江苏省太仓市第二中学九年级数学中考复习二次函数的图象5

1、课题平行线的判定(一) 上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时来源:学优高考网gkstk知识与能力来源:学优高考网能说出平行线的判定定理，即“同位角相等，两直线平行”；会用数学语言表示平行线判定定理 1并能做简单的证明。过程与方法通过三角板的平移法作平行线，经历探索直线平行的条件以及同位角特征的过程，并自然引入“三线八角” ，培养学生观察探索的能力。教学来源:gkstk.Com目标来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观 领悟转化的数学思想方法，体会说理的必要性，让学生培养严谨的思维能力。教学重点 平行。

2、课题平行线的性质(2) 上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com1、理解由两直线平行得到两角的关系，由两角的关系得到两直线平行的灵活这转换。2、掌握平行线的性质，培养学生的合情推理的能力来源:gkstk.Com 来源:gkstk.Com过程与方法 在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、联想、分析、归纳、猜想、概括的全过程。教学来源:学优高考网目标情感 态度与价值观 通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思想方法，以及建模能力、创新意识和创新精神。教学重点 是平行线的三个性质,应用性质解决实。

3、课题平行线的性质(1)上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力 1.掌握平行线的性质，能应用性质解决相关问题。来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk2平行线的判定与性质的区别与应用过程与方法 在平行线的性质的探究过程中，让学生经历观察、比较、联想、分析、归纳、猜想、概括的全过程。教学来源:gkstk.Com目标来源:学优高考网来源:gkstk.Com情感 态度与价值观 通过探究平行线的性质，使学生形成数形结合的数学思想方法，以及建模能力、创新意识和创新精神。教学重点 平行线的三个性质以及综合运用平行线性质、判定等知识解题。教。

4、课题 三角函数复习 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com1、回顾三角函数定义，来源:gkstk.Com2、理解三角函数中表达式向方程的转化。来源:学优高考网3、理解实际问题的相关概念来源:学优高考网来源:gkstk.Com过程与方法 通过复习，从整体上建构全章内容，使所学知识条理化、系统化；教学目标情感 态度与价值观 学会数学思想方法的运用，体会解决实际问题的成功与喜悦。教学重点 正确理解锐角三角函数的概念，教学难点 形成数形结合的分析方法和应用意识提高自己的解题能力；教学方法 合作讨论法、自主练习法教 具。

5、数的开方复习教学目标(一)教学知识点1.本章知识的网络结构. 2.重点内容归纳.(1)数怎么又不够用了，引出了无理数. (2)有理数与无理数的联系与区别. (3)算术平方根、平方根的定义，会求正数的算术平方根和平方根. (4)立方根，开立方的定义，会求一个数的立方根. (5)估算的方法. (6)用计算器开方. (7)实数的定义，实数的运算法则和运算律.(二)能力训练要求1.熟练掌握本章的知识网络结构. 2.理解无理数，实数，算术平方根，平方根，立方根，开立方的定义. 3.理解有理数与无理数的区别与联系 . 4.开方运算和乘方运算有什么联系？ 5.掌握估算的。

6、课题 方程的应用 上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1、学生在已有的方程的学习基础上，能够对生活中的实际问题进行数学建模解决问题，从而进一步体会方程是刻画现实世界的一个有效数学模型。2、进一步掌握解应用题的步骤和关键; 来源:学优高考网来源:gkstk.Com过程与方法让学生积极主动参与课堂自主探究和合作交流，并在其中体验发现问题、提出问题及解决问题的全过程，培养学生的数学应用能力。教学 来源:学优高考网 gkstk目标来源:学优高考网情感 态度与价值观学生感受数学的严谨性，形成实事求是的态度及进行质疑和激发思。

7、课题 二次根式加减法 上课时间 4 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1、了解二次根式加减运算的一般步骤；2、能够正确进行简单的二次根式加减法的运算；来源:gkstk.Com3、利用二次根式加减法解决一些实际问题.来源:gkstk.Com过程与方法 通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.教学 来源:学优高考网 gkstk目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观 培养学生将实际问题抽象为数学问题的能力；获得把实际问题转化为数学问题的体验.教学重点 利用合并同类二次根式进行二次。

8、课题二次根式的性质(1)上课时间 4 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1、理解公式 = （ 0） ，能利用公式化简二次根式来源:gkstk.Com 来源:2a学优高考网2、理解二次根式的性质 ，能运用这个性质化简二次a2根式过程与方法 经历知识产生的过程，探索新知教学来源:gkstk.Com目标来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk情感态度与价值观 培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生勇于创新的精神。教学重点 二次根式的概念以及二次根式的基本性质教学难点 知道公式 与( )2 = a（ 0）的区别，并能在二次根式的化简和计算中正a2确运用教学方法 。

9、课题二次根式性质(2)上课时间 4 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1、理解公式 ，来源:学优高考网来源:学优高考网2、能利用公式化简二次根式过程与方法 经历知识产生的过程，探索新知教学来源:学优高考网目标情感态度与价值观 通过独立思考与小组讨论，培养良好的学习态度，以及自我意识.教学重点 理解公式能利用公式化简二次根式教学难点 理解公式能利用公式化简二次根式教学方法 合作讨论法、自主练习法教 具 多媒体,三角板教学内容及教学过程一、复习回顾二次根式有下面的性质:)0(2a)(2二、 探索交流，研究发现归纳二次根式的性质：( 。

10、教学内容二次根式复习课课型 复习课主备人执教人复习目标1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.2、能过比较熟练进行二次根式的运算.3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.复习重点重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算，二次根式的应用.教具准备 学案教学过程 师生活动一、知识结构二、知识点复习1.形如 的代数式叫做二次根式.（即一个 的算术平方根叫做二次根式）强调：二次根式被开方数不小于 02.二次根式的性质：双重非负性（a0） ，2)a(=20)值a(（a0，b0）ab（a0，b0）3.二次根式的运算：二次根式乘法法则（。

