审计学1

1、审计学原理,王银凤,考试题型： 1、单选：15 2、多选：15 3、判断：15 4、简答：20 5、实务题：35,第一章 总论,要求： 1、识记：审计的概念 审计的产生与发展 2、领会：审计的对象和目的 审计的职能,第一节 审计的概念,一、审计的概念 1、审计定义：p2 审计定义揭示了： 审计的主体：审计人（专职机构和人员） 审计的客体：被审计人 审计的对象：被审计单位的财政、财务及有 关经济活动 审计的实施：依据、目标、职能、目的、性质,2、审计关系人： 审计人：（第一关系人） 被审计人：（第二关系人） 审计委托人：（第三关系人）,被审计人,。

2、会计学专业必修核心课程审计学审计学 授课教师： 张力文 授课对象： 09会计本 北京大学 会计学系审计学课程简介审计，作为一种独立性的经济监督活动在我国社会主义经济建设中的作用日益被重视。政府审计范围广泛，审计结论决定权威，不可削弱。随着现代企业制度的建立，现代内部审计已成为管理机构提供关于效率、效果和节约方面建议的主要智囊。国际资本一体化为我国民间审计提供了更为广阔的执业领域，也对我国注册会计师提出了更高的执业要求。审计学是大学本科学历教育中的会计学、审计学专业的一门统设必修课，是阐明审计学基本原理和。

3、第十四章 审计报告第一节 审计报告概述编制审计报告前的工作：编制审计差异调整表和试算平衡表；获取管理当局申明书；获取律师申明书；执行分析性复核程序；撰写审计总结；完成审计工作底稿的二级复核；评价审计结果；与客户沟通。 一、审计报告的含义审计报告是审计工作的最终成果。它是审计人员在实施了必要的审计程序后出具的，对审计对象发表审计意见的书面文件。我国独立审计准则-审计报告准则规定，审计报告是指注册会计师根据独立审计准则的要求，在实施审计工作的基础上对被审计单位年度会计报表发表意见或无法发表意见的书面文件。

4、,举例：存货项目的金额是否公允，取决于被审单位管理当局通过报表传递的信息即认定是否有充分的根据，因此注册会计师的基本职责就在于确定其认定是否合理。 具体地说，注册会计师存货项目的审计目的即转化为：验证五种认定（发生、完整性、准确性、截止、分类）是否恰当 在确定了审计目的后，就可以有针对性地确定相应的审计程序。如，为验证存在和发生认定，可以实施监盘程序。,审计业务约定书是指会计师事务所与被审计单位签订的，用以记录和确认审计业务的委托与受托关系、审计目标和范围、双方的责任以及报告的格式等事项的书面协议。。

5、2019/4/30,1,第二章 业务承接和审计报告,接受客户的委托了解被审计单位情况审计报告,2019/4/30,2,2019/4/30,3,第一节 期初余额审计,一、期初余额的含义 二、期初余额的审计 （1）期初余额不存在对本期财务报表有重大影响的错报 （2）上期期初余额已正确结转至本期，或在适当的情况下已从新表述 （3）被审计单位一贯运用会计政策，或对会计政策变更作出恰当处理与披露,2019/4/30,4,第二节 复核期后事项与或有事项,一、复核期后事项 1、内容 （1）资产负债表日后调整事项 （2）资产负债表日后非调整事项,2019/4/30,5,2、期后事项的事段划分 。

6、审计学,史晓娟 办公室：D310,shixiaojuan0210163.com,TEL:13810560754(北京）,前言,了解审计 审计与会计的关系 课程学习难点 学习思路 网站参考资料 本门课程的上课要求 关于教材,审计长江堤防建设情况时发现，部分施工单位买通建设和监理单位，弄虚作假，工程质量令人担忧。抽查5个标段发现，虚报水下抛石量16.54万立方米，占监理确认抛石量的20.4%，由此多结工程款1000多万元，目前部分堤段的枯水平台已经崩塌；抽查11个重点险段发现，水上块石护坡工程不合格的标段达50%以上。上报国务院后，有关部门立案查处，目前已逮捕21人。,引例,。

