1、课题2.6 有理数的乘法与除法（2） 课型新授课教学目标1.掌握有理数乘法运算律，会运用乘法运算律进行有理数的乘法2.掌握倒数的概念3.经历探索、讨论等活动，提高交流的能力重点难点重点：熟练运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运算难点：熟练运用乘法运算律进行有理数乘法的简便运来源:gkstk.Com作业板书设计教后反思教 学 过 程教师活动 学生活动一、预习导学（一）做一做：1 （6）（7）= ， （7）（6）= ；2（9）= ， （9）2= 22（3）（4）= ，2（3）（4）= 3 （2）3+5= ，（2）（3）+（2）5= （二）观察：从上面的结果中，你发现了什么？用语言表示你所得到的结论
2、（三）结论：事实上，小学里学过的乘法交换律、乘法结合律和学生自学，并思考老师提出的问题乘法分配律，在有理数范围内仍然适用。有理数乘法运算律：乘法交换律：ab=ba.乘法结合律：(ab)c=a(bc).乘法分配律：a(b+c)=ab+ac.二、探索活动例 1、计算 （ + ）（36）26517分析：尝试用不同的方法进行解答，比较交流，体会乘法运算律的简便性。变式：逆用乘法分配律：如：（11.5）（ ）+9.5（ ）（2）137137（ ） 137三、交流展示例 2、计算（1）8 （2） （4）（ ） 841（3） （ ）（ ）7分析：像上面的 8 与 、 （4）与（ ） 、 （ ）与187（ ）
3、这样乘积为 1 的两个数叫做互为倒数。7四、质疑拓展计算：（1） （ ）（ ） ； （2） （20）（ ） ；73201（3） （5）7+137； （4） ； 769学生小组讨论，自己思考操作来源:学优高考网 gkstk组内共同探讨（5） （ ）（ ）4781678五、检测反馈计算：（1） 4(8.99)2.5； （2）(5.76) ；137（3） 12（ ）24（4） 20（ ） 2103（5） （0.25 ）（36）3（6） 0.125（7）8（7） （47.65）2 +（37.15）（2 ）6161+10.5（7 ）5（8） （ ）（28）417学生独立完成组内交流学生班内展示来源:学优高考网 gkstk来源:gkstk.Com学生讨论交流六、反思总结 ：通过本节课的学习，你有什么收获？又有什么疑问？ 学生独立完成后组内交流自主小结，完善自身的知识体系ED
