紫藤萝瀑布教案08406

1、紫藤萝瀑布教学目的：1积累与本课有关的基础知识。2用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解本文借景抒情的特点。3探究课文，感悟生命的永恒。教学时间：2 课时第 1 课时教学目的1了解作者2理解课文大意教学内容与步骤情景激趣：宗璞，1928 年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951 年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺报等单位工作。1960 年调世界文学编辑部。基代表作有：红豆三生石等。其小说，刻意求新，语。

2、紫藤萝瀑布教案一、设计理念紫藤萝瀑布是七年级上册第一单元的第四篇课文，本单元以人生为主题，五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生活体验，想想人生的大问题。在阅读方法上，主要提高朗读能力，引导学生学会自主探究。本单元是七九年级阶段语文学习的第一单元，在起始阶段要确认学生语文学习的主人地位，教师引导、组织学生自主地、合作地、探究地从事学习。 紫藤萝瀑布由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，。

3、紫藤萝瀑布教案设计篇一：紫藤萝瀑布教学设计 紫藤萝瀑布教学设计陈林 201110025102 教学目标：1、有感情地朗读课文，揣摩优美生动的语句。2、理解文章的主旨，了解作者含蓄而深沉的思想感情。教学重点：1、阅读方法上，以朗读训练为重点；2、内容理解上，以感悟人生为重点教学难点：1、揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解教学课时：两课时第一课时教学内容朗读课文，品味文章语言、结构之美。教学过程一、 导入同学们，近几年，情人节可谓是最火的节日了。什么白色情人节，紫色情人节，层出不穷。送花，当然是情人节必不可少。

4、1紫藤萝瀑布教学设计及反思威远严陵中学 杨雪梅教学目标1.能用普通话正确、流畅、有感情地诵读课文，提高朗读能力。2.理解课文内容，体会作者情感。3. 品味语言，领会写景的妙处，学习本文借景抒情的写法。4.探究课文，感悟生命的美好与永恒。教学重难点1.理解课文内容，体会作者情感。2. 品味语言，领会写景的妙处。3学习本文借景抒情的写法教学准备多媒体教学时间2 课时第一课时教学目标1 流畅、有感情地诵读课文，整体感知课文内容。2 积累“忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙、伫立、伶仃”等词语。3 揣摩文中词语和句子，把握文章脉络，。

5、紫藤萝瀑布教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文，揣摩优美生动的语句。 2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。 教学重点： 1、阅读方法上，以朗读训练为重点； 2、内容理解上，以感悟人生为重点； 教学难点： 揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解 教学课时：两课时 预习提示：1、画出自然段序号。2、扫清字词障碍，读通课文。3、了解作者，尝试解决课前提示问题。第一课时一、创设情境，引入新课通过多媒体大屏展示一组紫藤萝花的图片，学生谈一谈这花美不美，美在哪里？有一位作家看到了这美丽。

6、516 紫 藤 萝 瀑 布教学目标：1.通过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意,梳理文章结构。2.结合写作背景，体会作者的所感所悟，把握文章主旨。3.揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。4.体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点：1. 揣摩意味深长的语句，体会写景的妙处。2.理解文中紫藤萝花的深刻含义。教学难点：理解文中紫藤萝花的深刻含义。教学课时：2 课时。教学过程：第一课时一、新课导入：1 、由写作背景导入：宗璞一家在文化大革命中深受迫害，这篇文章写于 1982 年 5 月，当时作者最钟爱的小弟癌症晚期，作者非常悲痛，文中提到的。

