人教版小学五年级数学下册概念及公式

1、 质数和合数 教学目标： 1.掌握质数和合数的意义，了解 1 的特殊性 2.知道 100 以内的质数，熟悉 20 以内的质数 3.培养学生认真学习，善于思考的学习品质。 重点难点： 1.掌握质数、合数的意义 2.正确判断一个数是质数还是合数。 课前准备：百数表、质数表、练习题、课后评价表人手一份 教学过程： （一）创设情境，激趣导入 师 : 小兔。

2、 五年级图形的运动教学设计 海棠学校王爱军 2017.6. 教材分析： 平移和旋转是学生实际生活中经常见到的现象，这部分内容能增强学生的空间观念和空间想象意识，通过学习平移和旋转这两个基本运动规律，能帮助学生解决生活中的一些相关问题。小学二年级下册开始接触平移和旋转的内容。新课 标要求是“ 1. 使学生结合实例，初步感知平移、旋转现象。 2. 会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、。

3、 小学五年级数学下册通分教学设计 博白县沙河镇礼安小学苏兴梅 一、教学内容： 通分教材第 74 页内容及第 75、76 页练习十八的第2 10 题。 二、教学目标 1、通过教学，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子 和分母都不同的分数的大小。 2、渗透转化的数学思想 3、培养学生认真审题的良好习惯和应用数学知识解决问题的意识。 三、重点、难点 理解通分的意义，掌握。

4、 质数和合数 教学内容 教学 目标 第一课时 课本第 14 页内容及第16 页练习四第1.2.3 题 1 理解质数（素数）和合数的意义，体会分类思想！ 2 能找出 100 以内的质数和合数，并能熟练判断20 以内的数哪个是质数，哪个是合数。 重点 难点 一.问题导入 理解质数和合数的意义 判断一个数是质数还是合数 教学过程 找出 120 各数的因数，看看它们的因数的个。

5、 多个角度观察立体图形 教学内容：教材 P例 1、例 2 及 一第、 。 教学目 知 与技能： 根据 形推 拼搭的方式， 引 学生 化 程， 培养学生的空 想象力和思 能力。 程与方法：通 手操作，自主探究， 解决由平面 形到立体 形的 化 。 学生自 己拼 ，得出 ，激 学生 数学的求知欲及探求数学知 的 趣。 情感、 度与价 ：培养学生从多个角度 察物体的能力， 通。

6、人教版五年级数学下册知识点梳理前言：相信不少五年级的孩子都开始对于五年级数学中大量出现的公式与概念感到应接不瑕，而不少家长们也开始发现孩子对于概念和公式的记忆出现了一定的混乱，现将五年级数学下册中出现的一些概念与公式整理如下，希望家长们循序渐进，让孩子们先将概念与公式记牢后，再开始做题加深印象。第一单元观察物体三 1、 不同角度观察一个物体 ， 看到的面都是两个或三个相邻的面。 2、 不可能一次看到长方体或正方体相对的面。第二单元 因数和倍数一、因数和倍数。在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被。

7、1五年级下册总复习基本概念和公式1、沿中心线对折，完全重合的两个图形叫对称图形。对应点到对称轴的距离是相等的。连接对应点的连接线是互相垂直的。时针旋转一小时是 30 度。2、因数和倍数：如：56=30，我们就可以说 5 和 6 是 30 的因数，30 是 5 和 6 的倍数。一个数的因数个数是有限的。一个数最小的因数是 1，最大的因数是它本身，一个数的倍数的个数是无限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，3、公因数：两个或几个数的共同有的因数叫公因数，最大的那个叫最大公因数。公倍数：两个或几个数的共同有的倍数叫公倍数，最。

8、五年级数学下册概念公式 一、分数乘法、分数除法 1. 分数乘法的意义：求几个相同分数的和的简便运算 2. 分数除法的意义：已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另一个乘数的运算 3. 分数乘法的运算法则： （ 1 ）分 数与整数相乘：分子和整数相乘，分母不变。 （ 2 ）分 数与分数相乘：分子与分子相乘，分母与分母相乘，能约分的可以先约分。 4. 分数除法的运算法则： （ 1 ）一个数除以一个整数（ 。

9、2014 小学五年级数学下册概念公式汇总天津奥数网 小学五年级就要开始进入小升初复习的预热阶段了，数学基础知识的复习必不可少。下面是五年级数学知识点复习汇总，大家可以参考一下。一、旋转时针旋转 1 小时是 30 度二、因数与倍数1、如果 ab=c（a、b 、c 都是不为 0 的整数） ，那么 a、b 就是 c 得因数，c 就是 a、b的倍数。2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是 1，最大的因数是它本身。一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。3、奇数与偶数：自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（ 0 也是偶数） ，。

10、1名称 含义（方法）1、平移物体或图形平移后改变物体位置，本身的形状、大小、方向都不会改变。2、旋转旋转只改变物体的位置和方向（旋转中心位置不会变），不改变物体的形状、大小3、轴对称图形一个图形沿着某一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴（可以有多条对称轴）4、轴对称两个图形关于一条直线对称（只有一条对称轴） 轴对称5、轴对称图形的特征和性质对应点到对称轴的距离相等；对应点的连线与对称轴垂直；对称轴两边的图形大小、形状完全相同。对称图形包括轴对称图形和中心对称图形。。

