人教版九年级历史下册教案

1、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张海波时间 地点 九年级（304） 召集人科任教师课题活动课三致巴以人民的一封公开信课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：让学生搜集有关巴勒斯坦地区的人文历史和地理资料。过程与方法：运用历史学科知识观点、立场和把握国际时事热门话题能力。情感态度价值观：使学生能够将历史课与现实政治有机地结合起来。重难点 “巴以问题”的产生与发展教学过程至巴以人民的一封公开信中国学生期盼巴以人民走向和平一、活动目标1通过开展书信写作活动，培养学生收集材料，获取有效信息，以及运用历。

2、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张海波时间 地点 九年级（304） 召集人 薛力科任教师课题第 17 课 第三次科技革命 课时1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：了解第三次科技革命浪潮兴起的情况，包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。过程与方法：结合第一、二次工业革命的情况，对比分析第三次科技革命的特点，培养分析、比较历史现象得出的能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用，印证“科学技术是第一生产力”的论断。重难点重点： 第三次科技革命的特点。。

3、人教版九年级下册历史复习提纲1、1917 年俄国二月革命后出现的两个并存的政权是：资产阶级临时政府和工人士兵苏维埃2、俄国二月革命推翻的是：沙皇专制统治；俄国十月革命推翻的是：资产阶级临时政府3、俄国二月革命的性质是：资产阶级民主革命；俄国十月革命性质是：无产阶级社会主义革命。一、彼得格勒起义（十月革命的发生）：时间：1917 年 11 月 6 日7 日领导人：列宁 起义指挥部：斯莫尔尼宫 主要参加者：工人阶级最主要特征：在中心城市（彼得格勒）暴动，武装夺取政权结果：推翻了资产阶级临时政府的统治，俄国建立世界上第一个工。

4、人 教 版 九 年 级 历 史 上 册 教 案第 一 单 元 古 代 亚 非 文 明第 1 课 古 代 埃 及1 教 学 分 析【 教 学 目 标 】知 识 与 能 力结 合 图 片 和 相 关 资 料 分 析 埃 及 的 自 然 环 境 特 点 ， 理 解 尼 罗 河 在 埃 及 的 重 要 地 位 ；知 道 古 埃 及 的 代 表 性 文 明 成 就 ， 理 解 它 们 对 于 人 类 文 明 发 展 的 意 义 ； 理 解 古 代 埃及 法 老 与 金 字 塔 的 关 系过 程 与 方 法通 过 讨 论 、 分 析 自 然 环 境 影 响 文 明 产 生 ， 进 一 步 认 识 大 河 对 文 明 形 成 的 重 要 作 用， 了 解 文 明 产 。

5、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：薛力时间 地点 九年级（205） 召集人 薛力科任教师课题 第 6 课 第二次世界大战的爆发 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：掌握慕尼黑阴谋，法西斯德国吞并捷克斯洛伐克。德军“闪击” 波兰，第二次世界大战全面爆发。掌握德军对苏联进行突然袭击，第二次世界大战扩大，苏联卫国战争开始，莫斯科保卫战胜利。日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，第二次世界大战进一步扩大。过程与方法：通过思考讨论二战的战争性质，培养用马克思主义的观点在复杂情况下分析战争性质的能力。通过概括二战全。

6、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：薛力时间 地点 九年级（205） 召集人 薛力科任教师课题 第 16 课 世界经济的“全球化” 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：了解世界经济全球化趋势出现的主要原因。掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。过程与方法：通过分析世界经济全球化的影响，初步培养运用唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。情感态度与价值观：通过本课学习，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。重难点重点： 经济全球化趋势的具体表现和影响。

7、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张曙光时间 地点 九年级（305） 召集人 薛力科任教师课题 第 5 课 法西斯势力的猖獗 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：掌握德、意、日法西斯专政建立，欧亚两个战争策源地形成背景、经过及它们的对内对外政策。过程与方法：通过对德、意、日法西斯专政建立的背景和经过的思考，培养客观、具体地分析和认识历史问题的能力。情感态度与价值观：通过本课学习，认识到德、意、日法西斯化的共同特点是：都代表垄断资本集团的利益，对内实行法西斯独裁恐怖专政，对外极力推行侵略扩张。法西斯。

8、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张曙光时间 地点 九年级（305） 召集人 薛力科任教师课题 第 19课 现代音乐和电影 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：通过对爵士乐的学习，了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。过程与方法：通过探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高在阅读教材过程中获取有效信息的能力。情感态度与价值观：在感受好莱坞大片过程中，形成对其他民族性格及精神世界的正确理解。在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发振兴中国电影的民族自信心。重难点重点：爵士乐和好莱坞电影。难点。

