1、固镇三中集体备课专用稿纸主备人：张曙光时间 地点 九年级（305） 召集人 薛力科任教师课题 第 19课 现代音乐和电影 课时 1 课时总第 课时 授课时间教学目标知识与能力：通过对爵士乐的学习，了解现代音乐的主要表现形式，理解音乐发展与时代的关系。过程与方法：通过探寻好莱坞称霸世界影坛的原因，提高在阅读教材过程中获取有效信息的能力。情感态度与价值观：在感受好莱坞大片过程中，形成对其他民族性格及精神世界的正确理解。在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发振兴中国电影的民族自信心。重难点重点：爵士乐和好莱坞电影。难点：理解爵士乐中的情感表达、探寻好莱坞称霸影坛的原因。教学过程：一、导入新课，揭示目
2、标：（2 分钟）1）导入新课：贝多芬的英雄交响曲说明了除文学和美术之外，人类情感还可以通过音乐这种艺术形式来宣泄。到了现代，自然科学中的电学、光学与音乐、舞蹈、戏剧等表演活动相结合，进一步形成了电影、电视等新的艺术形式，人们的精神生活更加丰富起来了。2)揭示目标：（教师解读）1、了解爵士乐的起源、发展演变、特点及影响，知道好莱坞电影的发展历程、地位及特点，掌握世界电影业发展的历史与现状。2、感受音乐和影视作品中动人心弦、感人肺腑之处，培养良好的审美情趣和正确的价值取向，渗透辨别良莠的价值判断标准。在好莱坞称霸世界影坛原因的探寻中，激发学生振兴中国电影的民族自信心。二、学生自学，质疑问难（8 分
3、钟）1）显示自学提纲：1.爵士乐是怎样形成的？具有哪些表现特征?2.从爵士乐形成和发展的历史中，可以悟出什么道理？3.电影是怎样诞生和发展的？4.好莱坞经历了怎样的兴衰过程？美国西部片的特征？5.好莱坞为什么会成为“世界电影之都”？奥斯卡金像奖由来如何？2） 、按自学提纲自学。自学时，对不会的问题要做好批注，作为合作探究的问题进行探究。3） 、教师检查学情，指导学生自学，并适当点拨。教研活动记录 自主备课记录三、合作探究，建构知识（20 分钟左右）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到质疑时提出，听其他学习小组或教师讲解2、师生互探。对自学提纲中重点内容
4、及学习小组解决不了的问题进行纠错和点拨。3、教学内容：一、爵士乐 1.爵士乐是怎样形成的？形成过程：非洲特色+欧洲优点（2.爵士乐具有哪些表现特征?3.从爵士乐形成和发展的历史中，可以悟出什么道理？“只有发展才是硬道理”。二、好莱坞 1.电影是怎样诞生和发展的？ 2.好莱坞经历了怎样的兴衰过程？美国西部片的特征？3.好莱坞为什么会成为“世界电影之都”？A.一流的电影制作技术、一流的导演、一流的演员。B.推出影星以确立自己的地位。C.华尔街金融机构的大量投资。D.制作技术、题材、制作方法的不断革新。E.创造出不同的类型片来吸引观众。4.奥斯卡金像奖由来如何？A.全称：电影艺术与科学学院奖B.第一
5、届：1929 年4.课后小结：通过学习我们掌握了本课现代音乐和电影的内容及强调重难点及识记的知识点。5.学生熟记本课知识点（朗读或默记）：35 分钟四、巩固新知，学会运用：（12）1、教师多媒体出示训练题、提高题基础训练19课。学生当堂回答，及时巩固新知识。2.布置课堂作业：基础训练第 19课部分重点内容，学生当堂完成。3、教师检查学生课堂作业完成情况，发现问题及时解决。4.自主学习：复习本单元内容。教研活动记录 自主备课记录板书设计第 19 课 现代音乐和电影一、爵士乐 1、形成过程 2、表现特征二、好莱坞 1、诞生和发展 2、兴衰过程 3、为什么会成为“世界电影之都”？4、奥斯卡金像奖的由来教学反思
