人教新课标一年级数学上册课件 8.1 9加几

1、第8单元 20以内的进位加法,9 加 几,学习目标,2. 理解用凑十法计算9加几的算理。能熟练地口算9加几。,1. 会用点数接着数凑十法计算9加几的进位加法。,3.愿意与他人交流自己的算法，体验算法的多样化。,情景导入1,小朋友们正在往箱子。

2、9 加几 教学内容：人教版数学一年级上册第 9698 页。教学目标： 1使学生初步理解凑十法；初步掌握9 加几进位加法的思维过程，并能正确计算 9 加几的口算2.培养学生的观察合作交流和动手操作能力以及初步的提出问题解决问题的能力，发散学生。

3、9 加几教学目标1通过对问题情境的探索，使学生在已有经验的基础上，自己得出 9 加几的方法；使学生初步理解凑十法 。2. 初步了解9 加几进位加法的思维过程，能用自己喜欢的方法正确计算 9 加几的算式。3在学习活动中激发学生学习数学的兴趣。。

4、9 加几教学目标：1. 使学生初步学会计算 9 加几的题目，体验数学与日常生活的密切联系。2. 能够熟练应用凑十法进行计算。3. 培养学生的观察探索能力。教学过程： 一准备性练习1出示卡片9 10，指两名小学生口答。2口答。3口算。912 。

5、9 加几教学建议：1创设情境引入问题，给学生自主学习的空间。教学例 1 时，要出现运动会场景挂图幻灯投影或课件 ，并用语言描述生龙活虎的比赛场面，吸引学生入场 。先显示左边看台上的饮料，并提出还有多少盒的问题。此时，让学生思考怎样解决这个问。

6、9 加几 说课稿说教材：教材分析：这个内容选自人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册，它是学生掌握了 1120 各数的认识及 10 加几的基础上进行教学的，也是进一步学习其他进位加法的基础。因而作为进位加法的起始课，在本单元甚至整个。

7、人教新课标版一年级数学第一册 9加几,1组成：,7,1,8,4,7,2,8,2,6,1,6,4,5,6,5,2口算：94 98 96 93,13,17,15,12,9加几,想： 9加 得10。,1,想： 9加 得10。,1,1,2,10,2。

8、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程,会用凑十法进行9加几的计算。2.引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认真的学习习惯。,森林联欢会,一共有多少个汽球,9 5 ,1,4,10,14。

9、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。并引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认真的学习习惯。,1,摆一摆，算一算。,1,摆一摆，算一算。,9 。

10、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解凑十法的计算思路，能正确进行口算。2. 使同学们经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察。

11、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解凑十法的计算思路，能正确进行口算。2. 使同学们经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察。

12、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1.结合问题情境，通过操作，经历9加几的计算过程。2.会用自己喜欢的算法进行9加几的计算。3.引导同学们愿意与他人交流，同时培养细心认真的学习习惯。,9 4 ,1,3,10,13,凑十法,9 7 。

13、9加几,人教版一年级数学上册,安溪县第七小学 蔡玉琴,想一想,连一连,算一算,说一说,92 ,想:9加 凑成10。,2可以分成1 和 1 。,1,1,10,10加1等于 。,11,11,1,想一想,想:9加 凑成10。,93 ,3可以分成1。

14、人教版一年级数学上册,9加几,教学目标,1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解凑十法的计算思路，能正确进行口算。2. 使同学们经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察操作。

15、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解凑十法的计算思路，能正确进行口算。2. 使同学们经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察。

16、人教新课标一年级数学上册,9加几,教学目标,1. 使同学们在现实的情境中，自主探索9加几的计算方法，并在不同算法的交流中，初步理解凑十法的计算思路，能正确进行口算。2. 使同学们经历计算方法的探索过程，获得一些数学活动的经验，培养初步的观察。

17、9加几,第一关：,9 10,9 1 1 ,9 1 7 ,1,11,17,第二关：, , , ,你发现了什么,9413,5,6,7,8,9,1,2,3,4,10,11,12,13,一共有几个桃子,97,1,6,10,16,2,14,15,4,。

18、9 加几 1 我能做得对。 2 把信送回家。9 7 9 5 9 4 9 89 3 9 6 4 9 6 912 15 17 13 16 143 问题我解决。现在一共有多少只 一共有多少个苹果 只 个又买来 6 本。 又点了 5 支。现在 现在。

19、9加几,第一关：,9 10,9 1 1 ,9 1 7 ,1,11,17,第二关：, , , ,你发现了什么,9413,5,6,7,8,9,1,2,3,4,10,11,12,13,一共有几个桃子,97,1,6,10,16,2,14,15,4,。