数学北京课改版七年级下5.1不等式教案

1、第九章 不等式与不等式组第一节知识梳理一学习目标来源:学优中考网1.掌握不等式及其解解集的概念，理解不等式的意义.来源:学优中考网2.理解不等式的性质并会用不等式基本性质解简单的不等式.3.会用数轴表示出不等式的解集.二知识概要1.不等式：。

2、不等式的解集,想一想：燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02ms，人离开的速度为4ms，那么导火线的长度应为多少厘米,设导火线的长度应为xcm，根据题意,得,即 。

3、不等式的解集,想一想：燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02ms，人离开的速度为4ms，那么导火线的长度应为多少厘米,设导火线的长度应为xcm，根据题意,得,即 。

4、不等式的解集,想一想：燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02ms，人离开的速度为4ms，那么导火线的长度应为多少厘米,设导火线的长度应为xcm，根据题意,得,即 。

5、不等式的解集,想一想：燃放某种礼花弹时，为了确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域。已知导火线的燃烧速度为0.02ms，人离开的速度为4ms，那么导火线的长度应为多少厘米,设导火线的长度应为xcm，根据题意,得,即 。

6、5.2 不等式的基本性质教学目标1.掌握不等式的三条基本性质；2.能够运用不等式的三条性质对简单的一元一次不等式按要求进行变形；3.培养学生类比以及观察分析问题的能力，并初步领会类比的思想方法重点和难点重点：不等式的三条基本性质及其应用难点。

7、5.3 不等式的解集教学目标：1. 使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法；2. 培养学生观察分析比较的能力，并初步掌握对比的思想方法；3.在本节课的教学过程中，渗透数形结合的思想，并。

8、不等式教学目标：1使学生理解不等式的概念，2培养学生对比以及观察分析问题的能力，并初步领会对比的思想方法教学重点：理解不等式的概念教学难点: 理解不等式的概念教学方法：讲练结合法教学工具：多媒体教学过程：一引言1先看教材第 1 页上的插图；。

9、9.1.2 不等式的性质1 学案 一学习目标：1理解不等式的性质；2会利用不等式的基本性质解简单的不等 式。二学习重点：不等式的性质和解法。 三学习难点：不等号方向的确定。四学习过程：课前准备：预习教材 P116117 例 1，总结出主要的。

10、5.2 不等式的基本性质教学目标1.掌握不等式的三条基本性质；2.能够运用不等式的三条性质对简单的一元一次不等式按要求进行变形；3.培养学生类比以及观察分析问题的能力，并初步领会类比的思想方法重点和难点重点：不等式的三条基本性质及其应用难点。

11、第 五 章一元一次不等式和一元一次不等式组5.3 不等式的解集教学目标：1. 使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法；2. 培养学生观察分析比较的能力，并初步掌握对比的思想方法；3.在。

12、第 五 章一元一次不等式和一元一次不等式组5.3 不等式的解集教学目标：1. 使学生正确理解不等式的解，不等式的解集，解不等式等概念，掌握在数轴上表示不等式的解的集合的方法；2. 培养学生观察分析比较的能力，并初步掌握对比的思想方法；3.在。

13、5.1 不等式 同步练习主干知识认真预习教材，尝试完成下列各题：来源:学优中考网来源:学优中考网1的式子叫不等式2写出你学过的几何不等号：3用不等式表示a 的 2 倍与1 的差大于2 ，正确的是 来源:学优中考网A2a12 B2a12来源:。

14、5.1 不等式 同步练习主干知识认真 预习教材，尝试完成下列各题：1的式子叫不等式2写出你学过的几何不等号：3用不等式表示a 的 2 倍与1 的差大于2 ，正确的是 A2a12 B2a12C2a12 D2a124用不等号或不等式表示下列句子。

15、5.1 不等式,1表示不等式关系的符号有哪些,请你回答,2用适当的符号表示下列关系: 1x的5倍与3的差比x的4倍大； 2a的 的相反数是非负数； 3x的3倍不小于y的8倍,3下列不等式中，总能成立的是 A 0 B C2aa D a,请你回。

16、5.1 不等式,1表示不等式关系的符号有哪些,请你回答,2用适当的符号表示下列关系: 1x的5倍与3的差比x的4倍大； 2a的 的相反数是非负数； 3x的3倍不小于y的8倍,3下列不等式中，总能成立的是 A 0 B C2aa D a,请你回。

17、5.1 不等式,1表示不等式关系的符号有哪些,请你回答,2用适当的符号表示下列关系: 1x的5倍与3的差比x的4倍大； 2a的 的相反数是非负数； 3x的3倍不小于y的8倍,3下列不等式中，总能成立的是 A 0 B C2aa D a,请你回。

18、5.1 不等式,1表示不等式关系的符号有哪些,请你回答,2用适当的符号表示下列关系: 1x的5倍与3的差比x的4倍大； 2a的 的相反数是非负数； 3x的3倍不小于y的8倍,3下列不等式中，总能成立的是 A 0 B C2aa D a,请你回。

19、第 五 章一元一次不等式和一元一次不等式组5.1不等式教学目标：1使学生理解不 等式的概念，2培养学生对比以及观察分析问题的能力，并初步领会对比的思想方法教学重点：理解不等式的概念教学难点: 理解不等式的概念来源:学科网教学方法：讲练结合法。

20、第 五 章一元一次不等式和一元一次不等式组5.1不等式教学目标：1使学生理解不等式的概念，2培养学生对比以及观察分析问题的能力，并初步领会对比的思想方法教学重点：理解不等式的概念教学难点: 理解不等式的概念来源:学优中考网教学方法：讲练结合。