第九册数学教案

1、小学数学第九册异分母分数加减法教案设计本课是北师大版小学数学五年级上册第四单元内容，这部分内容是在学生学习了分数的认识、比较分数的大小、通分、同分母分数加减法的基础之上学习异分母分数加减法的。在本节课中，学生主要经历探索异分母分数加减的过程，理解异分母分数加减的算理:计数单位不同不能直接相加减，因此要先通分。并熟练掌握异分母分数加减的计算方法。通过本节课的学习，为后面继续学习分数混合运算以及相应的解决问题等知识打好基础。本班学生大部分都喜欢数学，但由于个性差异的存在以及家庭教育的不同，还存在着一。

2、精品资源 小数除法第七课时 教学内容：商的近似值 （例6和“做一做”，练习六第1 5题。） 教学要求：使学生学会用“四舍五入法”根据实际需要和要求截取商是小数的近似值。 教学重点：使学生掌握求出商的近似值的方法。 教学难点：使学生明确，取商的近似值时，计算出的小数位数都要比要求保留的小数位数多 一位，然后按“四舍五入法”省略尾数。 教学用具：投影片（或小黑板）若干。 教学过程： 一、激发 1 .。

3、如18-2019学年度九册数学期中检测卷 姓名： ), )。 ) )，保留一位小数约是( (60分钟 100分) -、 填空。(每空1分，共19分) (1) 380+24的商保留两位小数约是( 3.14X0.16的积保留两位小数约是( (2) 1.3+0.05= () +5=( (3) 60+55的商用循环小数表示为( (4)食堂买回100千克大米，已经吃了 4天，每天吃X千克，还剩()千克 (5。

4、精品资源 小数除法第十一课时 教学内容： 连除、除加、除减。（例11、例12和做一做，练习八第l 一 4题。） 教学要求： 1 .使学生掌握小数的连除、除加、除减混合运算的顺序，并能正确地进行计算。 2 .使学生掌握小数除法中一些简便计算的方法，并能正确地运用简便算法来计算小数 除法。 教学重点：小数的连除、除加、除减混合运算的顺序 小数除法中一些简便计算的方法。 教学难点：正确地进行小数的连除、。

5、精品资源 应用题 整理和复习 第二课时 复习内容：应用题(练习十六 414题) 会用不同的方法解答一些学过 复习要求：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法, 的应用题，提高学生灵活解答应用题的能力。 复习重点：能正确地分析应用题的数量关系。 复习过程： 一、基本训练 口算： 欢迎下载 + 0.9 8.1+0.03 0.24 + 0.60.125 + 0.25 0.49 + 0.770+ 0.。

6、精品资源 小数除法第十二课时 练习内容：小数的连除、除加、除减的综合练习。（练习八5一9题。） 练习要求：使学生能够正确且较熟练地计算小数的连除、除加、除减、乘除，并且掌握小数 除法中的一些简便计算，提高学生的计算能力。 练习重点；使学生能正确、熟练地进行小数的加、减、乘、除法的计算，会运用学过的简便 算法使计算更加简便。 练习过程： 一、基本练习 1 . 口算：（练习八第5题） 1.6 +0.4。

7、精品资源 简易方程整理和复习 第一课时 复习内容：用字母表示数和简易方程 (整理和复习第13题，练习三十一第 13题。) 复习要求： 1 .使学生进一步明确用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数，表示常见的数量 关系。 2 .会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3 .进一步理解和掌握方程、方程的解和解方程的含义，并能正确地解简易方程，列方 程解文字叙述题。 复习重点：用字母表示数、表示常。

8、精品资源 应用题第九课时 教学内容：应用题的综合练习(练习十四915题)教学要求： 1 .使学生进一步熟悉两个物体在运动中的速度、时间、路程之间的数量关系。 2 .提高学生灵活运用所学知识解答应用题的能力。 教学重点：正确解答行程问题中同时同地方反向行驶、同时同地同向行驶的应用题。 教学过程： 基本练习 1.练习十四第9题 32.52 (6 +9.728 +3.2) X 1.5 49.84 ( 。

9、精品资源 小数除法第九课时 练习内容：循环小数的练习。（练习七第46题。） 练习要求：使学生理解循环小数的概念，能够正确区分有限小数和无限小数。 练习重点：能根据需要正确地取循环小数的近似值。 练习过程： 一、基本练习 1. 口算。（教师抽卡片，学生写结果。） 0.5 X 0.2 6.3+2.10.51+17 1.6 X 0.050.56 + 140.8 X 0.7 32.8 + 198+0.41。

10、西师版第九册数学全册教案7 2010 10 26 09西师版第九册数学全册教案 7 (2010-10-26 09:09:42) 2010年10月26 日（2008年版修订）第七单元 倍数和因数 【教学内容】 教科书第125126页例1、例2及课堂活动。 【教学目标】 1通过对乘法关系的进一步理解，理解倍数、因数的概念，了解倍数和因数之间的关系。 2在1100的自然数中，能找出100以内某个自然数的所有倍数，能找出某个自然数的所有因数。 3介绍有关数学的趣味知识，设计相关的游戏活动，继续培养学生对数学的热爱之情。 【教学重难点】 认识倍数和因数，并会找一个数的倍数和因数。 【。

