1. 2 平移 教案沪科版七年级下

1、平移导学学案学习目标: 了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.一课堂学习研讨一平移的概念1一个图形叫做平移变换，简称平移。2下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图。

2、7.2 分式的运算第 1课时分式的乘除教学目标1掌握分式的乘除法则。2会进行分式的乘除运算,并会用来解决简单的实际问题。教学重点 本节教学的重点是分式的乘除法则。教学难点 例 1的第3题计算过程比较复杂，例 2牵涉到较复杂的图形，有一定的难。

3、6.1 立方根 导学案时间：09 年 2 月 13 日课题：立方根学习目标1了解立方根的概念，会用根号表示一个数的立方根。2能用立方运算求某些数的立方根，了解开立方与立方互为逆运算。3会用计算器求一个数的立方根。学习重点：立方根的意义及其表。

4、8.1.2 幂的运算幂的乘方运算教案备课时间：201235 审核人：学习目标1知识与技能：能根据幂的意义推导幂的乘方运算法则，并能运用幂的乘方运算法则进行有关运算.2过程与方法：经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义发展推理能。

5、9.3 分式方程1教学目标 1理解分式方程的概念2掌握分式方程的一般解法3理解分式方程增根产生的原因及检验方法 4理解分式方程与整式方程之间的联系与区别，进一步体验转化的教学思想教学重点 分式方程的概念及解法是本节的重点教学难点 理解分式方。

6、七年级数学讲学稿内容：实数26 课型：新授 时间： 修改稿： 学习目标学习重点 无理数的相反数倒数绝对值学习难点 无理数的倒数教学过程一 学前准备1 预习疑难摘要： 1把下列各数填入相应的大括号里。，2，1 2 ， 2，2.3，30， 4，。

7、8.2.3 整式的乘法多项式乘以多项式教案备课时间：201235 审核人： 学习目标 1知识与技能：掌握多项式与多项式相乘的乘法法则，正确进行多项式乘法运算。 2过程与方法：通过对同面积的不同表达，和乘法分配律两个方面探索多项式的运算法则。。

8、一学习课标，明确复习点了解补角余角对顶角，知道等角的余角相等等角的补角相等对顶角相等了解垂线垂线段等概念，了解垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线 知道过。

9、第九章分式复习课教案学情研究：学生已经学习了分式，有理式的概念本章复习的目的是进一步了解分式，有理式的概念，了解最简分式，公分母，分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分，约分以及简单的分式运算，运用学法指导：分式的运算与分数的运算类似，运算。

10、 教学内容来源:Z。xx。k.Com本节内容在教材第 6870 页。通过本节的复习，能让学生对不等式以及不等式的解集的概念有进一步的认识，加深学生对一元一次不等式和一元一次不等式组的解法的认识，并能利用一元一次不等式及一元一次不等式组解决一。

11、10.4 平移 同步练习一填空1.观察图 1041 中的正六边形 ABCDEF，线段 AB 平移后能得到的线段是 ，EF是线段 平移得到的。2.如图 1042，等边三角形 ABC 沿边 AB 方向平移到BDE 的位置，则图中CBE 连接 C。

12、班级： 姓名： 课题：6.2 实数1一学习目标1.了解无理数和实数的概念.2.会对实数按照一定的标准进行分类，培养分类能力.3.了解分类的标准与分类结果的相关性，进一步了解体会集合的含义.二重点难点1.重点：无理数实数的概念.2.难点：无理。

13、10.4 平移同步测试一填空1.观察图 1041 中的正六边形 ABCDEF，线段 AB 平移后能得到的线段是 ，EF是线段 平移得到的。2.如图 1042，等边三角形 ABC 沿边 AB 方向平移到BDE 的位置，则图中CBE 连接 CE。

14、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。

15、平移教案教学目的：要求学生理解平移的概念和平移的几何意义，并掌握平移公式，能运用公式解决有关具体问题。 如求平移后的函数解析式教学重点：平移公式教学难点：利用点的平移公式化简函数解析式教学方法; 启发式 上次作业问题：教 具： 教学过程：一。

16、欢 迎 大 家,大厦里的观光电梯,l,l ,在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。,原图形上的一点A平移后成为点A，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段AB叫做对应线段，A和A叫做对应角。,归纳一下吧,连接对应。

17、班级： 姓名： 课题：10.4 平移一学习目标1. 通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。2.能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。二重点难点1.重点：平移的概念平移的性质2.难点：平移。

18、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。

19、学科：数学 年级：七年级 执笔： 课型：新授 时间：2011 年 6 月学习目标： 通过具体实例认识平移；理解平移的性质,并会按要求作出简单平面图形经平移变换后所得的像,同时能利用平移知识进行图案设计，解决实际问题能力。学习重点： 平移概念。

20、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。