1. 3 平移 教案沪科版七年级下

1、平移导学学案学习目标: 了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.一课堂学习研讨一平移的概念1一个图形叫做平移变换，简称平移。2下列各组图形中，可以经过平移变换由一个图。

2、10.4 平移同步测试一填空1.观察图 1041 中的正六边形 ABCDEF，线段 AB 平移后能得到的线段是 ，EF是线段 平移得到的。2.如图 1042，等边三角形 ABC 沿边 AB 方向平移到BDE 的位置，则图中CBE 连接 CE。

3、8.1.5 幂的混合运算教案备课时间：2012312 审核人： 学习目标 1知识与技能：切实理解幂的四条运算性质，能正确区别运用幂的运算性质进行有关计算，并能逆用性质解决一些求值问题.2过程与方法：在复习巩固的过程中，加深对幂的运算性质的理。

4、9.3 分式方程2教学目标1掌握用分式方程解应用题的一般方法和步骤2理解公式变形的实质就是简单的字母分式方程，其在变形过程中的方法和分式方程的解法一致，但应注意谁是常量，谁是变量3掌握简单的公式变形方法，在实际应用中能基本变形教学重点 利用。

5、6.1 平方根一导学案学习目标：1了解平方根算术平方根的概念，会用根号表示一个数的平方根以及算术平方根.2会求一个正数的平方根算术平方根.3会用计算器计算一个正数的算术平方根.学习重点：平方根算术平方根的概念和求法，会用计算器求一个正数的算。

6、7.2 分式的运算第 1 课时分式的乘除教学目标1掌握分式的乘除法则。2会进行分式的乘除运算,并会用来解决简单的实际问题。教学重点 本节教学的重点是分式的乘除法则。教学难点 例 1 的第3题计算过程比较复杂，例 2 牵涉到较复杂的图形，有一。

7、平移教案教学目的：要求学生理解平移的概念和平移的几何意义，并掌握平移公式，能运用公式解决有关具体问题。 如求平移后的函数解析式教学重点：平移公式教学难点：利用点的平移公式化简函数解析式教学方法; 启发式 上次作业问题：教 具： 教学过程：一。

8、七年级数学讲学稿内容：实数26 课型：新授 时间： 修改稿： 学习目标学习重点 无理数的相反数倒数绝对值学习难点 无理数的倒数教学过程一 学前准备1 预习疑难摘要： 1把下列各数填入相应的大括号里。，2，1 2 ， 2，2.3，30， 4，。

9、10.4 平移 同步练习一填空1.观察图 1041 中的正六边形 ABCDEF，线段 AB 平移后能得到的线段是 ，EF是线段 平移得到的。2.如图 1042，等边三角形 ABC 沿边 AB 方向平移到BDE 的位置，则图中CBE 连接 C。

10、第九章分式复习课教案学情研究：学生已经学习了分式，有理式的概念本章复习的目的是进一步了解分式，有理式的概念，了解最简分式，公分母，分式的基本性质，能熟练地进行分式的通分，约分以及简单的分式运算，运用学法指导：分式的运算与分数的运算类似，运算。

11、课题 10.1 相交线1教学目标知识与技能：理解并掌握对顶角的概念；理解对顶角的性质。了解垂直的定义。过程与方法：通过动手操作推断交流等活动，进一步发展空间观念，培养识图能力推理能力和表达能力；在具体情境中了解对顶角邻补角，能找出图形中的一。

12、初中数学教学案例案例主题： 学生积极参与教学，集中体现了现代教学理念：活动民主自由 背景：我在进行数学七年级下册一元一次不等式的应用教学时，在拓展思维环节举出了下面这样一个例题，随着教学过程的深入，很有感想： 例题：在一个双休日，某公司决定。

13、8.2.2 整式的乘法单项式乘以多项式教案备课时间：201235 审核人：学习目标1知识与技能：通过对单项式与多项式相乘运算法则的探索，理解单项式与多项式相乘的算理，掌握单项式与多项式相乘的结合，会进行简单的单项式与多项式相乘的运算.2过程。

14、公开课教案七年级数学下6.1 实数1 6.2 实数 1 教学目标一 知识与技能 1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数；并能说出理由.二过程与方法1.让学生亲自动手做拼图活动，感受无理。

15、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。

16、欢 迎 大 家,大厦里的观光电梯,l,l ,在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种图形的变换叫做平移。,原图形上的一点A平移后成为点A，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段AB叫做对应线段，A和A叫做对应角。,归纳一下吧,连接对应。

17、班级： 姓名： 课题：10.4 平移一学习目标1. 通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。2.能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。二重点难点1.重点：平移的概念平移的性质2.难点：平移。

18、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。

19、学科：数学 年级：七年级 执笔： 课型：新授 时间：2011 年 6 月学习目标： 通过具体实例认识平移；理解平移的性质,并会按要求作出简单平面图形经平移变换后所得的像,同时能利用平移知识进行图案设计，解决实际问题能力。学习重点： 平移概念。

20、10.4 平 移教学目的：通过回忆生活中物体图形的平行移动，经历物体图形平移的操作，理解平移的性质。能够按要求对一个图形进行平移，并运用平移的知识解决问题。教学重点：平移的性质教学难点：平移性质的运用，找对应点和对应线段。教学过程：一创设情。