湘教版数学八年级下册第2课时

1、第二十章 数据的分析20.1 数据的代表 20.1.1 平均数一学习目标：1.认识和理解数据的权及其作用。2.通过实例了解加权平均数的意义，会根据加权平均数的计算公式进行有关计算。学习重点：重点：加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问。

2、菱形 复习学习目标：1.理解菱形的定义，掌握菱形的特殊性质。2.了解菱形在生活中的应用实例，能根据菱形的性质解决简单的实际问题。3.理解菱形的面积公式，会选择适当的方法计算菱形的面积。4.能说出菱形的两个判定定理，并会用判定方法进行相关的论。

3、20.1.2 中位数和众数一学习目标：1.掌握中位数的概念，会求一组数据的中位数。2.能应用中位数知识分析解决实际问题。3.初步感受中位数的特点及其与平均数的区别与联系。学习重点：重点：掌握中位数的概念，能应用中位数知识分析解决实际问题。学。

4、20.1.2 中位数和众数二 学习目标：1.掌握众数的概念，会求一组数据的众数。2.能应用众数知识分析解决实际问题。3.初步感受众数的特点及其与中位数平均数的区别与联系。学习重点：重点：理解众数的意义，能应用众数知识分析解决实际问题。学习流。

5、19.2.2 菱形的性质学习目标：1.理解菱形的定义，掌握菱形的特殊性质。2.了解菱形在生活中的应用实例，能根据菱形的性质解决简单的实际问题。3.理解菱形的面积公式，会选择适当的方法计算菱形的面积。学习重点：重点：菱形的性质和应用。学习流程。

6、19.2.3 正方形学习目标：1.了解正方形的有关概念。2.理解并掌握正方形的性质判定方法。学习重点：重点：探索正方形的性质与判定。学习流程：1问题指向，预习先行1.矩形有哪些性质如何判定2.菱形有哪些性质如何判定3.矩形菱形平行四边形之间。

7、20.1.1 平均数三学习目标：1.能根据频数分布直方图计算平均数。2.能正确有效应用平均数知识解决问题，提高分析解决问题的能力。3.学习并体会用样本平均数估计总体平均数的思想方法。学习重点：重点：能根据频数分布直方图计算平均数。学习流程：。

8、第十八章 勾股定理习题一填空题：1. 在 RtABC 中，C901若 a5，b12，则 c；2b8，c17，则 SABC 。2.若一个三角形的三边之比为 51213，则这个三角形是按角分类 。3. 直角三角形的三边长为连续自然数，则其周长为。

9、正方形 复习学习目标：了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质判定方法。学习重点：重点：正方形的定义及正方形与平行四边形矩形菱形的联系。学习流程：1问题指向，预习先行1.正方形的定义；2.正方形的性质；3.正方形的判定方法；4.正方形的。

10、 19.2.2 菱形的判定学习目标：1.能说出菱形的两个判定定理，并会用判定方法进行相关的论证和计算。2.了解菱形的现实应用和常用判别条件。学习重点：重点：菱形的判定方法。学习流程：1问题指向，预习先行1.菱形和矩形分别比平行四边形多了哪些。

11、20.1.1 平均数二学习目标：1.理解把算术平均数的简便算法看成加权平均数的道理，进一步加深对加权平均数的认识。2.能根据频数分布表利用组中值的方法计算加权平均数。3.掌握利用计算器计算加权平均数的方法。学习重点：重点：能根据频数分布表利。

12、因式分解,新邵县酿溪镇中学,提公因式法2,1多项式的第一项系数为负数时，先提 取号，注意多项式的各项变号；,复习：提公因式法,2 公因式的系数是多项式各项; 3 字母取多项式各项中都含有的; 4 相同字母的指数取各项中最小的一个,即.,系数。

13、探究内容： 3.3 矩形第 2 课时目标设计：1了解矩形既是中心对称图形，也是轴对称图形，对称轴的交点或对角线的交点是它的对称中心；2掌握矩形的性质定理和判定定理，能运用矩形的相关知识进行简单的推理与计算。重点难点：1探讨矩形的对称性；2运。

14、探究内容： 3.2 菱形第 2 课时目标设计：1引导学生了解菱形判定定理的推导，掌握菱形的判定定理的应用；2运用菱形的性质和判定定理进行简单的推理与计算。重点难点：1菱形判定定理的推导及应用；2运用菱形的性质和判定定理进行推理与计算。探究准。

15、13 实数第二课时编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 总序第 个教案教学目的：1了解有理数的运算在实数范围内仍然适用，能用有理数估计一个无理数的大致范围。2理解有效数字的概念，会根据要求进行近似值的运算。3能利用计算器比较实数的。