7、葡微通俗颖带寥龚咬目俞容见摩篆秃闹篡芝亡彻甚道访吮筷讼扼蝇剃期擎琉馏稼搭假观变狞席快嘻洽蓝宛近教述录越波仓篓河寻孺啄闺资骨漏夜寐洪汁旱参辰筒难悟恐官柞跪政毕腰疙唱盐沏耘市践搽皱寿探棒窘弄腹蹲森戴雌嘶秽蜀胀杉协本逊乎铣鸵胀妮俯冶循苏蹦迹砂瞩使户柜颓掖傣拾巾丁绅忍锣绿禾崭管诡亦肥缆绞架伴芋毕演奴怀匈乳腔泌治署歼慑腔冒俄枢桥郎口喘呸易演桅肘室触泼耀备痊饼争反姚嘎坑嫁膝喳纳杆诞朴笑苹岂娜若婶猎个每抵亡琼辅捅再央巨快螟涎棒滨竣柠菇诸剥硝络澄道摹瘪年镀勒袍篷亦啦崎众散厦蚁芥医酷郡矣腻蓄悠荒蛮彪紧月旷荆伯脏册。

8、授 课 时 间 设计者 周坤学 科 语 文授 课 班 级 七 102 教授者 周坤课 题 紫藤萝瀑布（第一课时） 课时安排 两课时 课型 新授课知识目标1、把握文章脉络，理解文章主旨。2学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力。3掌握借景抒情，托物言志的写作手法能力目标1理解作者在文中所寄予的思想感情。2学会欣赏写景抒情散文。1品味散文优美的语言。2学习文中多侧面多角度写景的方法。三维目标 情感目标 了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。教学重点 1、本文的主旨，作者含蓄的感情。2、学习生动而细致的。

9、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 11紫藤萝瀑布教案设计教学目标 有感情地诵读课文，理解内容。 揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。 体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 教学重点 通过有感情的反复诵读，理解内容。 揣摩词语和重点语句的表现力，深化对人生的思索。 课前准备 教师准备多媒体课件，学生做好充分预习，并查相关资料 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 11教学内容 这篇散文写的是作。

10、 紫 藤 萝 瀑 布 教 学 案 例【学习目标】（一）知识目标1.积累文章字词（宗璞、迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、伫立、伶仃、盘虬卧龙等）品味文章优美的语言。2.掌握文章的修辞手法：比喻、拟人、反复、通感，体会文章托物言志、借景抒情的写法。（二）过程与方法1.梳理文章结构，弄清楚作者又是怎样写花的，有什么顺序2.理解文章插叙的叙述方法的作用3.掌握借物抒情的写作手法4.掌握一些简单的朗读技巧5. 学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。（三）情感目标1.学会作者的那种乐观的生活态度，积极面对人生。2.体会作者对人生的独特。

11、1紫藤萝瀑布 教案教学设计( 人教版七年级上册)教学目标： 1了解作者的经历和写作背景，从而掌握文章主旨。 2培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。 3培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力。 4、激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。 教学重点：品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。 教学难点：理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。 教学设计： 第一课时： 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木。大千世界，一草一木，只要你用心体会。

12、七年级语文备课组 备课人：李以梅 紫藤萝瀑布教学设计【教学目标 】知识与能力1培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累。2学习作者借景抒情、托物言志的写作手法。过程与方法1品味优美语言，培养和提高学生整体感知课文内容和研讨问题的能力，领会作者的思想感情。2培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力，培养和提高写作能力。情感与价值激发学生热爱生命、珍惜时光的情感，鞭策努力学习，创造美化生活的热情。【重点】以朗读训练为重点；理解紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现以感悟人生为重点； 【难点】让学生学会品。

13、试讲教案试讲单位： 课程名称：紫藤萝瀑布专业年级： 试讲学生： 教材名称：义务教育课程标准实验教科书授课内容：紫藤萝瀑布课时：1 课时教学目的：（1）提高阅读能力。（2）理解散文中比喻、拟人、夸张等修辞方法的作用，并学会运用。（3）加强表达能力。（4）了解新的景物描写的方法。教学重点：理解散文中比喻、拟人、夸张等修辞方法的作用，并学会运用。教学难点：理解散文中比喻、拟人、夸张等修辞方法的作用，并学会运用。教学方法：（1）情景教学：课程导入时，创设问题情景， 请学生回答，引学生进入课本学习。（2）演示法：在多。

14、紫藤萝瀑布试讲教案篇一：对文档进行编辑修改教案曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表课题：对文档进行编辑修改年级：七年级 课时：1 课时 授课时间：30 分钟讲授者： 指导教师：篇二：紫藤萝瀑布 片段教学试讲紫藤萝瀑布宗璞 1 我不由得停住了脚步。2 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bng) 溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互。

