数学苏科版九年级上4.6圆与圆的位置关系教案

1、山阳镇中心初中 1415 学年度第一学期九年级数学教案课 题 直线与圆的位置关系1 课型 新授 教学时间：第 5 周第 4 课时备课组成员 主备人： 审核：教学目标1经历探索直线与圆的位置关系的过程；2理解直线与圆的三种位置关系相交相切相离。

2、山阳镇中心初中 1415 学年度第一学期九年级数学教案课 题直线与圆的位置关系2 课型 新授 教学时间：第 5 周第 5 课时备课组成员 主备人： 审核：教学目标1探索切线判定，能判定一条直线是否为圆的切线；2理解圆的切线垂直于过切点的半径。

3、山阳镇中心初中 1415 学年度第一学期九年级数学教案课 题直线与圆的位置关系3课型 新授 教学时间：第 7 第 1 课时备课组成员 主备人： 审核：教学目标1会过圆上一点画圆的切线；2会作三角形的内切圆；3理解三角形内切圆的有关概念；4通。

4、课 题 直线与圆的位置关系2 课型 新授1探索切线与过切点半径之间的关系，掌握切线的性质和判定定理，能判断一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线来源:xyzkw.Com来源:xyzkw.Com来源:学优中考网 xyzkw教学目标来源。

5、课 题 直线与圆的位置关系1 课型 新授1.经历探索直线与圆的位置关系的过程.来源:xyzkw.Com来源:学优中考网 xyzkw2.理解直线与圆的三种位置关系：相交相切相离，了解切线切点的概念.教学目标3.让学生体会由形的关系决定数量关系。

6、学优中考网 www.xyzkw.com5.5 直线与圆的位置关系1教学目标1经历探索直线与圆位置关系的过程。2理解直线与圆的三种位置关系相交相切相离。3能利用圆心到直线的距离 d 与圆的半径 r 之间的数量关系判别直线与圆的位置关系。教学重。

7、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.1 直线与圆的位置关系2 课型 新授1探索切线与过切点半径之间的关系，掌握切线的性质和判定定理，能判断一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线教学目标2.能运用切线的判断定理和性质定理。

8、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.5 直线和圆的位置关系3 课型 新授1通过探究使学生发现并掌握三角形的内切圆的画法，了解三角形内心的概念，并能用内心的性质解决问题教学目标2激发学生动脑动手并主动参与课堂教学活动，培养学生的。

9、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.5 直线与圆的位置关系1 课型 新授1.经历探索直线与圆的位置关系的过程.2.理解直线与圆的三种位置关系：相交相切相离，了解切线切点的概念.教学目标3.让学生体会由形的关系决定数量关系，由数。

10、5.6 圆与圆的位置关系姓名班级学号分数一选择题1 已知两圆的半径分别为 3cm 和 2cm,圆心距为 5cm,则两圆的位置关系是A.外离 B.外切 C.相交 D.内切2 已知两圆的半径分别为 7 和 1,当它们外切时,圆心距为 A.6 B。

11、学优中考网 www.xyzkw.com3.3 圆与圆的位置关系 同步练习基础训练1已知O 1与O 2的半径分别为 6，2，O 1O2d，试判断下列条件下，两圆的位置关系：1当 d10 时，O 1与O 2的位置关系是；2当 d3 时，O 1与。

12、 GFEDCBA学习目标： 1.掌握中位线的概念 和三角形中位线定理；2能够应用三角形中位线概念及定理进行 有关论证和计算，进一步提高学生的计算能力；3通过定理证明及一题多解，逐步培养学生的分析问题和解决问题的能力；4通过一题多解，培养学生。

13、直线与圆的位置关系1教学目标1经历探索直线与圆位置关系的过程。2理解直线与圆的三种位置关系相交相切相离。3能利用圆心到直线的距离 d 与圆的半径 r 之间的数量关系判别直线与圆的位置关系。教学重点利用圆心到直线的距离 d 与圆的半径 r 之。

14、,5.6圆与圆的位置关系,1点与圆的位置关系,d r,温故而知新,相交,相切,dr,dr,dr,相离,2,1,0,切线,切点,温故而知新,2直线与圆的位置关系,新 北 京 新 奥 运,2 0 0 8,观看生活中的图片，感受圆与圆的位置关系 。

15、5.6 圆与圆的位置关系,观 察,观 察,观 察,观 察,切点,相交:两圆有两个公共点时,叫两圆相交.,内切:两圆有一个公共点,并且除了公共点外,一个圆上的点都在另一个圆的内部时,叫两圆内切.,定 义,内含:两圆无公共点,并且一个圆上的点都。

16、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 3.3 圆与圆的位置关系 课型 新授1掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法； 2通过两圆的位置关系，培养学生的分类能力和数形结合能力；教学目标3通过演示两圆的位置关系，培养学生用运动变化。

17、学优中考网 www.xyzkw.com课 题 5.6 圆与圆的位置关系 课型 新授1掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法； 2通过两圆的位置关系，培养学生的分类能力和数形结合能力；教学目标3通过演示两圆的位置关系，培养学生用运动变化。

18、4.6 圆与圆的位置关系姓名班级学号分数一选择题1 已知两圆的半径分别为 3cm 和 2cm,圆心距为 5cm,则两圆的位置关系是A.外离 B.外切 C.相交 D.内切2 已知两圆的半径分别为 7 和 1,当它们外切时,圆心距为 A.6 B。

19、课 题 圆与圆的位置关系 课型 新授1掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法； 来源:学优中考网来源:xyzkw.Com来源:学优中考网 xyzkw2通过两圆的位置关系，培养学生的分类能力和数形结合能力；教学目标来源:学优中考网xyz。

20、圆与圆的位置关系一教学目标：1本节课使学生掌握圆和圆的几种位置关系的概念2使学生能够根据两圆不同的位置关系，写出两个圆半径的和或差与圆心距之间的关系式；反过来，由两圆半径的和或差与圆心距的大小关系，判定两圆的位置关系3.结合本节课的教学内容。