问题，理解平行线的基本事实3培养学生的空间想。

5、乐陵市实验中学 2014 级七年级上册数学学案第 4 课时 相 反 数学习目标1 会求一个已知数的相反数2 理解相反数的几何意义3 会进行多重符号的化简学习过程1在数轴上分别找出表示各数的点2 与2，5 与5，2.5 与 2.5 想一想：在。

6、第 14 课时 有理数除法法则和化简学习目标1. 领会有理数除法的意义，能将除法转化为乘法。2. 理解有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。自主学习一独学 P3436 内容后填空：1有理数的除法法则是 用算式表示 2倒数的概念：的。

7、乐陵市实验中学 2014 级七年级上册数学学案第 2 课时 有理数学习目标1，理解什么是有理数。2，有理数的两种分类方法。自主学习一 预习课本第 6 页1把下列各数填入相应的大括号内。 ，3.8， ，6.2， ，4，0，6，12，3.142。

8、课题：1.2.4 绝对值1学习目标:1理解掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；2掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法；3体验运用直观知识解决数学问题的成功；重点难点：绝对值的概念与两个负数的大小比较导学指导一知识链接问题：如下。

9、课题：5.1.2 垂线 2学习目标1.经历观察操作想像归纳概括交流等活动,进一步发展空间观念, 培养学生用几何语言准确表达的能力。2.了解垂线段的概念,了解垂线段最短的性质,体会点到直线的距离的意义, 并会度量点到直线的距离。前置学习1.上。

10、课题： 5.3.2 命题定理 课型：新授学习目标：1掌握命题的概念,并能分清命题的组成部分.2经历判断命题真假的过程，对命题的真假有一个初步的了解。3初步培养不同几何语言相互转化的能力。学习重点：命题的概念和区分命题的题设与结论学习难点：区。

11、 AB C E FGABCEDF3 2 1FEDCB A人教版七年级数学下册 5.4 平移学案学习目标1通过实例认识平移,理解平移的含义,理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等的性质。2 会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移作。

12、第二章 整式的加减检测题一 选择题每小题 3分，共 36分1. 下列说法正确的是 A 与 是同类项 B 与 2 是同类项23 1xC 3 2与 2 2 3是同类项 D5 与 2是同类项2. 下列计算正确的是 A. B.C. D.3. 下列各。

13、有理数的乘法有理数的乘法1学习目标:知识目标：理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算；能力目标：经历探索有理数乘法法则过程，发展观察归纳猜想验证能力；情感目标：通过学生自己探索出法则，体验成功的喜悦。重点难点：有理。

14、5.1.1 相交线教学目标1.通过动手观察操作推断交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力推理能力和有条理表达能力.2.在具体情境中了解邻补角对顶角, 能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运用它解决一些问题.重。

15、七年级第四章第 3 单元 角 导学案角1 导学案一学习目标：1认识角，掌握角的两种定义形式及四种表示方法2认识角度的单位；会初步进行角度的度分秒互化运算3. 培养学生的观察总结能力。二学习重点：1角的概念与角的表示方法2角度的计算学习难点：。

16、乐陵市实验中学 2014 级七年级上册数学学案第 3 课时：数轴学习目标1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;学习过程一复习回顾1。

17、1.4.2 有理数的除法的导学案1学习目标 1. 了解有理数除法的意义，能将除法转化为乘法，感受数学的转化思想2. 掌握有理数除法的符号法则，正确进行有理数的除法运算。重 点 正确熟练应用法则进行有理数的除法运算难 点 商的符号的确定学法指。

18、课题：1.2.4 绝对值1学习目标:1理解掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；2掌握求一个已知数的绝对值和有理数大小比较的方法；3体验运用直观知识解决数学问题的成功；重点难点：绝对值的概念与两个负数的大小比较导学指导一知识链接问题：如下。

19、整式学案设计学习目标：1理解用字母表示数的意义，发展符号感。2学习整式的概念，会求出整式的次数。学习重点：1学习单项式的概念，单项式的系数和次数。2理解多项式的概念和准确确定多项式的次数和项数。学习难点：1单项式的系数是负数或分数时，易遗漏。

20、第 20 课时 近似数学习目标1.理解准确数近似数的概念，能说出近似数的精确度。2.会用科学计数法表示近似数的精确度，并按要求取近似数。学习过程一自主达标1学习实例：例 1，对于参加同一个会议的人数，有两种报道：会议秘书处宣布，参加今天会议。