2.4 等边三角形 教案4数学浙教版八年级上册

12999 数学网 【全免费】12999 数学网 【全免费】13.3.2 等边三角形第 1 课时 等边三角形(1)【教学目标】1.经历探索等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明过程.2.经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维.3.经历观察、实验、猜想、证

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1、12999 数学网 www.12999.com全免费12999 数学网 www.12999.com全免费13.3.2 等边三角形第 1 课时 等边三角形1教学目标1.经历探索等腰三角形成为等边三角形的条件及其推理证明过程.2.经历运用几何符。

2、CBA12.3.2 等边三角形2 学习目标:1. 掌握含 30o 角的直角三角形的性质,并能灵活运用这一性质解决实际问题。2. 培养学生的推理能力和数学语言表达能力3. 感受数学的严谨性,激发学生的好奇心和求知欲。学习重点:含 30角的直角。

3、2.3.2 等边三角形1二能力训练要求1经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程,建立初步的符号感,发展抽象思维2经历观察实验猜想证明的数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地清晰地阐述自己的观点三情感与价值观。

4、八年级上册数学等腰三角形等边三角形例题,等边三角形一定是等腰三角形对吗,等腰三角形和等边三角形的区别,等边三角形一定是等腰三角形,等边三角形不一定是等腰三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形吗,等腰三角形和等边三角形概念,等腰三角形是等边三角。

5、第十三章 轴对称,13.3 等腰三角形,第3课时 等边三角形等边三角形的性质和判定,1,课堂讲解,等边三角形的性质 等边三角形的判定,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,下列图片中有你熟悉的数学图形吗你能说出 此图形的名称吗,1。

6、第十三章 轴对称,13.3 等腰三角形,第3课时 等边三角形等边三角形的性质和判定,1,课堂讲解,等边三角形的性质 等边三角形的判定,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,下列图片中有你熟悉的数学图形吗你能说出 此图形的名称吗,1。

7、亿库教育网 http:www.eku.cc亿库教育网 http:www.eku.cc等边三角形知识要点1三条边都相等的三角形叫做等边三角形,也叫做正三角形2等边三角形的性质: 等边三角形的三个内角都相等, 并且每一个内角都等于 603等边三。

8、2.4 等边三角形基础训练:1填空题:1等边三角形的三条边都 ,三个内角都 ,且每个内角都等于 。2等边三角形有 条对称轴。来源:学.科.网3等边三角形的 互相重合。4如图,ABC 和BDE 都是等边三角形,如果ABE40, 那么CBD 度。

9、1432.1 等边三角形三教学过程一 复习等腰三角形的判定与性质二 新授:1等边三角形的性质:三边相等;三角都是 60;三边上的中线高角平分线相等2等边三角形的判定:三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角是 60的等腰三角形是等边三角形。

10、1432.2 等边三角形二教学目标掌握等边三角形的性质和判定方法培养分析问题解决问题的能力教学重点等边三角形的性质和判定方法教学难点等边三角形性质的应用教学过程I 创设情境,提出问题回顾上节课讲过的等边三角形的有关知识1等边三角形是轴对称图。

11、本课重点:1理解等边三角形的概念;2掌握等边三角形的特殊性 质和判定方法。基础训练:1填空题:1等边三角形的三条边都 ,三个内角都 ,且每个内角都等于 。2等边三角形有 条对称轴。3等边三角形的 互相重合。来源:Zxxk.Com4如图,AB。

12、2.4 等边三角形教学目标1理解等边三角形的性质与判定. 2体会等边三角形与现实生活的联系3理解等边三角形的轴对称性 教学重点与难点教学重点:等边三角形的性质与判定.教学难点:等边三角形的轴对称变换与旋转变换.教学过程一 复习引入:1回顾等。

13、2.4 等边三角形教学目标1理解等边三角形的性质与判定. 2体会等边三角形与现实生活的联系3理解等边三角形的轴对称性 教学重点与难点教学重点:等边三角形的性质与判定.教学难点:等边三角形的轴对称变换与旋转变换.教学过程一 复习引入:1回顾等。

14、,2.4等边三角形,1什么是等腰三角形,2等腰三角形有什么性质,从边看:等腰三角形的两腰相等,从角看:等腰三角形的两底角相等,从重要线段看:等腰三角形顶角的平分线底边上的中线和底边上的高线互相重合,回顾,ABAC,BC,D,等腰三角形是轴对。

15、2.4等边三角形,1什么是等腰三角形,2等腰三角形有什么性质,从边看:等腰三角形的两腰相等,从角看:等腰三角形的两底角相等,从重要线段看:等腰三角形顶角的平分线底边上的中线和底边上的高线互相重合,回顾,ABAC,BC,D,等腰三角形是轴对称。

16、2.4等边三角形,顶角,腰 腰,底角 底角,有两边相等的三角形叫做等腰三角形。,底边,温故知新,2 等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高互相重合。,1 等腰三角形的性质定理:等腰三角形的两个底角相等。,简写成在同一个三角形中,等边对。

17、,2.4 等边三角形,有两边相等的三角形是等腰三角形。,2.等边对等角,3. 三线合一。,4.是轴对称图形.,2.等角对等边,1.两边相等。,1.两腰相等.,复习,等边三角形,在等腰三角形中,有一种特殊的情况,就是底边与腰相等,这时,三角形。

18、,2.4 等边三角形,2 等腰三角形的顶角平分线底边上的中线底边上的高互相重合。,1 等腰三角形的性质定理:,等腰三角形的两个底角相等。 简写成在同一个三角形中,等边对等角,1填空:根据等腰三角形性质定理及推论 1 ABAC, ; 2 AB。

19、2.4 等边三角形教学目 标1理解等边 三角形的性质与判定. 2体会 等边三角形与现实生活的联系3理解等边三角形的轴对称性 教学重点与难点教学重点:等边三角形的性质与判定.教学难点:等边三角形的轴对称变换与旋转变 换.教学过程一 复习引入:。

20、2.4 等边三角形教学目标1理解等边三角形的性质与判定. 2体会等边三角形与现实生活的联系3理解等边三角形的轴对称性 教学重点与难点教学重点:等边三角形的性质与判定.教学难点:等边三角形的轴对称变换与旋转变换.教学过程一 复习引入:1回顾等。

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