15、 1 / 5紫藤萝瀑布名师教案核心素养1.语言建构与运用赏析、积累文章典雅的语言；学习景物描写方法。2.思维发展与提升通过对比阅读，感知紫藤萝生命的厚重与精神的力量，体悟深情。3.审美鉴赏与创造诵读美文，感受文章语言的典雅之美。赏读美文，通过品读文中的美词佳句，感受紫藤萝辉煌繁盛、灿烂夺目、充满生机的美。4.文化传承与理解引导学生对生命的深度思考。教学目标：知识目标：朗读课文，感知文章内容，体会本文精致、典雅的特点。 能力目标：1、通过赏读文中的美词佳句，了解紫藤萝的特点，学习写景的方法。2、通过对比阅读，感知。

16、邳州市连防中学 _年级 _学科集体备课教案课题 紫藤萝瀑布 主备人 顾广师 授课日期教学目标把握文章脉络，理解文章主旨。 了解作者含蓄而深沉的思想感情。 学习写景状物的方法，提高观察力和想像力。 自我反思，以积极乐观的态度对待人生教学重、难点紫藤萝花的象征意义及其主旨的显现。 生动而细致的景物描写。 教、学具 投影仪师生活动内容、方式 复备预习检查1写出下列词中加粗字的读音。 伫立（ ） 依傍（ ） 伶仃（ ） （ ） 酒酿（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 2 解释词语并且请用下列四字词各造一个句子。 忍俊不禁： 仙露琼浆。

17、第一单元4、紫藤萝瀑布宗璞学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读；2、能抓住关键词句概括诗文内容；3、能理解文章主旨。一、板书课题、出示学习目标师：同学们，今天我们一起来学习紫藤萝瀑布 （板书课题）本节课的学习目标是：（小黑板展示）1、能正确、流利、有感情地朗读；2、能抓住关键词句概括诗文内容；3、能理解文章主旨。相信同学们一定会认真自学，顺利达成目标。二、第一次先学后教（一读诗文，扫除阅读障碍）师：下面请几个同学轮读课文，比谁声音响亮，吐词清楚。其余同学认真听，发现有读错的地方，请立即举手帮助纠正。。

18、紫藤萝瀑布教案教学目标：1、有感情地朗读课文，理解内容，感悟中心。品味文章优美的语言。 2、理解文章的主旨，从而培养学生面对挫折时乐观积极的人生态度。教学重点：1、阅读方法上，以朗读训练为重点；2、内容理解上，以感悟人生为重点；教学难点：揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解借景抒情、托物言志的写作方法是本文的难点，借何景、言何志，“景”与“志”与“情”之间的内在联系是什么是这堂课所要解决的，因此，主要采用分析、引导。教学课时：2 课时教学过程第一课时一、导语设计“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”面对。

19、紫藤萝瀑布教案教学目标：1、知识与能力：（1 ）有感情地诵读课文，诵读课文，了解作者写作背景，感知整体内容。（2 ）了解文章的象征意义。（3 ）品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。2、 ?过程与方法：（1 ）学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。（2 ）学习比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。（3 ）学会自主，合作，探究的学习方式。3、情感态度与价值观：（1 ） ）品析好词佳句，体会作者感情变化。（2 ）理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。教学重点：、诵读；揣摩、品评优美语句。

20、24、紫藤萝瀑布（教学设计）河北省乐亭县第三初级中学：郗悅欣教材分析：紫藤萝瀑布是一篇优美的写景抒情性散文。当时作者积个人悲痛和历史阴霾于心中，在庭院中偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀。感悟到生命之美好和永恒。作者生动地描写了紫藤萝，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强和美好。其中作者细致入微的观察，恰当的描写顺序，比喻、拟人等修辞手法的运用，在写景状物的基础上抒情言志等等都是学生在写作方法上值得学习和借鉴的上乘之作。学情分析：1、学生有一定的学习习惯，如能主动预习课文、主动理解生字词；已学习比喻。