江苏省徐州市丰县创新外国语学校七年级数学上册教案2.3数轴1

1、课题 2.4 线段、角的轴对称性（1） 课型 新授课教学目标1探索并证明线段垂直平分线的性质定理，能利用所学知识提出问题并解决生活中的实际问题； 2能利用基本事实有条理的进行证明，做到每一步有根有据，渗透反证法的思想；重点难点1利用线段垂直平分线的性质解决生活中的实际问题；2运用所学知识说明线段的垂直平分线外的点到线段两端的距离不相等作业板书设计来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复备一、预习导学阅读教材 P51P52 内容，回答下列问题：1线段的轴。

2、课题 2.1 轴对称与轴对称图形 课型 新授课教学目标1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念；2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；3、知道轴对称和轴对称图形的区别和联系；4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值。来源:学优高考网 gkstk重点难点1.正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴。2.会区分轴对称与轴对称图形的区别与联系。作业来源:学优高考网板书设计来源:学优高考网来源:gkstk.Com教后反思教 学 过 程教师活动 学。

3、课题 2.2 轴对称的性质（2） 课型 新授课教学目标1会画已知点关于已知直线 l 的对称点，会画已知线段的对称线段，会画已知三角形的对称三角形2让学生先从“做数学”中体会“获取知识”的快乐3让学生们感受分类讨论的思想，体会方法的多样性和知识的丰富性重点难点1， 作已知图形的轴对称图形的一般步骤2，怎样确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形作业板书设计来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复备一、预习导学思考：如图，A、B、C3 点都在方格纸的格点位置上请你再找一个格点D，使图中的。

4、主备人： 马立超 ，审核人：张勇，教案等级： ，第 1 课时，总第 13 课时。课题 2.2（1） 课型 新授课教学目标1知道线段垂直平分线的概念，知道成轴对称的两个图形全等，且成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分；2经历探索轴对称性质的活动过程，积累数学活动经验，进一步发展空间观念和有条理的思考和表达能力重点难点理解“成轴对称的两个图形中，对应点的连线被对称轴垂直平分，对应线段相等、对应角相等” 轴对称性质的运用作业板书设计来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网教后反思教 学 过 程教师活。

5、课题2.5 有理数的加法与减法（4） 课型新授课教学目标1.会进行有理数的加减混合运算；2.理解省略加号和括号的有理数加减混合运算的算式，并会运算3.通过演算、讨论等数学活动，增强学生自主探索、合作交流的意识重点难点重点：把加减混合运算算式理解为加法算式，并能熟练运算难点：探索有理数的加与减两种运算的对立统一的关系，进一步掌握数学学习中转化作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学回忆：1、有理数加法法则：同号两数相加， ；异号两数相加，绝对值相等时， ；绝对值不等时， 。一个数与 0 相加， 。。

6、课题2.6 有理数的乘法与除法（2） 课型新授课教学目标1.掌握有理数乘法运算律，会运用乘法运算律进行有理数的乘法2.掌握倒数的概念3.经历探索、讨论等活动，提高交流的能力重点难点重点：熟练运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运算难点：熟练运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运来源:gkstk.Com作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学（一）做一做：1 （6）（7）= ， （7）（6）= ；2（9）= ， （9）2= 22（3）（4）= ，2（3）（4）= 3 （2）3+5= ，（2）（3）+（2）5= （二）观察：从上面的结果中，你发现了什。

7、课题2.4 绝对值与相反数（3） 课型新授教学目标掌握利用绝对值比较两个负数的大小及有理数大小比较的一般方法会利用绝对值比较两个负数的大小3.在具体进行两个负数的大小比较中，培养学生的推理论证能力，并渗透数形结合与转化的思想方法；重点难点重点：利用绝对值比较两个负数的大小难点：利用绝对值比较两个负数的大小；作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动预习导学一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数之间的关系议一议观察上面的结果 ，开展小组讨论，交流发现（1） “一个数的绝对值一定与这个数本身相等吗？” “。

8、课题2.8 有理数的乘混合运算（2） 课型新授课教学目标1.熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算；2.学会运用运算律，简化运算3.进一步提高学生的运算能力，使学生学会观察，培养其一题多解的能力重点难点重点：熟练地进行有理数的混合运算难点：混合运算要能够把各种运算在混合中分离出来，并先乘方运算，后乘除作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学1.计算:（1） (0.5) 2 (3) 3 1（2）11(10.543)来源:学优高考网2. 试用两种不同的方法计算,并回答问题： （ ）（ ）+（ ）1278483二、探索活动学生自学。

9、课题2.5 有理数的加法与减法（3） 课型新授课教学目标1.掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算；2.了解加与减两种运算的对立统一的关系，初步掌握数学学习中“化归”的思想方法重点难点重点：有理数减法法则的推导难点：运用有理数减法法则熟练进行计算作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学问题：某天中的最高气温与最低气温分别是 5 与3，你会求这一天的日温差吗? （一天中的最高气温与最低气温的差叫做日温差）（） ？比较小明与小丽的算法：学生自学，并思考老师提出的问题学生小组讨论。

10、课题2.6 有理数的乘法与除法（3） 课型新授课教学目标1、掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算2、会求有理数的倒数3.经历有理数除法法则的探索过程，体验将除法转化为乘法的思想方法重点难点重点：有理数除法法则形成过程的探索难点：熟练运用除法法则进行有理数除法的运算作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学1、计算：1、 (2) (4)= ； 8（4）= ； 8（ ）= 。 （2）4= ； 4（8）4= ； （8） = 。412、思考：1比较上述每组中的第一个和第二个等式，它们之间有何区别和联系？2比较上述每组中。

