1、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张海波时间 地点 九年级（304） 召集人科任教师课题活动课三致巴以人民的一封公开信课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：让学生搜集有关巴勒斯坦地区的人文历史和地理资料。过程与方法：运用历史学科知识观点、立场和把握国际时事热门话题能力。情感态度价值观：使学生能够将历史课与现实政治有机地结合起来。重难点 “巴以问题”的产生与发展教学过程至巴以人民的一封公开信中国学生期盼巴以人民走向和平一、活动目标1通过开展书信写作活动，培养学生收集材料，获取有效信息，以及运用历史学科知识观点、立场和评价方法，分析和把握国际时事热门话题的能力。2 “致巴以人民的一封
2、公开信”并进行讨论、交流，使学生能够将历史课的学习与现实政治结合起来，扩大视野，提高学习兴趣和综合运用的能力。二、活动步骤1准备活动：让学生搜集有关巴勒斯坦地区资料。2确定主题：抓住“巴以冲突”问题开展“倡导和平，反对暴力”为主题，致信巴以两国领导人。教研活动记录 自主备课记录3活动进行：教师将班级学生分成若干小组，分别撰写风土人情、历史、地理、宗教、政治、经济、军事等相关内容的材料和时事报道。4撰写“致巴以领导人或巴以人民的一封公开信” ，信的内容可以形式多样，但必须主题“倡导和平，反对暴力” ，要表现出中国学生的高尚风范和宽厚的胸怀。三、活动延伸：可以利用电子网络，通过电子信箱，发致巴以两国政府机构，培养学生的现实感和使命感。教研活动记录 自主备课记录板书设计致巴以人民的一封公开信中国学生期盼巴以人民走向和平教学反思
