人教版九年级语文上册教案23.隆中对2

1、1隆中对章节课题名 称 隆中对 学时 2总课时知识技能1熟悉课文，疏通文意，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2掌握重点字词句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容过程方法了解文章结构严谨主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻。

2、123.隆中对课题23.隆中对 课型新授课教学目标1. 巩固积累文言词语，翻译重点语句。2. 通过课文，了解当时的天下形势诸葛亮提出的政治蓝图计谋及策略。3. 掌握本文刻画人物形象的方法。重点难点1.通过课文，了解当时的天下形势诸葛亮提出的。

3、 第 23 课隆中对第一课时主备单位：张明一中 修订人：尚桂兰一学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求1阅读文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累感悟和运用。2阅读浅易文言文，有意识地在积累感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美。

4、九年级 九年级 科目 语文 任课教师 钟 毅授课时间910 月 13 日课题 523 出师表 授课类型 新 授课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位一教材分析三国文化是中华传统文化的重。

5、123.隆中对课题23.隆中对 课型新授课教学目标1.通过课文，了解当时的 天下形势诸葛亮提出的政治蓝图计谋及策略。2.理解时年 27 岁的诸葛亮的远见卓识极其锐利的战略眼光。重点难点通过课文，了解当时的天下形势诸葛亮提出的政治蓝图计谋及策。

6、隆中对第二课时主备单位：张明一中 修订人：尚桂兰一导语设计。通过上一节课的学习，我们初步了解了文意，这一节我们来见识一下诸葛亮是如何运筹帷幄，未出茅庐便知天下三分的。 板书课题作者 二新课讲解学习目标 教学活动 评价要点 要点归纳学习目标一。

7、年级 九 科目 语文 任课教师 李万波 授课时间 9.26课题 隆中对第一课时 授课类型 新课课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一教材分析隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后。

8、23 隆中对教学目标1.通过课文，了解当时的天下形 势， 诸葛亮提出的政治蓝图 ，计谋及策略。2.认识诸葛亮的非凡才能和卓越见识，培养 报效祖国之志。教学重难点1.了解陈寿及三国志的文学常识，疏通文意，积累文言词语。2.分析人物形象，了解本。

9、年级 九 科目 语文 任课教师 李万波 授课时间来源:学优高考网 gkstk9.28课题来源:学优高考网隆中对第三课时 授课类型 新课课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一教材分析。

10、23 隆中对教案教学目标 1.积累重要文言实词和虚词。 2.学习本文用正面描写与侧面描写相结合刻画人物的方法。 3.通过诵读品味，把握人物的思想感情。 教学重点 重点：文言诗词和文言虚词的积累。 难点：诸葛亮为什么提出这样的策略。 教学过程。

11、易中天教授品三国时说道:千古奇文隆中对 ，为当时穷途末路的刘备点燃了希望之灯，同时，也为诸葛亮自己找到了一个施展才华的机会。 究竟这对君臣是如何结缘，诸葛亮又是如何点燃了刘备的希望之灯的，让我们一起来读这篇千古奇文。1.学会翻译文言文，了解。

12、123.隆中对课题23.隆中对 课型新授课教学目标1熟读课文，略知大意2掌握 46段重点词语，疏通文意。重点难点掌握重点词语，疏通文意。作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复备2一自主学习，解释重点实词，疏通文意。亮答。

13、23 隆中对知识与技能1分析理解诸葛亮人物特征。2理解详略精当的选材。3学习高度精练的语言特点。过程与方法通过多种途径创设情境，引发学生质疑，释疑，拓展思维，培养学生通过多种方法获得信息和正确处理信息的能力。情感态度与价值观诸葛亮足智多谋，。

14、 23.隆中对教案教学目标1.理解文章内容，把握诸葛亮隆中对策对天下形势的准确分析和决策的科学预见性。2.认识了解诸葛亮作为中国古代第一智者的生平经历及主要功绩，培养爱国主义情操。教学重点难点理解隆中对所体现出来的诸葛亮的卓越才能。教学课时。

15、备课班级 九年级 上课时间 2016.10.18 执教人 刘英课题：隆中对 课时 第二课 时教学设计课标要求来源:gkstk.Com在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步 领悟作品的内涵，对作。

16、年级 九 科目 语文 任课教师 李万波 授课时间 9.27课题 隆中对第二课时 授课类型 新课课标依据阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累感悟和运用，提高自己的欣赏品位。一教材分析隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后。

17、隆中对同步练习主备单位：张明一中 修订人：尚桂兰 达标训练1 隆中对节选自朝代史学家姓名的历史著作 ，题中对的意思是。我国史学上合称四史的是等四部历史著作。2下列一组句子中加粗字的读音错误的一项是 A箪食sh壶浆 B益州险塞sC孤不度du德。

18、年级 九年级 科目 语文 任课教师 梅可华 授课时间 9.29课题 23隆中对第一课时 授课类型 自读课一教材分析隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国。

19、年级 九年级 科目 语文 任课教师 梅可华 授课时间 9.30课题 23隆中对第二课时 授课类型 自读课一教材分析隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国。