黑龙江省兰西县北安中学七年级语文最后一课第二课时学案

1、与他的巴尔扎克塑像1.罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？2.相信自己行，是 ，也是 。
一句“我能行”体现了相信自己，必定成功的态度。
每个成功都相信“ ” 。
看书第 20 页完成 3、4 题3.“我能行”的表现：4.自信的含义是什么？阅读课本第 21-22 页完成下列题 5.你是怎样看待青蛙的行为？6.表演自负者、自卑者、自信者在同一事情上不同表现（22 页）我归纳我收获：1.2.当堂训练1、单项选择题1.（ ）第十二届特殊奥林匹克运动会的主题口号是“你行，我也行” ，这体现了的心理品质A.自负 B.自信 C.自傲 D.自卑2.（ ）有跨栏王子、亚洲飞人之称的奥运会冠军刘翔，在夺冠生激动地说：“亚洲有我，中国有我” 。
这是一种A.自信的表现 B.坚强的表现C.自负的表现 D.自立的表现3.（ ） “天生我才必有用”李白的这句话主要表明他A.有高度自尊 B.盲目骄傲、自大C.有充分的自信 D.天生比别人强4.（ 。

2、述经历，你能怪谁？2.自我尊重与尊重他人的关系？3.尊重他人的方法？4.做一个有尊严的人： 我归纳我收获：1.2.当堂训练一、单项选择题1.（ ）当你因第一次自己洗衣服，第一次帮妈妈做饭，第一次关心家人而得到父母的夸奖时，你能从中感受到A.尊重他人的喜悦 B.需要尊重父母C.被他人尊重的喜悦 D.我很棒，家里以后我说了算2.（ ）自尊与尊重他人的关系是A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事B.自尊和尊重他人是一回事，没有区别C.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人 3.（ ）人与人之间彼此尊重，在人际交往中非常重要。
要尊重他人，就应该A.学会逢迎他人，投其所好 B.避免指出他人的过错C.必须在外表对人非常客气 D.虚心听取他人的意见4.（ ）笛卡尔：“尊重别人，才能让人尊敬。
”这句话说明A.自尊的人懂礼貌 B.自尊的人知荣辱C.自尊的人讲自爱 D.自尊的人能够尊重别人5.（ ） “士可杀不可辱”说明的道理是A.每个人都。

3、3）韩麦尔先生是怎样一个人？2.分析环境描写在本文中的作用：（1） 找出文章开头的两处环境描写： （2）“看见许多人站在布告牌前“这一环境描写又表明什么？ （3） 课前的环境描写有什么作用？ （4）“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”描写的作用？ （5） 教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用？ 六、训练提升：阅读文段，回答问题。
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊， ”他说_“我我”但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字_“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势_“散学了，你们走吧。
”1给下面划横线的字注音。
祈祷（ ） （ ） 惨白（ ） 哽住（ ）2在_里填上恰当的标点。
3选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？_。

4、的生活事件，分为：开端、发展、高潮、结局。
刻画人物的方法：分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。
环境的种类及作用：自然环境、社会环境。
小说分类：按篇幅长短分：长篇、中篇、短篇、小小说。
按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。
2、写作背景介绍：最后一课写于普法战争第二年(1873 年)。
普法战争是 18701871 年法国和普鲁士的战争。
1870 年 7 月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。
9 月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。
这时，对法国来说，已经变成自卫战争。
面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。
这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反映了法国人民深厚的爱国感情。
3、作者介绍: 阿尔封斯都德(1840?1897)是法国 19 世纪后半期的小说家。
他一生共写了 12 部长篇小说，一部剧本和 4 部。

5、啦？”的作用？*这一部分内容与文章中心的表达有什么关系？（2）分析第二阶段。
疑惑、诧异最后一课和平日上课的情景有怎样的不同？说明了什么？气 氛学 生老 师后 排板 凳（3）分析第三阶段。
难受、懊悔在最后一课上，小弗郎士的思想感情与平时有哪些不同？ （4）分析第四阶段。
悲愤、懂事“我觉得他从来没有这么高大”中的“高大”指什么？六、训练提升：阅读文段，回答问题。
（一） 天气那么暖和，那么晴朗！ 画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。
许多人站在镇公所最近两年发出坏消息的布告牌前。
1. 选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。
A. 以上三段文字是对弗郎士上学路上所见所闻的写。
B. 以上三段文字是自然景物的描写。
C. 以上三段文字是对社会背景的交待。
D. 以上三段文字是对小弗郎士心情的描写。
2. 以上文字在文章中的作用有以下几种说法，选出正确的几项，将序号填入括号中。
A. 表现小弗郎士是个贪玩，不爱学习的孩子。
B. 说明课外的生活是那么有趣，小弗郎士因此不愿上学。
C. 暗示当时时代背景法国战败，阿尔萨斯成了沦陷区。
D. 表现。