1、第四单元第七课 感受法律的尊严 导学案 第二课时目标浏览 迎接挑战知识目标：知道违法行为类别，犯罪的基本特征及刑罚的各类能力目标：1.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。2.初步学会分辨是非，分析事物的能力。情感、态度、价值观：1.树立尊重规则、尊重法律的观念。2.感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。3.加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。自主、合作学习阅读教材第 91 页要“强的小勤为什么会违法”1.一个要强的学生为什么会丢面子？2.我们能避免这样事情发生在我们身上吗？阅读教材第 92-93 页违法行为的几个类别完成 93 页表格3.什么是违法行为及种类。4.什么是一般违法行为？什么
2、是犯罪行为？（课本第 94 页）阅读课本第 94-95 页5.刑法的含义？6.犯罪的含义及基本特征。阅读课本第 95 页7.刑罚的含义及种类？温馨提示：犯罪有三个基本特征相互联系，不可分割，它们共同构成罪与非罪的标准。一般违法与犯罪既有区别又有联系一般违法 犯罪对社会的危害程度情节较轻，对社会危害性不大，只是违反刑法以外的法律法规具有严重社会危害性，触犯刑法是应受到刑罚处罚的行为区 别 处罚的方法由国家行政机关给予行政处罚，具有强制性，但不如刑罚严厉。由人民法院依法判处，刑罚是最严厉的强制性制裁。联系 二者都是违法行为。一般违法和犯罪都是违反国家的法律法规的行为，只是程度不同而已二者都具有社会
3、危害性。一般违法行为的人如果不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。我归纳我收获：1.2.3.4.5.当堂训练1、单项选择题：1.（ ）初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处以行政拘留。丁某的行为A.属于犯 B.具有严重的社会危害性 C.触犯了刑法 D.是一般违法行为2.（ ）据报道，著名歌手满文军因涉嫌吸毒，日前被北京警方治安拘留，其妻则因涉嫌提供毒品被刑事拘留A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.不道德的行为3.（ ）如果说道德是人们追求的较高境界，那么人们行为的底线是A.不违纪 B.守纪律 C.不违法 D.不违宪4.（ ）在下列刑
4、罚中，既可以独立使用，又可以附加使用的是A.管制 B.有期徒刑 C.罚金 D.死刑二、不定项选择题：1.（ ）犯罪的基本特征有A.具有严重社会危害性 B.具有社会危害性 C.触犯刑法 D.应受到刑罚处罚2.（ ）2007 年 11 月 18 日，年仅 15 岁的小陈因考试成绩不理想，被父亲严厉训斥后，只因口角之争就邻家 6 岁小孩用石头打晕后沉入粪坑淹死。小陈投案自首后，被人民法院判处有期徒刑 12 年。A.具有严重社会危害性 B.违反了中小学生守则C.违反了我国宪法 D.触犯刑法，应依法受到刑罚处罚3.（ ）重庆市原司法局局长文强因犯包庇纵容黑社会性质组织罪、受贿罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪、被判处死刑。这充分表明A.刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果B.任何公民在法律面前一律平等C.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.犯罪分子终究要受到法律的制裁
