数学湘教版九年级下第三章圆复习教案

1、北师大九年级数学下第三章圆,确定圆的条件,确定直线的条件:,经过两点只能作一条直线.,A,B,确定圆的条件,1.想一想,经过一点可以作几个圆经过两点,三点,呢,1作圆,使它过已知点A.你能作出几个这样的圆,A,2作圆,使它过已知点A,B.你。

2、第 3 章 图形的相似复习教案复习要点：1.相似图形：我们把形状相同的图形称为相似图形similar figures。2.成比例线段：对于四条线段 a b c d，如果其中两条线段的比即它们长度的比与另两条线段的比相等，如 即 adbc，我。

3、第五章 概率的计算课前热身 1. 在一个袋子中装有除颜色外其它均相同的 2 个红球和 3 个白球，从中任意摸出一个球，则摸到红球的概率是 2在一种掷骰子攻城游戏中规定：掷一次骰子几点朝上，攻城者就向城堡走几步某游戏者掷一次骰子就走六步的槪率。

4、第三章直线与圆圆与圆的位置关系复习教学目标：1通过复习理解直线和圆圆与圆的位置关系2掌握直线与圆相切的判定与性质定理；3理解三角形的内切圆三角形内心的性质，并会利用内心性质解题。4通过解题思路的探索，提高学生观察分析和解决问题的能力。5培养。

5、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。

6、第三章 圆 3 1圆 1 一 学习目标 1 理解圆的描述定义 了解圆的集合定义 2 经历探索点与圆的位置关系的过程 以及如何确定点和圆的三种位置关系 3 初步渗透数形结合和转化的数学思想 并逐步学会用数学的眼光和运动 集合的观点去认识世界 。

7、第三章直线与圆圆与圆的位置关系复习教学目标：1通过复习理解直线和圆圆与圆的位置关系2掌握直线与圆相切的判定与性质定理；3理解三角形的内切圆三角形内心的性质，并会利用内心性质解题。4通过解题思路的探索，提高学生观察分析和解决问题的能力。5培养。

8、第三章 圆 复习第 2 课时教学目标一教学知识点1了解点与圆，直线与圆以及圆和圆的位置关系2了解切线的概念，切线的性质及判定3会过圆上一点画圆的切线二能力训练要求1通过平移旋转等方式，认识直线与圆圆与圆的位置关系，使学生明确图形在运动变化中。

9、第三章 圆 复习第 1课时教学目标一教学知识点1掌握本章的知识结构图2探索圆及其相关结论3掌握并理解垂径定理4认识圆心角弧弦之间相等关系的定理5掌握圆心角和圆周角的关系定理二能力训练要求1通过探索圆及其相关结论的过程，发展学生的数学思考能力。

10、第三章 圆 单元检测题一 选择题每题 4分，共 40分1已知O 的直径为 10，点 P到点 O的距离大于 8，那么点 P的位置 A 一定在O 的内部 B 一定在O 的外部C 一定在O 的上 D 不能确定2已知：如图，弦 AB的垂直平分线交O。

11、九年级数学下第三章 圆,3.6圆锥的侧面积和全面积,认识圆锥,驶向胜利的彼岸,圆锥知多少,驶向胜利的彼岸,圆锥知识知多少,与同伴交流圆锥的有关概念,圆锥的高h,圆锥的底面圆的半径r,圆锥底面圆的周长c2r面积Sr2,圆锥的母线l,圆锥底的侧。

12、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。

13、九年级数学下册第三章圆单元测试一湘教版一选择题：1. 晚上，小明出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是 A. 变长 B. 变短C. 先变长后变短再变长 D. 先变短后变长再变短2. 圆的弦长与它的半径相等，那么这条弦所对的圆周角度数。

14、探讨内容：第 3 章 圆 复习第 3 课时 目标设计：继续引导学生分析典型题例，掌握解题方法，灵活运用已学的相关知识。重点难点：解题方法的分析引导。探讨准备：投影片作图工具等。探讨过程：一典型题例：1如图，图 1 是一个圆锥体，图 2图 3。

15、探讨内容：第 3 章 圆 复习第 2 课时 目标设计：通过典型题例的分析讲解，引导学生掌握解题方法，巩固本章知识点。重点难点：应用本章知识掌握解题方法。探讨准备：投影片作图工具等。探讨过程：一典型题例：1如图，在O 中，AB 是直径，C，D。

16、探讨内容：第 3 章 圆 复习第 4 课时 目标设计：继续引导学生掌握典型题例的解题方法，理清层次，写好过程。重点难点：解题思路与层次的引导讲授。探讨准备：作图工具等。探讨过程：一题例分析：1如图，在锐角三角形 ABC 中， ， ， ，外接。

17、探讨内容：第 3 章 圆 复习第 1 课时 目标设计：通过对本章知识进行回顾与温习，引导学生加深对圆的概念及性质的理解，系统地掌握本章知识。重点难点：1了解本章的知识结构；2牢记有关概念与性质。探讨准备：投影片作图工具等。探讨过程：一本章基。

18、第三章 圆 单元检测题一 选择题每题 4分，共 40分1已知O 的直径为 10，点 P到点 O的距离大于 8，那么点 P的位置 A 一定在O 的内部 B 一定在O 的外部C 一定在O 的上 D 不能确定2已知：如图，弦 AB的垂直平分线交O。

19、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。

20、第三章 圆 课标要求1认识圆并掌握圆的有关概念和计算 知道圆由圆心与半径确定，了解圆的对称性. 通过图形直观识别圆的弦弧圆心角等基本元素. 利用圆的对称性探索弧弦圆心角之间的关系，并会进行简单计算和说理. 探索并了解圆周角与圆心角的关系直径。