苏科版八年级数学下册教案9.2中心对称与中心对称图形

1、主备：眭荣政 审核：顾媛媛 编号：80903班级 姓名 备课组长签名 学习目标比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质课前预习1. 轴对称与轴对称图形有怎样的联系与区别2. 比照轴对称与轴对称图形的关系，你认为。

2、3.2 中心对称与中心对称图形2 班级 姓名 学号 学习目标比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质学习难点 中心对称图形与轴对称图形的区别； 利用中心对称图形的有关概念和基本性质解决问题。教学过程创设情景1 。

3、3.2 中心对称与中心对称图形1 班级 姓名 学号 学习目标经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质.学习难点中心对称的性质.成中心对称的图形的画法教学过程一情境引入利用课本提供的两个实物图，引导学生。

4、宜兴外国语学校初二年级数学导学提纲 2016.3课前参与 课题：中心对称与中心对称图形1 姓名 主备人：陈燕 一预习内容：认真阅读课本 P5961二尝试探索：1观察下面的三组图形，它们有什么共同特点引出概念：把一个图形 ，那么称这两个图形关。

5、宜兴外国语学校初二年级数学导学提纲 2016.3.9课题：中心对称与中心对称图形2 主备人：孔繁平 审核：初二备课组 班级 姓名 一尝试探索：阅读课本 P61621.欣赏图片：问题：这些图形有什么共同特征如上图：把一个平面图形绕 如果旋转后。

6、课题：2.3.1 中心对称和中心对称图形一教学目标1了解中心对称对称中心和对称点的概念；理解中心对称的性质；掌握运用中心对称的性质作图的方法。2通过对中心对称的性质的探究及运用，初步学会从正反两方面去思考问题的数学思考方法以及类比思想的应用。

7、课题：2.3.2 中心对称和中心对称图形二教学目标1使学生了解中心对称图形及其基本性质；掌握平行四边形是中心对称图形。2观察发现，探索中心对称图形的有关概念和基本性质，积累一定的审美体验，了解中心对称图形及其基本性质，掌握平行四边形是中心对。

8、1中心对称与中心对称图形教学目标1经历观察操作分析等数 学活动过程，通过具体实例 认识中心对称图形，知道中心对称图 形的特征；2类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质教学重点 认识中心对称与中心对称图形，知道。

9、1中心对称与中心对称图形教学目标1经历观察操作分析等数学活动过程，通过具体实例认 识中心对称，知道中心对称的性质；2类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质教学重点 认识中心对称与中心对称图形，知道它们的性质，。

10、教学课题： 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 2 教时 备课日期： 2 月 16 日教学目标：比照轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质教学重点与难点：1中心对称图形的定义及其性质；2中心对称图形与轴对称。

11、教学课题： 课型 新授本课题教时数： 2 本教时为第 1 教时 备课日期： 2 月 16 日教学目标：经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,知道中心对称的性质.教学重点与难点：中心对称的涵义中心对称的性质.成中心对称。

12、湘教版数学八年级第二章四边形教案第 8 课时 2.3 中心对称和中心对称图形2教学目标：1使学生了解中心对称图形及其基本性质；掌握平行四边形是中心对称图形.2经历观察发展探索中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体验.3了解。

13、湘教版数学八年级第二章四边形教案第 7 课时 2.3 中心对称和中心对称图形1教学目标：1了解中心对称对称中心和对称点的概念.2理解中心对称的性质.来源:gkstk.Com3掌握运用中心对称的性质作图的方法.教学重点：中心对称的概念；中心对。

14、201 3 201 4 学年第 二 学期 第 15 课时课 题 课型 新授主备人：毛春来个备人： 授课班级： 授课时间：来源:Zxxk.Com教学目标类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质重 点中心对称图形的。

15、201 3 201 4 学年第 二 学期 第 14 课时课 题课型来源:学科网新授主备人 ：毛春来个备人： 授课班级： 授课时间：教学目标经历观察操作分析等数学活动过程，通过具 体实例认识中心对称，知道中心对称的性质.重 点 中心对称的性质。

16、授课时间: 年 月 日 总计 课时教学目标:1.通过自主学习合作探究观 察比较会说出中心对称图形的定义和 性质。2.通过各种练习，能准确判断一个图形是不是中心对称图形。3通过观察发现，培养动手动脑自主探索合作交流的能力，体验成功的喜悦。教学。

17、9.2 中心对称与中心对称图形,八年级下册,初中数学,情境创设,双鱼剪纸作品是由两个形状大小完全相同的图案组成的，这两个图案的位置有怎样的特殊关系怎样改变其中一个图案的位置，可以使它与另一个图案重合,9.2 中心对称与中心对称图形,探索活动。

18、9.21中心对称与中心对称图形命题人：周帮宇 审核人：佟利1下列说法中，不正确的是 A关于某一点中心对称的两个图形全等 B全等的两个图形一定关于某一点成中心对称 C圆是中心对称图形 D任何一条线段的两个端点关于这条线段的中点成中心对称2下列。

19、19.2 中心对称与中心对称图形教学目标1经历观察操作分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质；2类比轴对称与轴对称图形的关系，认识中心对称图形，知道中心对称图形的性质教学重点 认识中心对称与中心对称图形，知道它们的。

20、课题及内容 9.2中心对称与中心对称图形 总课时数 11第 2 课时 主备教师 来源 :gkstk.Com 朱旭华 参备教师 朱秋阳教学目标1了解中心对称图形及其基本性质；2在探索的过程中培养有条理地表达，及与人交流合作的能力；3经历观察操。