9、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张曙光时间 地点 九年级（305） 召集人 薛力科任教师课题 第 4 课 经济大危机 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：了解和掌握 1924-1929 年资本主义世界的政治相对稳定；掌握经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响；掌握罗斯福新政的目的，措施，效果等史实。过程与方法：通过观察、思考和探究经济危机爆发的原因、特点、影响，培养综合、分析历史问题的能力。情感态度与价值观：通过本课的学习，对资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良的历程有较辩证和全面的认识。 “经济。

10、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张海波时间 地点 九年级（304） 召集人 薛力科任教师课题 第 18课 现代文学和美术 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：了解并掌握现代欧美文学方面的主要成就，包括美国作家德莱塞的长篇小说美国的悲剧 、法国作家罗曼罗兰的长篇小说约翰克利斯朵夫 、法国剧作家贝克特的剧本等待戈多 。过程与方法：通过对格尔尼卡的介绍，提高鉴赏和分析现代美术作品的能力。情感态度与价值观：通过对美国的悲剧的学习，从克莱德悲剧中找到自己对人生发展的警示。重难点重点：现代欧美文学和美术方面的。

11、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张海波时间 地点 九年级（304） 召集人 薛力科任教师课题 第 7 课 世界反法西斯战争的胜利 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：了解国际反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议及主要协议。掌握斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆；苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束；日本投降，第二次世界大战结束。过程与方法：通过分析斯大林格勒战役的重大意义，提高分析问题的能力。

12、第一单元 百卉含英第 1 课时一、教学内容1唱歌茉莉花2拓展欣赏茉莉花（东北民歌、河北民歌）二、教学目标（一）情感态度价值观1通过学唱、欣赏不同地区的民歌茉莉花，感受中国民族音乐的魅力。2通过学习丰富多彩的民族音乐，增强民族认同感和自豪感。（二）过程与方法通过演唱、对比、聆听等方式，分辨各地民歌的不同特点。（三）知识与技能1学唱江苏民歌茉莉花，能够用流畅圆润、有呼吸支持的声音演唱歌曲，表现歌曲音乐形象。2对比、探究江苏、东北、河北三地不同版本茉莉花的异同，能够辨识这三种音乐风格。三、教学重难点歌曲的演唱及。

13、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：薛力时间 地点 九年级（205） 召集人 薛力科任教师课题第 15 课 世界政治格局的多极化趋势课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：握两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展。掌握美国利用“北约” ，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例.过程与方法：运用政治和经济的辩证关系观点，分析两级格局结束后，世界格局朝着多极化发展的根源。情感态度价值：和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平。

14、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：薛力时间 地点 九年级（205） 召集 人 薛力科任教师课题 14 课. 冷战中的对峙课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：掌握“杜鲁门主义”出台及其影响，马歇尔计划的实施和实质，北大西洋公约组织的成立。过程与方法：在教师的引导下，概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现，培养学生归纳历史事物的能力。情感态度价值：观二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。美国，苏联两国的争霸，不仅影响了世界和。

15、第一单元 苏联社会主义道路的探索第 1 课 俄国十月革命教学目的 1.基础知识：二月革命；彼得格勒武装起义的爆发和胜利；人民委员会的建立；苏俄退出第一次世界大战；土地法令 ；苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。 2.思想教育：通过讲述十月社会主义革命胜利的史实，使学生认识列宁和布尔什维克党的正确领导，是十月革命胜利的根本保证。通过苏维埃政权建立和巩固的史实，使学生认识：革命政权的建立和巩固是广大人民艰苦斗争，流血牺牲才得以实现的。 3.能力培养：总结 1918 年苏维埃政权所面临的困难，培养学生。

16、 人 教 版九年级世界历史下册教案第一单元 苏联社会主义道路的探索第 1 课 俄国十月革命教学目标了 解 俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实基础知识 把 握 俄国十月革命发生的历史条件及其历史发展的进程提取信息探究讨论哪些是俄国十月革命爆发的原因?十月革命和二月革命有哪些区别？为什么要实行战时共产主义政策？能力训练过程方法 分层解疑知 识迁移 “两个政权”分别指什么?为什么会出现两个政权并存局面? 十月革命的主要参加者是谁?十月革命最主要的特征是什么?其历史意义如何？唯物史观十月革命是人类历史上第一次取。

17、课题 十月革命 备课日期教法 学、问、探、练、结 授课日期学法 自主、合作、探究 教具 多媒体课件教学目标通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。 通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。 通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。引导学生。

18、人教版九年级历史下册教学设计1一、教材知识体系：九年级世界历史下册共 8 个单元，属世界现代史的范畴。世界现代史是指从 1917 年俄国十月革命直至当今，将近 100 年的世界历史，以 1945 年第二次世界大战结束为标志分为两个历史时期：其中，19171945 年是社会主义国家兴起和现代资本主义发展、竞争的时期；1945 年至今为世界现代史第二个时期，又称当代世界史时期，它以美苏两极对抗到世界多极化格局的出现与发展为主要特征。后四个单元大体上就是这一历史时期的史实。二、单元知识体系与教学要点分析1、基本线索：综观世界现代史，有四。