教案人教版九年级语文上册第六单元第23课隆中对

1、隆中对年级 九年级 科目 语文 任课教师 授课时间课题 23隆中对第一课时 授课类型 自读课一教材分析隆中对是诸葛亮传的前一部分文字，题目是后加的。虽是节选，但充分表现了诸葛亮的洞察时势和远见卓识，表现他善于根据客观形势制定建国方针，以统一。

2、隆中对年级 九 科目 语文 任课教师 授课时间课题 隆中对 授课类型 新授一教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。隆中对即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳话。做为二十四。

3、2014 年秋九年级语文上册教案： 第 23 课 隆中对第 1 课时 新人教版23 隆中对教材分析隆中对节选自三国志 ，不同于小说三国演义的艺术演绎，它以历史的方式客观记录了刘备三顾茅庐请诸葛亮出山相助的历史佳话，着力写诸葛亮为刘备所作的对。

4、2014 年秋九年级语文上册教案： 第 23 课 隆中对第 2 课时 新人教版第 23 课 隆中对第 2 课时一抓住一点，品文谈思二一段佳话三顾茅庐多媒体出示话题二1.关于刘备与诸葛亮的君臣际遇，史书和小说也都各有不同的记述， 三国志和三国。

5、23,隆中对,信通伸，伸张,已通以,失败,拜访,大概,确实,已经,这样,任用,名词作状语，向外，向内,名词作状语，一天天,5文言句式1判断句,诸葛孔明者，卧龙也者，也表判断孤之有孔明，犹鱼之有水也也表判断2倒装句,时人莫之许也否定句宾语前置。

6、年级 九 科目 语文 任课教师 刘春兰 授课时间 9.29课题 隆中对 授课类型 新授一教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。 隆中对即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳。

7、年级 九 科目 语文 任课教师 刘春兰 授课时间 9.25课题 隆中对 授课类型 新授一教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。 隆中对即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳。

8、年级 九 科目 语文 任课教师 刘春兰 授课时间 9.28课题 隆中对 授课类型 新授一教材分析三国文化是中华传统文化的重要组成部分，而其中最精彩的部分莫过于诸葛亮。 隆中对即是以历史的方式客观记录刘玄德三顾茅庐拜访诸葛亮出山相助这段历史佳。

9、1隆中对章节课题名 称 隆中对 学时 1总课时知识技能1熟悉课文，疏通文意，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2掌握重点字词句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容过程方法了解文章结构严谨主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻。

10、1隆中对章节课题名 称 隆中对 学时 3总课时知识技能1熟悉课文，疏通文意，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2掌握重点字词句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容过程方法了解文章结构严谨主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻。

11、1隆中对章节课题名 称 隆中对 学时 2总课时知识技能1熟悉课文，疏通文意，了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2掌握重点字词句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容过程方法了解文章结构严谨主次分明的说理方法；学会用正面描写与侧面描写相结合刻。

12、1隆中对教学设计教学目标 1 知 识 和 能 力：积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。 2 过 程 和 方 法：反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络，学习诸葛亮严密的论证。 3 情感态度和价值观：通过品读课文，发现文中人物的闪光点。

13、23 隆中对,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思。

14、23 隆中对,1字音,y,lng,di,x,ju,y,xi,tu,zhu,wng,2作家作品,陈寿233297，西晋史学家，48 岁开始撰写三国志。三国志共六十五卷，记载三国时期220280魏蜀吴三国的历史。3文意感知,本文通过诸葛亮对当时。

15、23 隆中对,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思想,课文结构,课文全解,字词盘点,作家作品,主题思。

16、九年级语文上册 第六单元 第 23 课 隆中对导学案 新人教版重点难点1朗读文言课文。2积累一些文言实词和虚词。3学会翻译文言文，了解文章大义。4了解诸葛亮的卓越才能。积累欣赏蜀相唐杜甫七律诗 丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，。

17、1隆中对教案教学目标1. 知 识 和 能 力： 积累文言实词，掌握常见文言句式，培养文言语感。2.过 程 和 方 法： 反复朗读，理解课文内容，把握文章脉络。结合三国演义第37 和第 38 回，引导学生了解史家笔法和小说家笔法的异同。3. 。

18、人教版九年级语文上册第六单元第 23 课隆中对 教案课文题目：隆中对 课堂类型：新授课 学习目标1积累一些文言实词和虚词。2通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。3理解时年 27 岁的诸葛亮的远见卓识极其锐利的战略。