7、审计学基础王如燕wry_,2021/11/17,山东工商学院会计学院,2,王如燕 -博士， 教授， 中国注册会计师 Wry_ 18221917215,2021/11/17,山东工商学院会计学院,3,第三章 注册会计师的职业 规范和法律责任,2021/11/17,山东工商学院会计学院,4,学习目的: 会查账，懂监督 学习方法：重理论，勤实践,学习目的和方法,2021/11/17,山东工商学院会。

8、1（一）了解被审计单位及其环境(不包括内部控制)被审计单位： 中国国际航空股份公司 项目：了解被审计单位及其环境（不包括内部控制） 编 制 ： 袁 慧 日 期 ： 2012 年 12 月 31 日 索引号： BA 财务报表截止日/期间：2012 年度 复核： 李晨 日期： 2 012 年 12 月 31 日 一、审计目标从以下方面了解被审计单位及其环境，并评估相应重大错报风险：1行业状况、法律环境与监管环境以及其他外部因素；2被审计单位的性质；3被审计单位对会计政策的选择和运用；4被审计单位的目标、战略以及相关经营风险；5被审计单位财务业绩的衡量和评价。二。

9、21世纪高等教育会计通用教材 省级精品课程教材 省级“十二五”规划教材 审 计 朱锦余 主编,东北财经大学出版社,第一章 绪论,第一节 审计的产生与发展,在我国，“审计”一词最早见于宋代，距今一千多年，但审计作为一种经济监督活动，是社会经济发展到一定阶段的产物，距今已有几千年，只是称谓不同。我国古代就曾有“听”、“考”、“勾”、“比”、“磨堪”、“都察”等表示审计活动的名词。,第一节 审计的产生与发展,一、我国审计产生与发展概况,第一节 审计的产生与发展,（一）我国奴隶社会时期的审计制度官厅（政府）审计的萌芽时期,。

10、第 1 页 共 10 页厦门大学网络教育 2013-2014 学年第一学期审计学复习题和企业理财学一、单项选择题1. 下列各情况中，不影响会计师事务所和注册会计师独立性的是（ B ） 。A. 注册会计师的父亲拥有被审计单位 1200 股股票B. 注册会计师的中学同学是被审计单位的一名汽车驾驶员C. 注册会计师的弟弟是被审计单位的副董事长 D. 会计师事务所的办公用房是向被审计单位租用的2. 下列有关函证的说法，错误的是（ D ） 。A. 函证的方式分为积极和消极方式B. 如果注册会计师遇到采用积极的函证方式实施函证而未能收到回函时，应该再次寄发询证函 C。

11、用分析程序分析某家上市公司的“营业收入”项目-X 公司系公开发行 A 股的上市公司，注册会 简答题 年度财务报表进行审计。 计师于 2008 年初对 X 公司 2007 年度财务报表进行审计。经初 步了解，年度的经营形势、 步了解，X 公司 2007 年度的经营形势、管理及经营机构与 2006 年度比较未发生重大变化，且未发生重大重组行为。 年度比较未发生重大变化，且未发生重大重组行为。 资料一： X 资料一： 公司 2007 年度未审利润表及 2006 年度已审利润 表如下： 表如下： 项目 营业收入 减：营业成本 营业税金及附加 销售费用 管理费用 财务费。

12、审计学,会计学,管理学,统计学,什么是审计？,1、审计署董大胜副审计长透露:今年将审计八部长三省长 为什么要审计省长？”“这个审计是例行审计，不是看谁不顺眼就审计，也不是说谁有什么问题就审计。”董大胜连忙给记者们解释，凡是领导干部一把手都要进行审计，这是制度安排。,“,会审计些什么内容？怎么审？ “有些没有入账怎么办？,第一章 概论,第一节 审计定义 第二节 审计的主体、对象和依据 第三节 审计的本质特征、职能和作用 第四节 审计的分类,思考：一、什么是审计？二、审计的结果是什么？,第一节 审计定义,一、审计的定义 审计。

13、大家好,审 计 学,Auditing,第一章：绪论 第二章：审计的分类 第三章：审计机构、审计人员和审计准则 第四章：审计目标和审计证据,第五章：审计方法 第六章：内部控制制度及其评审 第七章：审计流程 第八章：审计工作底稿、审计报告和审计档案,第九章：资产审计 第十章：负债和所有者权益审计 十一章：收入、费用和利润审计,十二章：财经法纪审计 十三章：经济效益审计 十四章：内部审计,第一章 总论,第一节 审计的产生和发展第二节 审计的职能、任务和作用第三节 审计的本质,一、审计产生的客观基础 私有制是审计产生的客观条件之一。 财。