11、课题 二次根式的乘法 上课时间 4 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com(1)使学生理解二次根式的乘法法则，能熟练地进行二次根式的乘法运算；.来源:学优高考网(2)使学生能熟练地进行二次根式的化简。过程与方法 通过对二次根式乘法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣.教学目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观让学生自己发现二次根式的乘法公式中被开方数的取值范围，并能正确灵活地运用二次根式的基本性质和二次根式的乘法法则化简二次根式。教学重点 熟练地进行二次根。

12、课题 二次根式复习 上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简.来源:gkstk.Com2、能够比较熟练进行二次根式的运算.来源:学优高考网3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题.来源:学优高考网 gkstk过程与方法 通过本章内容的小结与复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力，教学目标 来源:学优高考网 gkstk情感 态度与价值观 激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质.教学重点 二次根式的性质的应用，二次根式的运算，二次根式的应用教学难点 二次根式。

13、课题二次函数的应用复习(2) 上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力 二次函数的有关知识在经济生活中的应用过程与方法 使学生经历将实际问题数学化的过程体验合作与交流的学习方法教学来源:gkstk.Com来源:gkstk.Com目标情感 态度与价值观 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的实际问题教学重点 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的最大或最小值教学难点 将实际问题数学化教学方法 合作讨论法、自主练习法教 具 多媒体教学内容及。

14、课题二次函数的应用复习(1)上课时间 3 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com 能用二次函数的最值解决有关面积问题过程与方法 使学生经历将实际问题数学化的过程渗透函数、数形结合、建模、转化等数学思想方法 ；体验合作与交流的学习方法教学来源:gkstk.Com来源:学优高考网 gkstk目标情感 态度与价值观 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的实际问题教学重点 能用二次函数的最值解决有关面积问题教学难点 如何将实际情形中的”问题”转化为数学问题.教学方法 合作讨论法、自。

15、课题 二次根式 上课时间 4 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力来源:gkstk.Com来源:学优高考网1、了解二次根式的概念2、能根据二次根式的意义确定被开方数中字母的取值范围来源:gkstk.Com过程与方法 经历知识产生的过程，探索新知识.讨论法教学 来源:学优高考网 gkstk目标来源:gkstk.Com情感态度与价值观 培养学生分析问题、解决问题的能力。培养学生勇于创新的精神。教学重点 二次根式的概念以及求二次根式的值教学难点 二次根式的双重非负性教学方法 合作讨论法、自主练习法教 具 多媒体,三角板教学内容及教学过程一、温过而知新（1）3 。

16、课题 二次函数复习三 上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力 会用待定系数法灵活求出二次函数关系式。来源:学优高考网过程与方法 通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义。教学目标来源:学优高考网情感 态度与价值观在学习二次函数时，要注重数形结合的思想方法。在二次函数图象的平移变化中，在用待定系数法求二次函数关系式的过程中，在利用二次函数图象求解方程与方程组时，都体现了数形结合的思想。教学重点 会用待定系数法灵活求出二次函数关系式。教学难点 会用二次函数的有关知识解决实际生。

17、课题二次函数复习(二)上课时间 2 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力能结合实例说出二次函数的意义。根据二次函数的图象，说出它的性质。来源:gkstk.Com开口方向、对称轴和顶点坐标和最值。熟悉二次函数与一元二次方程及方程组的关系。来源:学优高考网来源:gkstk.Com过程与方法 在利用二次函数图象求解方程与方程组时要注重数形结合的思想方法。教学目标情感 态度与价值观通过本章内容的小结与复习培养学生学会归纳，整理所学知识的能力，从而激发学生的学习兴趣、求知欲望，并培养良好的学习品质.教学重点 会用二次函数的有关知识解决实。

18、二次函数复习一、本章学习回顾1 知识结构2学习要点（1）能结合实例说出二次函数的意义。（2）能写出实际问题中的二次函数的关系式，会画出它的图象，说出它的性质。（3）掌握二次函数的平移规律。（4）会通过配方法确定抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标和最值。（5）会用待定系数法灵活求出二次函数关系式。（6）熟悉二次函数与一元二次方程及方程组的关系。（7）会用二次函数的有关知识解决实际生活中的问题。3需要注意的问题在学习二次函数时，要注重数形结合的思想方法。在二次函数图象的平移变化中，在用待定系数法求二次函数关系。

19、课题二次函数的图象（5）上课时间 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1.能通过配方把二次函数 化成 +kcbxay2 2)(hxay的形式，从而确定开口方向、对称轴和顶点坐标；来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk2会利用对称性画出二次函数的图象来源:学优高考网 gkstk过程与方法 通过配方求出二次函数 的最大或最小值；)0(2教学目标情感 态度与价值观 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的最大或最小值教学重点通过画图得出二次函数性质会通过配方求出二次函数 的最大或最小值；)0(2acbxy。

20、课题二次函数的图象（5）上课时间 月 日 星期 课时 第 课时知识与能力1.能通过配方把二次函数 化成 +kcbxay2 2)(hxay的形式，从而确定开口方向、对称轴和顶点坐标；来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk2会利用对称性画出二次函数的图象来源:学优高考网 gkstk过程与方法 通过配方求出二次函数 的最大或最小值；)0(2教学目标情感 态度与价值观 在实际应用中体会二次函数作为一种数学模型的作用，会利用二次函数的性质求实际问题中的最大或最小值教学重点通过画图得出二次函数性质会通过配方求出二次函数 的最大或最小值；)0(2acbxy。