11、精品资源 小数乘法第九课时 练习内容：小数乘法的混合练习。（P.13页1316题。） 练习要求： 1 、使学生掌握小数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算。 2 、使学生会按要求正确地截取积的近似值。 3 、使学生会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算提高学生的计算能力。 练习重点：运用小数乘法的计算法则；能正确地进行计算。 教具准备：投影片若干 练习过程： 一、激发： 1、口算：（天天练口。

12、六十铺中小学教育网（http:/www.lspjy.com)，上万资源免费无限制下载！分站 www.fydaxue.com六十铺中小学教育网（http:/www.lspjy.com)，上万资源免费无限制下载！分站 www.fydaxue.com- 1 -课 题：认识负数 教材类型：苏教版所属学科：数学第九册主备教师：李美兰授课时间：2007/9/1 浏览人数：8 教案内容： 教学目标：1使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2使学生知道正数和负数的读法和写法，知道 0 既不是正数，又不是负数。正数都大于 0，负数都小于 0。3使学生体验数学和生活的密切联系，。

13、1第九册数学第三、四单元检测题姓名：_ 班别：_ 成绩：_一、直接写出得数：（5%）0.750.4 200.78 4.84.2 5.73 4.91.7 1.340.8 20.75 8.70.03 0.20.09 8.52.5二、填空（30 %）1、0.6 的计数单位是_，它有_个这样的计数单位，再添上_个这样的单位结果等于 1。2、0.57 是由_个十分之一和_个 0.01组成的。3、一个数的百位和百分位上的数字都是 4，其余各位是 0，这个数写作：_，读作：_ 。4、2 个十和 3个十分之一，5 个千分之一组成的数写作：_。读作：_。5、7.683 中的 6在_位，表示 6个_；3 在_位上，表示有 3个_。6、用 2、3、4、0、0 以。

14、1第一单元 倍数与因数第 1 课时教学内容数的世界教学目标1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。 2、探索找一个数的倍数的方法，能在 1-100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有倍数.3.培养学生综合应用的能力。教具准备图片教学重、难点探索找一个数的倍数的方法，能在 1-100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有倍数。教学过程一、数的世界创设“水果店”的情境，呈现了生活中的数有自然数、负数、小数。在比较中认识自然数、整数，使对数的认识进一步系统化。先让学生观察情境图，说说图中有哪些数。

15、苏教版第九册数学教案 全册教材分析教学内容：1、 认识负数 6、小数乘法和除法（一）2 、 多边形面积计算 7、公顷和平方千米 3、认识小数 8、小数乘法和除法（二）4、小数加法和减法 9、统计 5、找规律 10、整理和复习教学目标：1、知识与技能：（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单。

16、1周次 星期 第 课时 (累计第 课时) 主备人：叶征帆数的世界教学目标：1、结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在 1-100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有倍数。教学重、难点：探索找一个数的倍数的方法，能在 1-100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有倍数。教学方法：情境教学法教学过程：一、数的世界创设“水果店”的情境，呈现了生活中的数有自然数、负数、小数。在比较中认识自然数、整数，使对数的认识进一步系统化。先让学生观察情境图，说说图中有哪些数，。

17、爱搜狗教学资源网 www.asogou.com爱搜狗教学资源网 www.asogou.com数的世界一、教学目标1结合具体情境，认识自然数和整数，联系乘法认识倍数与因数。2探索找一个数的倍数的方法，能在 1100 的自然数中，找出 10 以内某个自然数的所有倍数。二、教学重难点理解倍数和因数关系的含义，掌握找一个数的倍数的方法。三、教学活动创设情境同学们，你们到过水果店吗？今天老师带你们到水果店去看看各种水果的标价（出示课本第 2 页的情景图）。 探究新知1、观察情景，发现信息师：同学们请看，这是一家水果店，通过观察，你能从中了解到了哪些数。

18、人教版小学数学第九册数学教案第一单元 小数的乘法和除法教学内容：（机动 3 课时左右） 1、小数乘法（9 课时左右）2、小数除法（11 课时左右）3、整理和复习（2 课时左右）教学要求：1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：、使学生掌握乘、除法的计算法则。、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学。

19、1苏教版第九册数学教案全册教材分析教学内容：1、 认识负数 6、小数乘法和除法（一）2、 多边形面积计算 7、公顷和平方千米3、认识小数 8、小数乘法和除法（二）4、小数加法和减法 9、统计5、找规律 10、整理和复习教学目标：1、知识与技能：（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问。

20、 第 一 单 元 一、小数的乘法、小数乘以整数 教学内容：教科书第1 页例和做一做，练习一第1 4题 教学目的：理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算方法；培养学生的迁 移类推能力，渗透转化的数学思想。 教学重点：理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算方法。 教学难点：小数点位置的处理。 教学过程： 一、复习导入 、65 5表示什么？（两种意义） 、填表并观察比较 ( 1 ) P。