23 公式法授课教师: 课时安排 1 课时教学内容及教法分析公式法是解一元二次方程的通法,是配方法的延续,即它实际上是配方法的一般化和程序化利用它可以更为简捷地解一元二次方程本节课的重、难点是利用求根公式来解一元二次方程公式法的意义在于:对于任意的一元二次方程,只要将方程化为一般形式,然后确定 a、
数学北师大版九年级上 第3章证明三全章教案Tag内容描述:
1、23 公式法授课教师: 课时安排 1 课时教学内容及教法分析公式法是解一元二次方程的通法,是配方法的延续,即它实际上是配方法的一般化和程序化利用它可以更为简捷地解一元二次方程本节课的重难点是利用求根公式来解一元二次方程公式法的意义在于:对于。
2、课 题 23 公式法 课型 新授课教学目标 1一元二次方程的求根公式的推导2会用求根公式解一元二次方程教学重点 一元二次方程的求根公式教学难点 求根公式的条件:b 4ac 02教学方法 讲练结合法教学后记教 学 内 容 及 过 程 学生活动。
3、2.3 公式法一 教学目标知识与能力 通过公式推导,加强推理技能训练,进一步发展逻辑思维能力,会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程,能利用一元二次方程解决有关实际问题过程与方法 在解一元二次方程的过程中体会转化归纳等数学思想情感与态度 。
4、课 题 2.2 配方法二 课型 新授课教学目标 1会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程2了解用配方法解一元二次方程的基本步骤教学重点 用配方法求解一元二次方程教学难点 理解配方法教学方法 讲练结合法教学后记 教 学 内 容 及 过 程 。
5、1圆 模式介绍传递接受模式是指在教学过程中教师主要通过口授板书演示,学生则主要通过耳听眼看手记来完成知识与技能的传授和学习,从而达到教学目标要求的一种教学模式该模式以传授系统知识培养基本技能为目标其着眼点在于充分挖掘人的记忆力推理 能力与间。
6、第五章 投影与视图2.视图三一学生知识状况分析本节课是视图的第三课时,主要内容是学习如何根据三视图来想象几何体的形状,并且画出草图。由于前面两节课学生已经学习了圆柱圆锥球及其组合图形的三种视图,初步了解了视图的作用,为本节课的学习打下了一定。
7、第 5 章 投影与视图5.1投影二设计说明:新课程标准的实践与综合应用领域,是标准的一个特色。影子是生活中常见的现象,本节课研究平行投影。目的 是让学生体会影子与生活的息息相关,激发学生学 习的动机与兴趣,树立正确的数学观。 本课时密切联系。
8、第三章 证明三回顾与思考二一学生知识状况分析学生的知识技能基础:学生在八上第四章:四边形性质探究中已经对平行四边形矩形菱形正方形等的判定及性质有所了解,在本章前几节课中,又对这几种图形的判定性质做了进一步学习,通过一定题量的练习,学生已经对。
9、第二章 一元二次方程2.1 花边有多宽一教学目标: 来源:学优中考网 xyzkw知识与技能目标:1一元二次方程的概念2一元二次方程的有关概念过程与方法目标:1经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程,进一步体会方程是刻画现实世界的一个有。
10、第六章 反比例函数1.探索简单实例中的数量关系和变化规律,了解常量变量的意义 .2.结合实例,了解函数的概念和三种表示法,能举出函数的实例 .3.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析 .4.能确定简单实际问题中函数自变量的取值范围,。
11、第三单元检测时间:45 分钟 分数:100 分一选择题本题满分 24分,每小题 3分1在 ABCD中,ABCD 的值可能是 A1234 B1221 C2211 D21212已知菱形的周长等于 40,两对角线的比为 34,则对角线的长分别是 。
12、证明三复习与小结教案 201094yxg复习目标:1通过复习回忆平行四边形特殊平行四边形的性质定理和判定定理,进一步提高推理论证能力。2体会三角形的中位线性质及定理的应用中点四边形的判定。3体会证明过程中所运用的归纳概括及转化等数学思想方法。
13、1一选择题:每小题 3 分,共 24 分1一元二次方程 的根是 092xAx3 B x4 Cx 13,x 23 Dx 1 x232下列命题中错误的 A平行四边形的对角线互相平分;B一组对边平行,一组对角相等的四边形是平行四边形;C等腰梯形的。
14、学优中考网 www.xyzkw.com证明二单元测试题试卷请将答案填写到答题卡一选择题:本大题共 10 小题,每题 5 分,共 50 分;在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确选项的代号填在答题纸相应表格内;多选少选错选均不得。
15、第五章 反比例函数5.1 反比例函数知识与技能目标: 1.从现实情境和已有的知识经验出发,讨论两个变量之间的相似关系,加深对函数概念的理解.2.经历抽象反比例函数概念的过程,领会反比例函数的意义,理解反比例函数的概念.过程与方法目标: 结合。
16、第三章 证明三复习教案姓名 班级 一本章主要内容:平行四边形特殊平行四边形三角形中位线直角三角形斜边上的中线。简称四形两线二研究内容:性质与判定。1性质填表性质图形边 角 对角线平行四边形矩形菱形正方形 来源:学优中考网 xyzkw2判定填。
17、第六章 频率与概率6.1 频率与概率知识与技能目标: 通过实验理解当实验次数较大时实验频率稳定于理论概率,并据此估计某一事件发生的概率过程与方法目标: 经历实验统计等活动过程,在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力情感态度与价值观目标:。
18、第四章 视图与投影4.1视图一知识与技能目标: 1经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展空间观念2会画圆柱圆锥球的三种视图,体会这几种几何体与其视图之间的相互转化过程与方法目标: 通过实例能够判断简单物体属于何种几何体,并能画出物体的三种。
19、学优中考网 www.xyzkw.com第三章证明三3.1 平行四边形一知识与技能目标: 经历探索猜想证明的过程,进一步发展推理论证的过程过程与方法目标: 能适用综合法征明平行四边形的性质定理,及其他相关结论情感态度与价值观目标: 体会在证明。
20、第三章证明三3.1 平行四边形一知识与技能目标: 经历探索猜想证明的过程,进一步发展推理论证的过程过程与方法目标: 能适用综合法征明平行四边形的性质定理,及其他相关结论情感态度与价值观目标: 体会在证明过程中所运用的归纳类比转化等数学思想方。