学优中考网()每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 7 页第 13 课 故乡教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思想灵魂上对农民造成了
九年级历史第1314课备课Tag内容描述:
1、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 7 页第 13 课 故乡教学目的 1.了解对比的写法和在记叙中运用议论的作用。2.学会辨析段的类型。3.通过对这篇小说内容的把握,深刻理解在旧中国帝国主义、封建主义不仅是我国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的根源,而且也在思想灵魂上对农民造成了深深的毒害,激发起学生热爱新中国,努力建设社会主义精神文明的强烈愿望。教学设想 1.小说思想容量很大,距离学生生活又较远,因此教师可以布置课前预习。2.教师可引导学生抓住记忆中的故乡及人物与眼前的故乡及人物的对。
2、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 4 页第 13 课 小男孩一、教学目标 1、理清故事的情节框架,把握小说的主题思想 2、理解本文写法上的两个突出特点采用第三人称,在写作中不动声色,不加渲染地叙述。 二、活动引导 1、课前预习。要求如下: (1)读准音,读顺文。注意体会作者仿佛是在不动声色地讲述一个与他毫不相干的故事时所蕴涵的情感倾向。 (2)读清章,读通意。初步理出文章结构(注意空间转换),把握文章大意,圈出让你心灵感到震撼的语句内容。这篇小说完整详细地记叙了主人公“小男孩”在妈。
3、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:张曙光时间 地点 九年级(305) 召集人 薛力科任教师课题 第 9 课 西欧、日本经济发展 课时 1 课时总第 课时 授课时间的教学目标知识与能力:了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实,以及西欧、日本经济发展的主要原因。过程与方法:通过比较分析战后西欧、日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式,培养运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。情感态度价值观:通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因,认识到科学技术是第一生产力,社会生产的。
4、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:张海波时间 地点 九年级(304) 召集人 薛力科任教师课题 第 1 课俄国十月革命 课时 1 课时(总第 1 课时)授课时间教学目标知识与能力:二月革命;彼得格勒武装起义的爆发和胜利;人民委员会的建立;苏俄退出第一次世界大战;土地法令 ;苏维埃人民反对帝国主义的武装干涉和国内反革命叛乱的斗争。过程与方法:通过讲述十月社会主义革命胜利的史实,使学生认识列宁和布尔什维克党的正确领导,是十月革命胜利的根本保证。情感态度价值观:总结 1918 年苏维埃政权所面临的困难,培养学生的概括能力。总结。
5、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:张海波时间 地点 九年级(305) 召集人 薛力科任教师课题第 3 课凡尔赛华盛顿体系”课时 1 课时(总第 3 课时)授课时间教学目标知识与能力:掌握主宰巴黎和会的三巨头、凡尔赛和约的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。九国公约的签订、主要内容和作用。过程与方法:通过揭示美、英、法等国在巴黎和会上为重新瓜分世界而相互争夺的情况,培养学生从经济实力和军事实力地位分析帝国主义外交政策的能力。情感态度价值观:1使学生认识到凡尔赛和约是牺牲战败国和弱小。
6、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:张海波时间 地点 九年级(304) 召集人 薛力科任教师课题第 2 课对社会主义道路的探索课时 1 课时(总第 2 课时)授课时间教学目标知识与能力:新经济政策、苏联的成立、苏联的工业化和农业集体化、斯大林模式;新经济政策的作用和斯大林模式的利弊。过程与方法:怎样从年代上区分“沙俄”、“苏俄”、“苏联”?“斯大林模式”高度集中的政治经济体制是如何形成的?如何评价这种体制的利与弊?情感态度价值观:列宁提出和推行的新经济政策使苏俄恢复了被战争破坏的国民经济,指明了建设社会主义的方向。。
7、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:张海波时间 地点 九年级(304) 召集人 薛力科任教师课题第 17 课 第三次科技革命 课时1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力:了解第三次科技革命浪潮兴起的情况,包括计算机网络技术、生物工程技术等领域蓬勃发展的史实。过程与方法:结合第一、二次工业革命的情况,对比分析第三次科技革命的特点,培养分析、比较历史现象得出的能力。情感态度与价值观:通过本课的学习,感受到科学技术对人类社会进步的巨大促进作用,印证“科学技术是第一生产力”的论断。重难点重点: 第三次科技革命的特点。。
8、第 13 课 英国的新生 备课资料(川教版九年级上)考点名称:英国的资产阶级革命 英国资产阶级革命:英国资产阶级革命是从 1640 年查理一世召开新议会的事件开始到 1688 年詹姆斯二世退位的事件结束,以新贵族阶级为代表推翻封建统治建立起英国资本主义制度的社会革命。英国资产阶级革命确立了“议会制君主立宪制(议会君主制)”、“内阁制”,颁布权利法案。以法律形式对国王的权力进行制约,人类社会由专制转向民主,由人治转向法制。 英国资产阶级革命前后在政治、经济、宗教上的对比: 英国资产阶级革命爆发的背景:1.资本主义经济的。
9、明理养正 阳光绽放 遵化市阳光燕山学校课题第 15 课 文艺复兴运动 主备人 何书青 使用人 张国山、孙靓 课型 新授课知 识 与 技 能 通过阅读教材,准确简述文艺复兴的背景及其核心内容和实质。过 程 与 方 法 通过阅读教材,了解文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,培养学生透过现象看本质的能力。三维目标情感态度价值观 文艺复兴时期的文艺作品和成就都是历经磨难,经过不懈努力而取得的,鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。重点 文艺复兴的实质、文艺复兴的代表人物及成就教学重点难点 难。
