八年级人教版数学上册导学案13.3.2等边三角形二

1、八年级 上册,13.3 等腰三角形 第4课时,学习目标：1探索含30角的直角三角形的性质2理解含30角的直角三角形的性质，并会应用它 进行有关的证明和计算,课件说明,问题 已知ABC 中，A 60, . 请你在括号内补充一个条件，使ABC 。

2、12999 数学网 www.12999.com全免费12999 数学网 www.12999.com全免费13.3.2 等边三角形第 1 课时 等边三角形1教学目标1.经历探索等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明过程.2.经历运用几何符。

3、13.3.2 等边三角形1.理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定方法.2.掌握 30角的直角三角形的性质.阅读教材 P7980思考及例 4，学生独立完成下列问题：等边三角形的性质：1定义：等边三角形的三条边都相等；2等边三。

4、1等边三角形三边都相等，并且每一 个内角都等于60，,2等边三角开形是轴对称图形,有三 条对称轴.中线角平分线，高所在 的直线就是它的对称轴。,一知 识 回 顾,等边三角形的性质和判定,3 三个角都相等的三角形是等边三角形.,4.有一个角是。

5、通榆八中八年级数学学科导学案课题: 13.3 等腰三角形 4 执笔：张雪飞 审核人：杨雪 使用时间：学习目标：1探索含 30角的直角三角形的性质2理解含 30角的直角三角形的性质，并会应用它 进行有关的证明和计算预习案问题 1 已知ABC 。

6、通榆八中八年级数学学科导学案课题: 13.3 等腰三角形 3 执笔：张雪飞 审核人：杨雪 使用时间：学习目标：1探索并证明等腰三角形的两个性质 2能利用性质证明两个角相等或两条线段相等3结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴 对称在研究。

7、 AB CD E13.3.2 等边三角形一导学案学习目标：1.了解等边三角形的性质和判定；2理解如何用轴对称性质解释等边三角形的有关性质学习重点：知道等边三角形定义性质及判定学习难点：探索等边三角形的性质判定的过程一导学流程：一 复习检测1。

8、武陟县实验中学课时教学体系教学设计学 科 数学 年 级 八年级 授课教师 刘小娟时 间 10.30 课 题 等边三角形 计划学时 1重难点 等边三角形性质定理判定定理的发现与证明.来源:gkstk.Com课 标要 求经历探索等腰三角形成为等。

9、13.3.2 等边三角形初二级数学组 徐顺丽知识与技能1 理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定方法；2能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题；3有一个角为 30的直角三角形的性质的证明与应用。过程与方法 经过应用等边三角。

10、通榆八中八年级数学学科导学案课题: 13.3 等腰三角形 4 执笔：张雪飞 审核人：杨雪 使用时间：学习目标：来源:学优高考网1探索含 30角的直角三角形的性质2理解含 30角的直角三角形的性质，并会应用它 进行有关的证明和计算预习案问题 。

11、通榆八中八年级数学学科导学案课题: 13.3 等腰三角形 3 执笔：张雪飞 审核人：杨雪 使用时间：学习目标：1探索并证明等腰三角形的两个性质 2能利用性质证明两个角相等或两条线段相等3结合等腰三角形性质的探索与证明过程，体会轴 对称在研究。

12、13.3.2 等边三角形1学习目标：1 理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定方法2能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题学习重点：等边三角形判定定理的发现与证明学习难点：等边三角形性质和判定的应用来源:学优高考网一自主学。

13、13.3.2 等边三角形2一学习目标1理解含 30锐角的直角三角形的性质；2能利用含 30锐角的直角三角形的性质解决简单的实际问题。二温故知新口答来源:学优高考网1等边三角形三边 ，三个角都等于 ，2等边三角形是轴对称图形,它有 条对称轴，。

14、CBA13.3.2 等边三角形二导学案学习目标：1. 掌握含 30o 角的直角三角形的性质，并能灵活运用这一性质解决实际问题。2. 培养学生的推理能力和数学语言表达能力3. 感受数学的严谨性，激发学生的好奇心和求知欲。学习重点：含 30角的。

15、八年级 上册,13.3 等腰三角形 第3课时,学习目标：1探索等边三角形的性质和判定2能运用等边三角形的性质和判定进行计算和证明 学习重点：探索等边三角形的性质与判定,1什么是等腰三角形,2等腰三角形有哪些性质,等腰三角形的两腰相等 ABA。

16、13.3.2 等边三角形,1什么是等腰三角形,2等腰三角形有哪些性质,等腰三角形的两腰相等ABAC,两底角相等BC等边对等角,等腰三角形顶角的平分线底边上的中线和底边上的高线互相重合三线合一,回顾,D,等腰三角形是轴对称图形,有两边相等的三。

17、一自主预习1等腰三角形性质1等腰三角形的 相等2等腰三角形 互相重合3等腰三角形是 图形2等腰三角形判定：如果一个三角形有 相等，那么这两个角所对的 也相等。3等腰三角形中有一种特殊的等腰三角形三条边都 的三角形, 这样的三角形叫做等边三角。

18、备课人： 赵百胜 学区校审核： 张丁龙 中心教研组审核： 局领导审核： 通渭县七年级数学上册导学案编写时间：2015 年 9 月 28 日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日授 课 时 间 主备人数学授 课 班 级 教授者13.3.2 。

19、 AB CD E13.3.2 等边三角形一导学案学习目标：1.了解等边三角形的性质和判定；2理解如何用轴对称性质解释等边三角形的有关性质学习重点：知道等边三角形定义性质及判定学习难点：探索等边三角形的性质判定的过程一导学流程：一 复习检测1。

20、CBA13.3.2 等边三角形二导学案学习目标：1. 掌握含 30o 角的直角三角形的性质，并能灵活运用这一性质解决实际问题。2. 培养学生的推理能力和数学语言表达能力来源:学优高考网3. 感受数学的严谨性，激发学生的好奇心和求知欲。学习重。