高中数学人教版必修二新导学案3.3.4直线的方程习题课

1、2.3.6空间线面面面关系习题课 2学习目标知识与技能：掌握线线线面面面关系的判断和性质；来源:.Com过程与方法：应用线线线面面面关系的判断和性质关系来进行判断证明和计算；情感态度与价值观：通过对线线线面面面关系的观察与理解培养空间想象力。

2、2.3.5空间线面面面关系习题课 1学习目标知识与技能：掌握线线线面面面关系的判断和性质；过程与方法：应用线线线面面面关系的判断和性质关系来进行判断证明和计算；提高解决问题的能力。情感态度与价值观：通过对线线线面面面关系的观察与理解培养空间。

3、空间几何体习题课导学案学习目标知识与技能：了解柱体，锥体，台体，球体的几何特征，会画三视图直观图，能求表面积体积。过程与方法：通过旋转体的形成，掌握利用轴截面化空间问题为平面问题处理的方法。会画图识图用图。情感态度与价值观：培养动手能力，空。

4、3.2.2 直线的两点式方程 导学案学习目标 知识与技能：1掌握直线方程的两点的形式特点及适用范围；2了解直线方程 截距式的形式特点及适用范围。过程与方法：让学生在应用旧知识的探究过程中获得到新的结论，并通过新旧知识的比较分析应用获得新知识。

5、3.2.3直线的一般式方程导学案学习目标1知识与技能：1明确直线方程一般式的形式特征；2会把直线方程的一般式化为斜截式，进而求斜率和截距；3会把直线方程的点斜式两点式化为一般式。2过程与方法： 学会用分类讨论的思想方法解决问题。3情感态度与。

6、4.2.3直线与圆的方程的应用导学案学习目标知识与技能：1理解直线与圆的位置关系的几何性质；2利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系；3会用数形结合的数学思想解决问题过程与方法：用坐标法解决几何问题的步骤：第一步：建立适当的平面直角坐标系。

7、3.2.1直线的点斜式方程导学案学习目标1知识与技能：1理解直线方程的点斜式斜 截式的形式特点和适用范围；2能正确利用直线的点斜式斜截式公式求直线方程。 3体会直线的斜截式方程与一次函数的关系.2过程与方法：在已知直角坐标系内确定一条直线的。

8、3.3.3直线的交点坐标与距离公式习题课学习目标知识与技能：掌握解方程组的方法，求两条相交直线的交点坐标。掌握两点间距离公式，点到直线距离公式，会求两条平行直线间的距离。 过程与方法：利用数形结合，结合思维变式对学生培养方法选择能力情感态度。

9、3.1.2直线的倾斜角与斜率习题课学习目标知识与技能：理解直线的倾斜角和斜率的概念理解并掌握两条直线平行与垂直的条件，能用直线的倾斜角与斜率的关系来判定两条直线平行与垂直。过程与方法：通过两条直线的位置去研究它们的倾斜角与斜率的关系，实现用。

10、4.2.4 圆的习题课学习目标 1知识与技能：使学生掌握圆的各种方程的特点，能根据圆心半径准确地写出圆的标准方程， 能运用圆的标准方程正确地求出其圆心和半径，熟悉直线与圆，圆与圆的关系并能应用。来源:2过程与方法：能根据不同的条件，利用待定。

11、3.3.4直线的方程习题课学习目标1 知识与技能：1掌握由一点和斜率导出直线方程的方法，掌握直线方程的点斜式两点式和直线方程的一般式，并能根据条件熟练地求出直线的方程2理解直线方程几种形式之间的内在联系，能在整体上把握直线的方程3掌握直线方。