11、 一 观察物体 三 1 从不同的角度观察物体 看到的形状可能是不同的 观察长方体或正方体时 从固定位置最多能看到三个面 2 知道一个方向的平面图 可以摆出多种立体图形 3 知道三个方向的平面图 只能摆出一种立体图形 二 因数和倍数 1 整除 被除数 除数和商都是自然数 并且没有余数 整数与自然数的关系 整数包括自然数 2 因数 倍数 大数能被小数整除时 大数是小数的倍数 小数是大数的因数 例 12。

12、五年级下册数学概念及公式第一单元 图形的变换1、轴对称图形沿着对称轴重叠后，图形两边可以完全重合。2、平形四边形不是轴对称图形。长方形有 2 条对称轴，正方形有 4 条对称轴，等腰三角形有 1 条对称轴，正（等边）三角形有3 条对称轴，圆有无数条对称轴，半圆有一条对称轴。3、轴对称图形沿着对称轴的交点至少旋转（360对称轴的条数）=度，可以与原来的图形完全重合。长方形沿着对称轴的交点至少旋转 3602=180（度）正方形沿着对称轴的交点至少旋转 3604=90（度）等腰三角形沿着对称轴的交点至少旋转 3601=360（度）等边(正) 三角形方。

13、人教版小学五年级下册概念及公式全集第二单元 因数与倍数1. 在研究因数和倍数的时候，我们所说的数一般指的是整数（不包括 0） 。2.因数和倍数：如：34=12，即 3 和 4 是 12 的因数，12 是 3 和 4的倍数。一个数最小的因数是 1，最大的因数是它本身，因数的个数是有限的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，倍数的个数是无限的。3公因数：两个或几个数的共同有的因数叫这两个或几个数的公因数，最大的那个因数叫最大公因数。4.公倍数：两个或几个数的共同有的倍数叫这两个或几个数的公倍数，最小的那个倍数叫最小公倍数。5.一个。

14、 新人教版五年级下册数学概念及公式 新人教版五年级数学下册概念及公式 兴义市七舍镇七舍小学: 陈兴艳 因数与倍数 1、我们说的因数与倍数指的就是整数, 不包括 0, 也不能说小数。 2、因数与倍数就是相对的, 不能单独说因数与倍数。 3、一个数的因数的个数就是有限的 , 最小的因数就是 1, 最大的因数就是它本身。一个数的倍数的个数有无限的 , 最小的倍数就是它本身 , 没有最大的倍数。一个数的最。

15、小学五年级数学上下册概念及公式 3 1米=10分米 1厘米=10毫米 1平方千米=1000000平方 1公顷=10000平方米 用字母表示为：s=ah 用字母表示为：s=a 用字母表示为：s=ab 2 五年级上册数学公式小结 第一单元：小数的乘法 一个因数乘另一个因数，两个因数的小数位数之和有几 位， 积就有几位. 例如：3.45X 6.29=21.7005 但是如果乘得的积小数末尾是零，零就可。

16、五年级数学下册概念公式一、 旋转、平移、轴对称1、平移、旋转、轴对称都是一种图形的全等变换.也就是说,经过这三种变换的图形在形状和大小上都没有改变.2、平移是一个图形或一个物体沿同一个方向做直线运动.平移的基本要素就是方向和距离.方向就是直线的方向.也就是移动路径的方向.一般我们常见的题目平移方向是向左,向右,或向上,向下.在平移问题中确定距离是学生们易错的地方.学生总是把原图形与平移后图形之间的距离就当做了平移的距离.也就是说把图形与图形之间的距离当做平移的距离了.其实应该在原图形上找一个关键点,这个点与平移后。

17、五年级数学下册概念及公式 一 旋转 平移 时针旋转1小时是30度 二 因数与倍数 1 如果ab c a b c都是不为0的整数 那么a b就是c得因数 c就是a b的倍数 2 一个数的因数个数是有限的 其中最小的因数是1 最大的因数是它本身 一个数的倍数是无限的 其中最小的倍数是它本身 没有最大倍数 3 奇数与偶数 自然数中 是2的倍数的数叫做偶数 0也是偶数 不是2的倍数的数叫做奇数 偶数 个位。

18、没有天生的天才，努力+方法= 成功之路我相信只要我真正的努力了，我的成绩就一定会提高。五年级上册数学复习资料吴青芝五年级四班没有天生的天才，努力+方法= 成功之路我相信只要我真正的努力了，我的成绩就一定会提高。目 录一、单元学习内容 .1第一单元：小数的乘法 1第二单元：数对 .2第三单元：小数的除法 3第四单元：可能性 .5第五单元：简易方程 5第七单元：多边形的面积 9二、植树间隔问题 .11三、第一部分： 概念 .13四、第二部分： 单位换算 .19五、常用的数量关系式 .20六、常用图形计算公式 .21没有天生的天才，努力+方法= 成。

19、1五年级数学下册概念公式一、旋转、平移时针旋转 1 小时是 30 度二、因数与倍数1、如果 ab=c（a、b、c 都是不为 0 的整数） ，那么 a、b 就是 c 得因数，c 就是 a、b 的倍数。2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是 1，最大的因数是它本身。一个数的倍数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数。3、奇数与偶数：自然数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是 2 的倍数的数叫做奇数。偶数：个位是 0，2，4，6，8 的数。奇数：个位不是 0，2，4，6，8 的数。 4、倍数特征： 2 的倍数的特征：各位是 0，2，4，6。

20、五年级数学下册概念公式. 一、旋转、平移 时针旋转1小时是30度 二、因数与倍数 1、如果axb=c （a、b、c都是不为0的整数），那么a、b就是c得因数，c就是a、b的倍数. 2、一个数的因数个数是有限的，其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的倍数是 无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大倍数. 3、奇数与偶数： 自然数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做。