11、课题1.1 全等图形课型 新授课来源:gkstk.Com教学目标1、知识目标：认识全等图形，理解全等图形的概念与特征.2、能力目标：能欣赏有关的图案，并能指出其中的全等图形.3、情感目标：通过画图和分割图形等活动，积累对全等图形的体验，感受图形变换的思想.重点难点重点：全等图形的概念和特征，认识全等图形.难点：在众多类似的图形中找出全等图形作业板书设计来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网来源:学优高考网教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复备一预习导学师：观察下列各组中的图形有怎样的关系？ 二探究新知活动一：问题 。

12、课题2.2 有理数与无理数 课型新授课教学目标通过生活实例认识并会用正、负数表示意义相反的量理解有理数和无理数的概念，知道有理数和无理数的判断方法；会判别一个数是有理数还是无理数；经历对有理数和无理数进行分类的探索过程，初步感受分类讨论的思想重点难点重点：有理数的包含整数，有限小数，无限循环小数难点：无理数的判断方法作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动学生活动预习导学1、我们学过整数和分数。实际上所有整数都可以写成分母是 1 的分数。如：5= ，-4=- ，0= 。15410我们把能够写成分数形式 （m、n 是整数，n0）。

13、课题2.6 有理数的乘法与除法（1） 课型新授课教学目标1.理解有理数乘法法则2.熟练进行有理数的乘法运算3.培养学生结合生活经验，通过特殊现象发现一般规律的观察的能力重点难点重点：熟练进行有理数的乘法运算难点：掌握有理数乘法中的符号问题作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学问题：水文观测中，常遇到水位上升与下降问题，回答下列问题：（1）水位每天上升 4cm，3 天后比今天高还是低？多少？（2）水位每天上升 4cm，3 天前比今天高还是低？多少？（3）水位每天下降 4cm，3 天后比今天高还是低？多少？（4。

14、课题2.5 有理数的加法与减法（1） 课型新授课教学目标了解有理数加法的意义，感受有理数加法法则的合理性及分类的思想方法；能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算3.经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法；4.通过积极参与探究性的数学活动，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，激发学生的学习兴趣，同时培养学生探究性学习的能力重点难点重点：能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算；异号两数相加难点：能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算；异号两数相加作业板书设计来源:gkstk.Com教后反思。

15、课题2.8 有理数的乘混合运算（1） 课型新授课教学目标1、理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算2、培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序,计算中按步骤审慎进行最后要验算的好习惯；3.在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。重点难点重点：能正确进行有理数混运计难点：能正确进行有理数混运计算作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学1、 指出下列各题的运算顺序：（1）632；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ； （2）6（32） ；本题含有 种运算，还含有 ，应先算 ，再算 ；。

16、课题2.7 有理数的乘方（2） 课型新授课教学目标1、理解掌握科学记数法的的概念，会用科学计数法表示较大的数2、体会科学记数法带来的优越性，感受数学中化繁为简的思想方法3.处理数据的同时，培养学生各种数学能力。重点难点重点：如何用科学记数法表示一个大数难点：利用所学知识进行推理探究活动；提高预测、估算能力作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学1、填一填：10 1= ；10 2= ；10 3= ； 104= ；10 5= ；你能说出 10n表示的数中，1 后面有几个零吗？2、利用 10 的乘方，我们可以表示一些较大的数。如：69。

17、课题2.7 有理数的乘方（1） 课型新授课教学目标1、知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算2.知道底数，指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂重点难点重点：会进行有理数的乘方运算难点：知道底数，指数和幂的概念作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学预习题 1 (1) 一根绳子对折一次并剪开是（ ）根(2) 一根绳子对折二次并剪开是（ ）根(3) 一根绳子对折三次并剪开是（ ）根(4) 一根绳子对折四次并剪开是（ ）根(5) 一根绳子对折五次并剪开是（ ）根预习题 2、手工拉面是我国的传统面食。制。

18、主备人： 皇甫长伟 ，审核人： ，教案等级： ，第 1 课时，总第 1 课时。课题1.1 生活 数学来源:学优高考网 gkstk 课型新授课教学目标1通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学；2乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具；3在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点重点难点1接触社会环境中的数学、图形、图表信息，了解表达和交流数学的价值；2将生活问题与数学问题联系起来，培养学生对数学的兴趣.作业 P7 试一试，练习册相关知识。板书设计教后反思教 。

19、课题2.1 正数与负数 课型新授课教学目标通过生活中的事例了解负数产生的背景，体会负数引入的必要性和应用的广泛性，理解正、负数及零的意义。会判断一个数是正数还是负数。3.会初步应用正负数表示温度、海拔高度等具有相反意义的量重点难点重点：理解正、负数的意义，会判断一个数是正数还是负数难点：理解正、负数的意义，会判断一个数是正数还是负数。作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动。

20、课题2.3 数轴（1） 课型新授课教学目标1能正确画出数轴，初步了解有理数与数轴上的点的对应关系2会用数轴上的点表示有理数，能说出数轴上（表示有理数）的点所表示的数；3知道数轴不仅可以表示有理数还可以表示无理数4.初步体会数形结合的思想方法重点难点重点：了解数轴三要素，正确画出数轴难点：1.了解数轴三要素，正确画出数轴，来源:学优高考网2.会在数轴上表示出有理数，知道数轴上的点所表示的数作业板书设计来源:gkstk.Com来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动 个人复。