14、,审 计 学,第一章 总 论,教学目的 掌握审计关系、审计的本质和职能，审计的对象和目标；熟悉审计产生的客观基础，审计的作用，审计分类的标准，审计的基本分类;了解我国与西方审计的产生与发展，了解审计的其他分类。 教学重点与难点教学重点是审计的本质和目标。难点是审计的本质、具体审计目标。,第一节 审计的产生与发展,一、我国审计的产生与发展 在我国，审计具有悠久的历史，其发展过程大致可分为以下阶段： 西周初期初步形成阶段 秦汉时期确立阶段 发展阶段 中华民国演进阶段 新中国振兴阶段,古代审计发展阶段,宰夫,近代审计发展阶。

15、第四章 财务报表审计过程,第一节 财务报表的审计目标 （重点） 第二节 财务报表审计的实务流程 第三节 承接业务委托 第四节 计划审计工作（重点） 第五节 审计实施和审计报告,重点：审计目标，总体审计策略与 具体审计计划，重要性和审计 风险。难点：审计目标与认定，重要性和审计风险。,第一节 财务报表的审计目标,审计的总体目标（122页） 认定与审计的具体目标（124页）,现阶段我国审计的总体目标,1. 对财务报表整体是否不存在由于舞弊或错误导致的重大错报获取合理保证，使得注册会计师能够对财务报表是否在所有重大方面按照适用的财。

16、审计学,审计相关知识测试,一、根据会计人员在会计检查过程中发现的下列问题编制调整分录： 1、2009年12月3日A公司外购一批材料，货款未付，材料已入库，截止2009年12月31日尚未进行会计处理； 2、2009年12月31日盘点材料账面结存数5000公斤，实存数量4500公斤，账面单位成本200元/公斤，增值税率17； 3、2009年3月5日发现2008年少提生产用设备10万元。 二、资产负债表应收账款项目、预付款项目、应付账款项目、预收款项项目如何列示。,第一编审计环境,第一讲 审计概论 一、注册会计师审计的起源与发展 二、注册会计师审计的性质 三、注册。

17、实例十 风险评估财务欺诈风险（二）,5、 市场需求急剧下降，所处行业的经营失败日益增多； 6、 持续的或严重的经营性亏损可能导致破产、资产管理费用或被 恶意收购； 7、 经营活动产生的现金流量净额连年为负值； 8、 与同行业的其他公司相比，获力能力过高或增长速度过快； 9、 新颁布的法规对财务状况或经营成果可能产生严重的负面影响； 10、 已经被证券监管机构特别处理。,初步审计策略的构成要素,初步审计策略是注册会计师对审计方法做出的初步判断。其组成要素包括：1、控制风险的计划估计水平。2、须了解内部控制的范围。3、估计控。

18、审计学原理,考试题型： 1、单选：15 2、多选：15 3、判断：15 4、简答：20 5、实务题：35,第一章 总论,要求： 1、识记：审计的概念 审计的产生与发展 2、领会：审计的对象和目的 审计的职能,第一节 审计的概念,一、审计的概念 1、审计定义：p2 审计定义揭示了： 审计的主体：审计人（专职机构和人员） 审计的客体：被审计人 审计的对象：被审计单位的财政、财务及有 关经济活动 审计的实施：依据、目标、职能、目的、性质,2、审计关系人： 审计人：（第一关系人） 被审计人：（第二关系人） 审计委托人：（第三关系人）,被审计人,只有由三。

19、审计学,讲课教师：刘更新 电话：18623068706,审计教材的选用审计工作与审计学习,审计概述：谁来审？审计是如何产生、发展的？什么是审计？为什么会产生审计？,审计主体：政府审计人员、社会审计人员、内部审计人员政府审计、社会审计（注册会计师审计）、内部审计独立审计与非独立审计,谁来审？,(1)注册会计师审计的起源民间审计产生于16世纪（意大利），合伙制的产生； （2）注册会计师审计的形成18世纪公司制的兴起（英国），为保障投资人、债权人利益，由自愿性审计到强制审计，详细审计 （3）注册会计师审计的发展20世纪初，美国经济。