10、这是一场特殊的战争。,它存在于两个不同社会制度之间,既威胁了世界和平,又维持了相对的和平。,这场战争是,冷战(Cold War),二战中美、苏士兵亲切友好,雅尔塔会议上“三巨头”的合影。 思考:美苏曾经是并肩作战的盟友,二战之后双方却 形成了对峙局面,为什么同盟关系会破裂呢?,我们没有永恒的朋友, 也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益。丘吉尔,“战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。” -斯大林,第七单元 战后世界格局的演变,课。
11、学优中考网(www.xyzkw.com)每天发布最有价值的中考资料!第 1 页 共 5 页故乡【设计思想】 课文不过是教会学生学习的例子,阅读教学不能仅满足于让学生读懂具体的课文,而应该着眼于训练学生的思维,教给学生阅读的方法,提高学生的的语文素养。 本教案从营造轻松、平等、自由的交流氛围入手,引导学生自主阅读,整体感知;反馈展示,讨论交流;合作探究,分析形象;品味语言 ,体会感情;理解朗读,积累词语;回顾过程,交流收获;并在本文的导读过程中,训练学生的思维,培养学习习惯,授与给小说阅读的方法,为学生自主阅读小说提供借鉴。
12、世界博览会是展示科技进步的舞台,是人类回望历史的平台。,1851年英国举办的第一届世博会,第14课 “蒸汽时代”的到来,工业革命也叫产业革命,是资本主义时期从手工生产转化为机器大生产的一次大飞跃。是生产技术变革的过程,也是社会生产力空前提高的过程,,设身处地想一想:假如你是一个1851年博览会的亲历者,你对刚刚结束的英国博览会赞叹不已,并对投资兴办工厂产生了浓厚的兴趣, 那么,你会从哪些方面为开办工厂做准备呢?,穿越时空大闯关之第一关,我要当厂长啦!开办工厂需要哪些条件呢?,自主探究:,雄厚的资本,充足的劳动力,丰富的。
13、教学内容 第 14 课 “蒸汽时代”的到来知识与技能工业革命首先发生在英国;英国工业革命从棉纺织部门开始;哈格里夫斯发明珍妮纺纱机;瓦特改良蒸汽机;汽船和火车机车问世;工业革命的影响。过程与方法在教师帮助下,要求学生结合英国工业革命的前提、条件及后果进行思考,加以认识,从而提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。在教师指导下,学生掌握英国工业革命的进程,从而培养分析综合和概括的能力。教学目标情感与价值观 工业革命首先发生于英国,是英国政治经济发展的必然结果。科学技术是生产力,要努力掌握科学技术。教学重。
14、(1)时间:,(2)战争的发动者:,(3)重要转折点:,(4)性质:,(5)战争胜利成果:,七嘴八舌话“二战”,19391945,德、意、日法西斯,1942年的斯大林格勒战役,一场法西斯侵略与反法西斯战争, 是正义与邪恶的战斗。,联合国的创立,导入新课,雅尔塔会议三巨头 :丘吉尔、罗斯福、斯大林,二战中美、苏士兵亲切拥抱,绞死希特勒,我们没有永恒的朋友, 也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益。丘吉尔,第14课,冷战中的对峙,战后美国,经济 军事,工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%,武装部队1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有480。
15、九年级历史下册第 14 课冷战中的对峙教学设计课程标准要求: 简述杜鲁门主义等史实,了解美苏“冷战“ 对峙局面的形成,初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。 教材分析: 本课是人教版九年级下册第七单元战后世界格局的演变中的一课,上接二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;下承苏联的解体和当今世界政治格局的多极化趋势,特别是当今霸权主义仍不断威胁到世界的和平与安全,因而本课有重要地位和教育意义。 学情分析: 地处乡镇中,九年级大部分的学生已经具备了自主学习历史的基本能力,掌握了一定的。
16、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:薛力时间 地点 九年级(205) 召集 人 薛力科任教师课题 14 课. 冷战中的对峙课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力:掌握“杜鲁门主义”出台及其影响,马歇尔计划的实施和实质,北大西洋公约组织的成立。过程与方法:在教师的引导下,概括美国冷战政策在政治、经济、军事方面的表现,培养学生归纳历史事物的能力。情感态度价值:观二战后,美苏从盟友关系转变为敌对关系,随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成,双方开始了长达半个世纪的对峙。美国,苏联两国的争霸,不仅影响了世界和。
17、固镇三中集体备课专用稿纸主备人:薛力时间 地点 九年级办(205) 召集人 薛力科任教师课题 第 13课 动荡的中东地区 课时 1 课时总第 课时授课时间教学目标知识与能力:中东地区的地理范围,中东地区在交通、经济等方面的重要价值,中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物。过程与方法:引导学生思考“中东局面为何错综复杂” 。学生探究“解决中东危机的渠道是什么”情感态度价值观:通过本课的学习,使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心,民族争端靠武力是解决不了问题的,只有宽容才能真正挽回和平:重难。
18、红 花 中 学 教(学)案总课时: 13学 科: 历史 年级: 九 执教人: 时 间 2012 年 10 月 15 日 第 6 周 第 1 课时课 题 第 13 课法国大革命和拿破仑帝国 课型 新授教学目标了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况;掌握人权宣言的基本内容、法国大革命的影响。通过引导阅读本课中的有关资料,提高学生从史料中获取有效信息的能力;通过分析拿破仑帝国兴亡原因,提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力;通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较,培养学生综合比较能力。教学重点 人权宣言的颁布与拿破仑的内。