数学北师大版九年级下 第三章圆复习教案

1、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。

2、第三章 证明三复习教案姓名 班级 一本章主要内容：平行四边形特殊平行四边形三角形中位线直角三角形斜边上的中线。简称四形两线二研究内容：性质与判定。1性质填表性质图形边 角 对角线平行四边形矩形菱形正方形 来源:学优中考网 xyzkw2判定填。

3、来源:学。科。网 Z。X。X。K学习目标：1 .知道什么是圆内接多边形和多边形的外接圆。 2.理解圆内接四边形的性质3.会利用圆内接四边形的性质进行简单计算和证明。学习重点：圆内接四边形的性质的证明和应用。学习难点：圆内接四边形的性质的灵活。

4、 1 第三章 圆1 圆教学目标知识技能目标:理解圆的概念,理解点与圆的位置关系.过程性目标:经历形成圆的概念的过程,经历探索点与圆位置关系的过程.情感态度目标:经历探索点与圆位置关系的过程,让学生体会定量分析对图形性质的判定方法.重点难点重。

5、图3课题: 3.1 圆学习目标1理解圆的描述定义,了解圆的集合定义. 2经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点和圆的三种位置关系重点难点重点：会确定点和圆的位置关系.。难点：初步渗透数形结合和转化的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和。

6、阶段复习课 第 三 章,答案速填 在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等,所对的弦相等; 垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的弧;平分弦不是直径的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧; 圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半;同弧。

7、第三章圆测试题班别： 姓名： 学号： 成绩： 一填空题：每小题 3分共 15分1已知O 的面积为 25，若 PO5.5，则点 P在 ；2如图，AB 是O 的一条弦，作直线 CD，使 CDAB，垂足为 M，则图中相等关系有： 写出一个结论3如。

8、学优中考网 www.xyzkw.com第三章 圆一选择题1已知O 的半径为 2cm,弦 AB 长为 cm,则圆心到这条弦的距离为 32A . 1 B. 2 C. 3 D. 42在 RtABC 中，C 90，AC 9，BC 12，则其外接圆的。

9、第三章 圆检测题时间：90 分钟，分值：100 分一 选择题每小题 3 分，共 30 分1.下列图形中，对称轴最多的是 2.如图所示，如果 为 的直径，弦 ，垂足为 ，那么下列结论中，错误的是AB O CD AB E A. B. C. D.。

10、学优中考网 www.xyzkw.com第 3 章 圆一选择题每小题 4 分，共 40 分每小题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填在括号内.1平行四边形的四个顶点在同一圆上，则该平行四边形一定是 A正方形 B菱形 C矩形 D等腰梯形2若 。

11、九江县二中20092010学年下学期第一次月考试题九年级数学一选择题本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分1下列命题为真命题的是 A三点确定一个圆 B度数相等的弧相等C圆周角是直角的所对弦是直径 D相等的圆心角所对的弧相等，所对。

12、圆的概念与性质一主要知识点1.圆上各点到圆心的距离都等于 。2.圆是 对称图形，任何一条直径所在的直线都是它的 ；圆又是 对称图形， 是它的对称中心。3.垂直于弦的直径平分 ，并且平分 ；平分弦不是直径的 垂直于弦，并且平分 。4.在同圆或。

13、第三章 圆3.1 车轮为什么做成圆形学习目标:经历形成圆的概念的过程，经历探索点与圆位置关系的过程；理解圆的概念，理解点与圆的位置关系学习重点:圆及其有关概念，点与圆的位置关系学习难点:用集合的观念描述圆学习过程:一例题讲解：例 1如图，R。

14、第三章 圆第 1 节 车轮为什么做成圆形 本节内容：圆的定义重点 点和圆的位置关系难点1 圆的定义重点圆的定义有以下两种：1在同一平面内，一条线段 OP 绕它固定的一个 O 旋转一周，另一个 P 所经过的封闭曲线叫做圆。定点 O 就是圆心，。

15、圆回顾与思考教学目标一教学知识点1了解点与圆，直线与圆以及圆和圆的位置关系2了解切线的概念，切线的性质及判定3会过圆上一点画圆的切线二能力训练要求1通过平移旋转等方式，认识直线与圆圆与圆的位置关系，使学生明确图形在运动变化中的特点和规律，进。

16、北师大版初三数学 圆的总复习一. 教学内容：1. 圆锥的侧面积2. 圆的总复习二. 教学目标：1. 能利用圆锥的侧面积公式计算实际问题2. 灵活运用本章的知识解决综合问题三. 教学重点难点：1. 能利用圆锥的侧面积公式计算实际问题2. 灵活。

17、圆回顾与思考教学目标一教学知识点1掌握本章的知识结构图2探索圆及其相关结论3掌握并理解垂径定理4认识圆心角弧弦之间相等关系的定理5掌握圆心角和圆周角的关系定理二能力训练要求1通过探索圆及其相关结论的过程，发展学生的数学思考能力2用折叠旋转的。

18、北师大九年级数学下第三章圆,确定圆的条件,确定直线的条件:,经过两点只能作一条直线.,A,B,确定圆的条件,1.想一想,经过一点可以作几个圆经过两点,三点,呢,1作圆,使它过已知点A.你能作出几个这样的圆,A,2作圆,使它过已知点A,B.你。

19、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。

20、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。