1、黑龙江省兰西县北安中学七年级语文最后一课（第一课时） 学案一、学习目标：1、掌握生字、生词，介绍小说的时代背景。 2、理清小说情节发展的四个阶段。 二、重难点：整体感知课文，理清小说情节发展的四个阶段三、复习提问：1、体裁介绍：小说小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来广阔地反映社会生活。小说的三要素： 人物、情节和环境。故事情节：情节是一系列有组织的生活事件，分为：开端、发展、高潮、结局。刻画人物的方法：分为外貌描写、语言描写、神态描写、心理描写、行动描写。环境的种类及作用：自然环境、社会环境。小说分类：按篇幅长短分：长篇、中篇、短篇、小小说。按内容特点分
2、历史、科幻、爱情、讽刺小说。2、写作背景介绍：最后一课写于普法战争第二年(1873 年)。普法战争是 18701871 年法国和普鲁士的战争。1870 年 7 月，法国首先向普鲁士宣战，这个掠夺性的战争，正如马克思当时指出的，敲响了“第二帝国的丧钟”。9 月，色当一役，法军大败，拿破仑第三被俘，普鲁士军队长驱直入，占领了阿尔萨斯、洛林等法国的三分之一以上的土地。这时，对法国来说，已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的屠杀掠夺，法国人民同仇敌忾，抗击敌人。这个短篇，就以沦陷了的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材，通过描写最后一堂法文课的情景，刻画了小学生小弗郎士和乡村教师韩麦尔的典型形象，反
3、映了法国人民深厚的爱国感情。3、作者介绍: 阿尔封斯都德(1840?1897)是法国 19 世纪后半期的小说家。他一生共写了 12 部长篇小说，一部剧本和 4 部短篇小说集。他的短篇小说有不少是以普法战争为题材的，具体生动地描写了法国普通人民对侵略者同仇敌忾的爱国主义精神，谴责了资产阶级当局开门揖盗，致使法军节节败退，人民陷于水深火热之中的罪恶。 最后一课就是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。四、自学内容与指导：1、按要求大声地朗读课文2、利用字典解决朗读中遇到的生字词3、整体感知课文本文主要写了几个人物？本文的故事情节可划分为几个部分？分别是什么？五、自学检测：1、重点字词：给下列生字注音。
4、哽咽 懊悔 惩罚 郝叟 祈祷 诧异 踱步 赚钱 2、识多音字：给下列多音字注音并组词。柏 匙 帖3、辨易混字：给下列形近字注音并组词。晴 捂清 悟4、析近义词：解释下列近义词，分析他们的不同点，并运用近义词填空。哽咽：哭时不能痛快地出声。呜咽：低声哭泣；（流水、丝竹等）发出凄切的声音。不同点：哽咽，侧重指断断续续几乎没有声音的哭泣。呜咽，侧重指发出让人感到凄切悲伤的声音。例：（1）看到这令人心酸的一幕，他 了。（2）他心里一酸， 着说不出话来。5、词语卡片：解释下列词语的意思。（1）祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。（2）懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。（3）诧异
5、：觉得奇怪。 （4）哽：（5）喧闹：a 喧哗热闹。b 喧哗吵闹。 （6）惨白：（面容）苍白。（7）征发： （8）肃静：严肃寂静（9）磨损：机件或其他物体由于摩擦和使用而造成损耗。六、训练提升：一. 给下面加点的字注音：晃眼（ ） 征发（ ） 思量（ ） 钥匙（ ）（ ） 晃动（ ）挟着（ ） 碑帖（ ） 哽咽（ ） 郝叟（ ）（ ） 虚晃一枪（ ）诧异（ ） 妥帖（ ） 请帖（ ） 祈祷（ ）（ ） 用热水袋焐手（ ）服帖（ ） 字帖（ ） 一帖药（ ） 捂着耳朵（ ）二. 给注拼音的填上汉字：du（ ）步 wn（ ）转 tn（ ）开 沙 tn（ ） cn（ ）白 tn（ ）痪 kung（ ）课 kung（ ）产 o（ ）悔 紫 tng（ ）瀑布三. 给形似字注音组词：幸 _ （ ） 钩_（ ） 赫 （ ） 辛 _（ ） 钓_（ ） 郝 （ ）七、学生反思：我的收获是： 我的不足是： 我的改进措施是： 八、作业内容：背诵词语卡片
