高中数学人教版必修二新导学案5.高中数学必修二导学案答案

1、4.1.2圆的一般方程导学案学习目标知识与技能：1在掌握圆的标准方程的基础上，理解记忆圆的一般方程的代数特征，由圆的一般方程确定圆的圆心半径掌握方程 x2y 2Dx EyF0 表示圆的条件2能通过配方等手段，把圆的一般方程化为圆的标准方程能。

2、3.3.1两条直线的交点坐标导学案学习目标知识与技能：会求两直线的交点坐标，会判断两直线的位置关系。过程与方法：通过两直线交点坐标的求法，以及判断两直线位置的方法。掌握数形结合的方法。 情感态度与价值观：通过两直线交点和二元一次方程组的联系。

3、3.2.2 直线的两点式方程 导学案学习目标 知识与技能：1掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围；2了解直线方程 截距式的形式特点及适用范围。过程与方法：让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较分析应用获得新知识。

4、空间几何体习题课导学案学习目标知识与技能：了解柱体，锥体，台体，球体的几何特征，会画三视图直观图，能求表面积体积。过程与方法：通过旋转体的形成，掌握利用轴截面化空间问题为平面问题处理的方法。会画图识图用图。情感态度与价值观：培养动手能力，空。

5、3.2.3直线的一般式方程导学案学习目标1知识与技能：1明确直线方程一般式的形式特征；2会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距；3会把直线方程的点斜式两点式化为一般式。2过程与方法： 学会用分类讨论的思想方法解决问题。3情感态度与。

6、3.1.1直线的倾斜角与斜率导学案学习目标知识与技能：正确理解直线的倾斜角和斜率的概念理解直线的倾斜角的唯一性.掌握直线 的倾斜角与斜率的关系.过程与方法：理解直线的斜率的存在性.斜率公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式情感态度与价值。

7、空间几何体结构 周测试 一选择题：50 分1在棱柱中 A只有两个面平行 B所有的棱都平行C所有的面都是平行四边形 D两底面平行，且各侧棱也互相平行2下列说法错误的是 A：由两个棱锥可以拼成一个新的棱锥 B：由两个棱台可以拼成一个新的棱台 C。

8、4.2.1直线与圆的位置关系导学案学习目标1知识与技能：1理解直线与圆的位置的种类；2利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离；3会用点到直线的距离来判断直线与圆的位置关系2过程与方法：通过学习直线与圆的位置关系，掌握解决问。

9、2.3.3直线与平面垂直的性质导学案学习目标1.知识与技能1培养学生的几何直观能力和知识的应用能力，使他们在直观感知的基础上进一步学会证明. 2掌握直线和平面垂直的性质定理和推论的内容推导和简单应用。3掌握等价转化思想在解决问题中的运用.2。

10、4.2.2圆与圆的位置关系导学案学习目标知识与技能：1理解圆与圆的位置的种类；2利用平面直角坐标系中两点间的距离公式求两圆的连心线长；3会用连心线长判断两圆的位置关系过程与方法：用类比的思想研究圆与圆的位置关系，进一步将这些直观的事实转化为。

11、1.1.1棱柱棱锥棱台的结构特征导学案学习目标1知识与技能：1能根据几何结构特征对空间物体进行分类。 2会用语言概述棱柱棱锥棱台的结构特征。 3会表示有关几何体以及柱锥台的分类。 2过程与方法：1通过直观感受空间物体，概括出 柱锥台的几何结。

12、3.2.1直线的点斜式方程导学案学习目标1知识与技能：1理解直线方程的点斜式斜 截式的形式特点和适用范围；2能正确利用直线的点斜式斜截式公式求直线方程。 3体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.2过程与方法：在已知直角坐标系内确定一条直线的。

13、2.3.4平面与平面垂直的性质导学案学习目标知识与技能：使学生掌握直线与平面垂直，平面与平面垂直的性质定理；能运用性质定理解决一些简单问题；了解直线与平面平面与平面垂直的判定定理和性质定理间的相互联系。过程与方法：让学生在观察物体模型的基础。

14、2.3.1直线与平面垂直的判定导学案学习目标 知识与技能：理解直线与平面垂直的定义, 掌握直线与平面垂直判定的定理，并能运用判定定理证明一些空间位置关系的简单命题. 理解直线与平面所成的角的定义及求法；过程与方法：培养几何直观能力，使他们在。

15、3.3.4直线的方程习题课学习目标1 知识与技能：1掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程2理解直线方程几种形式之间的内在联系，能在整体上把握直线的方程3掌握直线方。

16、4.2.4 圆的习题课学习目标 1知识与技能：使学生掌握圆的各种方程的特点，能根据圆心半径准确地写出圆的标准方程， 能运用圆的标准方程正确地求出其圆心和半径，熟悉直线与圆，圆与圆的关系并能应用。来源:2过程与方法：能根据不同的条件，利用待定。

17、4.1.1圆的标准方程导学案学习目标知识与技能：1掌握圆的标准方程，能根据圆心半径写出圆的标准方程。2会用待定系数法求圆的标准方程。过程与方法：进一步培养学生能用解析法研究几何问题的能力，渗透数形结合思想，通过圆的标准方程解决实际问题的学习。

18、3.3.2点到直线的距离导学案学习目标知识与技能：让学生理解点到直线距离公式的推导，掌握点到直线距离公式及其应用，会用点到直线距离求两平行线间的距离；来源:.Com过程与方法：培养学生观察思考分析归纳等数学能力，数形结合转化或化归等数学思想。

19、2.1.1平面导学案学习目标知识与技能：利用生活中的实物对平面进行描述；掌握平面的表示法及水平放置的直观图；掌握平面的基本性质及作用；培养学生的空间想象能力。过程与方法：通过共同讨论，增强对平面的感性认识；归纳整理本节所学知识情感态度与价值。

20、高一数学必修 2 导学案答案答案 01棱柱棱锥棱台的结构特征问题 1 ：若干个平面多变性能够围成的几何体叫做多面体。围成多面体的各个多边形叫做多面体的面，相邻两个面的公共边叫做多面体的棱，棱与棱的公共点叫做多面体的顶点问题 2：一个平面图形。