黑龙江省甘南县第六中学七年级语文邓稼先课件

1、第三单元第五课让挫折丰富我们的人生导学案第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧；2.知道战胜挫折的方法。能力目标：运用战胜挫折的方法，初步形成自我调适和应对挫折的能力。情感、态度、价值观：1.面对挫折采取积极向上的人生态度；2.努力从挫折中学习和探索智慧。自主、合作学习阅读课本第 65 页战胜挫折的小丹。小丹面对挫折的态度，给我们什么启示呢？1.为什么说挫折犹如双刃剑？（挫折的作用？）2.你是怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”这句话的？探究交流每个人奉献一个通过战胜挫折获得的。

2、第一单元第一课珍惜无价的自尊导学案 第一课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.了解自尊的含义和表现2.懂得知耻是自尊的表现能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己。情感、态度、价值观：不断地尝试，体验自尊带来的快乐。学法指导：学生一定要按照自学要求认真看书，边看、边思、边写。带着问题听课。自主、合作学习探究与交流：阅读课本 4页，香港回归给中国人带来的尊严和快乐1.根据众多的理解，解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的。2.在你的个人生活中，有没有过类似的情感经历？3.自尊的表现： 。4.什么是自尊？5. 与 ，都是快乐。

3、第二单元第三课走向自立人生导学案第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：知道自立的方法。能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感、态度、价值观：1.树立自立的生活态度；2.在实践中体验自立的意义。自主、合作学习阅读课本第 39-40 页“你是小雅吗？”1.结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处。2.依赖表现在那两个方面？3.我们在社会中生活，需要相帮助，相互依靠。自立不是拒绝 ，依靠不是 。4.依赖的危害是什么？阅读课本第 41-42 页完成下列问题5.这个学生以前改不了睡懒觉的坏。

4、第三单元第五课让挫折丰富我们的人生导学案第一课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.了解挫折的含义，造成挫折的因素以及与人生的关系。2.懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。能力目标：掌握用辩证的方法分析挫折的能力情感、态度、价值观：1.面对挫折采取积极向上的人生态度；2.善于用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。自主、合作学习阅读课本第 60 页邓亚萍的挫折与成功邓亚萍曾经遇到的挫折： 。邓亚萍曾经遇到的成功： 。1.挫折的含义是什么？2.观看幻灯片思考造成挫折的因素有那些？3. 人生难免有挫折。

5、第二单元第三课走向自立人生导学案第一课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.懂得自立的含义。 2.了解自立的表现。能力目标：初步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础。情感、态度、价值观：树立自立的生活态度。自主、合作学习阅读课本第 34-35 页完成下列问题1.小曦的东西自己拿，萌萌的东西认大人拿。你赞同谁的做法？为什么？2.在你身边有没有类似的现象？请你说一说。 （举出两件以上）3.那你知道什么是自立吗？自立的表现？阅读课本第 36-38 页完成下列问题4.用你的亲身经历，说一说自立对自己成长。

6、第一单元第二课扬起自信的风帆导学案第一课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.懂得自信的含义和表现。2.了解自信与自负和自卑的区别能力目标：1.学会正确认识自我，对自己作客观评价。2.能够走出自信的误区，不自负，不自卑。情感、态度、价值观：1.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。2.在帮助同学们树立自信，增强自信的过程中，培养我们正确的人生观和价值观。自主、合作学习阅读课本第 18 页罗丹与他的巴尔扎克塑像1.罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？2.相信自己行，是 ，也是 。一句“我能行”体现了相信自己，必定成功的态。

7、第一单元第一课珍惜无价的自尊导学案第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关系，密不可分的能力目标：1.学会用正确的方法对待自身存在的缺点。2.学会掌握尊重他人的方法。情感、态度、价值观：不断地尝试，体验关心、尊重他人带来的快乐。学法指导：学生一定要按照自学要求认真看书，边看、边思、边写。带着问题听课。自主、合作学习1.阅读课本第 10 页如果你有下述经历，你能怪谁？2.自我尊重与尊重他人的关系？3.尊重他人的方法？4.做一个有尊严的人： 我归纳我收获：1.2.当堂训练一、单。

8、第一单元第一课珍惜无价的自尊导学案第三课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。2.日常生活中怎样赢得他人的尊重。 （3）怎样学会尊重他人能力目标：学会尊重他人情感、态度、价值观：在关心尊重他人的过程中体验被尊重。自主、合作学习探究与交流：1.阅读课本第 12 页“晏子使楚”晏子为什么坚持要从大门进城？2.假如你有课本第 13 页情况你会怎样做？（学会在日常生活维护自己和他人尊严）3 阅读课本第 13 页下学会豁达开朗4.课本第 14 页“临辱不惊的司马懿”他的行为是不知耻，还是有自尊？中学生。

9、第一单元第二课扬起自信的风帆导学案第三课时目标浏览 迎接挑战知识目标：知道树立和增强自信的方法能力目标：1.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。2.运用正确的方法增强自信心。情感、态度、价值观：1.在分析自己优缺点的过程中，培养悦纳自我的愉快心态2.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。自主、合作学习阅读课本第 27-28 页回答下列问题1.这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱响自信之歌？2. ，是自信的基础。阅读课本第 29-30 页增强信心与实力3.谈谈你是怎样增强信心与实力的？4. ，才是撑起。

10、第四单元第七课 感受法律的尊严 导学案 第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：知道违法行为类别，犯罪的基本特征及刑罚的各类能力目标：1.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。2.初步学会分辨是非，分析事物的能力。情感、态度、价值观：1.树立尊重规则、尊重法律的观念。2.感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。3.加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。自主、合作学习阅读教材第 91 页要“强的小勤为什么会违法”1.一个要强的学生为什么会丢面子？2.我们能避免这样事情发生在我们身上吗？阅读教材第 92-93 页违法行为的几个类别。

11、第三单元第六课为坚强喝彩导学案 第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：知道如何磨砺坚强的意志？能力目标：1.能够分析自己的意志品质。2.运用培养意志品质方法，初步培养自己的良好意志品质。情感、态度、价值观：1.树立磨练意志的信念。2.愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。自主、合作学习阅读教材第 79 页，回顾自己的成长历程，查看我们的“意志存折” 。1）坚强的意志品质：2）懦弱的表现：小结：每个人既有坚强的一面，也有懦弱的一面。如果我们在“意志银行”里有关坚强的意志品质的“存款”很少，也别泄气。现在让我们一起找一些。

12、第三单元第六课为坚强喝彩导学案 第一课时目标浏览 迎接挑战知识目标：1.知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。2.知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向，形成良好的学习习惯，成就一番事业。能力目标：能够分析自己的意志品质。情感、态度、价值观：1.树立磨炼意志的信念。2.愿意在艰苦的环境中磨炼坚强意志。自主、合作学习阅读教材第 72-73页“抗震救灾中的英雄少年”1.抗震救灾英雄少年身上体现出哪些优秀品质？2.联系自己的经历和体验，谈谈意志坚强的人有哪些表现呢？阅读教材第 73-74页3.小故事分别体现。

13、1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。,邓 稼 先,杨 振 宁,两弹元勋邓稼先,邓稼先（19241986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。,杨振宁,杨振宁（1922），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。,得知邓稼先逝世后，杨振宁含泪写出这篇至情之文,五十年的友谊,他们是 同乡 同学 情同手足的 好朋友一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世。