,第 2 课时 三角形的高、角平分线和中线【知识与技能】1.掌握三角形的角平分线、中线和高的概念,并会用数学式子表示.2.掌握三角形的角平分线、中线和高的画法.【过程与方法】通过画、折等实践活动操作过程,发展学生的空间观念,推理能力及创新精神.学会用数学知识解决实际问题的能力,发展应用和自主探究意识
七年级下册华师大版数学教案9.1 2.三角形的内角和与外角和Tag内容描述:
1、第 2 课时 三角形的高角平分线和中线知识与技能1.掌握三角形的角平分线中线和高的概念,并会用数学式子表示.2.掌握三角形的角平分线中线和高的画法.过程与方法通过画折等实践活动操作过程,发展学生的空间观念,推理能力及创新精神.学会用数学知识。
2、2三角形的内角和与外角和第 1 课时学前温故1平角的度数是 180.2两条平行线被第三条直线所截,则同位角相等;内错角相等;同旁内角互补来源:gkstk.Com新课早知1三角形内角和定理:三角形的内角和等于 180.如图,在ABC 中,AB。
3、2三角形的内角和与外角和学前温故1平角的度数是 180.2两条平行线被第三条直线所截,则同位角相等;内错角相等;同旁内角互补新课早知1三角形内角和定理:三角形的内角和等于 180.如图,在ABC 中,ABC180.2ABC 中,A55,B 。
4、1第 9 章 多边形9.1.2 三角形的内角和与外角和12017株洲如图,在 ABC 中, BAC x, B2 x, C3 x,则 BAD 的度数是 A145 B150 C155 D16022017德阳如图,在 ABC 中, AD 是 BC。
5、2三角形的内角和与外角和第 2 课时学前温故1三角形的内角和为 180.2三角形的三条重要线段为角中线角平分线新课早知11三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 ;2三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角来源:学优高考网 gks。
6、2019年春华师版数学七年级下册课件,第9章 多边形,1. 三角形,第9章 多边形,1. 三角形,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,2. 三角形的内角与外角和,学 习 指 南,教用专有,知 识 。
7、2三角形的内角和与外角和学前温故1三角形的内角和为 180.2三角形的三条重要线段为角中线角平分线新课早知11三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 ;2三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角2三角形的外角和等于 360.三角形。
8、19.1.2 三角形的内角和与外角和知识点 1 三角形的内角和图 91281如图 9128,在 ABC中, A60, B40,则 C等于 A100 B80C60 D402在 ABC中, A20, B60,则 ABC的形状是 A等边三角形 B。
9、19.1 2.三角形的内角和与外角和一选择题1在 ABC 中, A20, B60,则 ABC 的形状是 A等边三角形 B锐角三角形C直角三角形 D钝角三角形图 122018南宁如图 1, ACD 是 ABC 的外角, CE 平分 ACD,若。
10、第 9 章 多边形9.1.2 三角形的内角和与外角和一基础训练1如图,在折纸活动中,小明制作了一张ABC 纸片,点 DE 分别是边ABAC 上,将ABC 沿着 DE 折叠压平,A 与 A重合,若A75,则12 2将一副直角三角板如图所示放置。
11、9.1 三角形第 4 课时 三角形的外角和2教学目的使学生能熟练灵活地利用三角形内角和,外角和以及外角的两条性质进行有关计算.重点:利用三角形的内角和与外角的两条性质来求三角形的内角或外角. 难点:比较复杂图形,灵活应用三角形外角的性质.教。
12、2.三角形的内角和与外角和教学反思我们常说实践出真知 ,因此,我们在教学中尽量去引导学生从不同的角度去发现问题思考问题,启发诱导学生通过动手动脑,与同学交流合作,大胆探索猜想,并用自己所学的知识来解决问题,真正做到老师导学生学.教师一定要相。
13、第 9 章 多边形9.1.2 三角形的内角和与外角和教学目标 知识与技能:1使学生在操作活动中,探索并了解三角形的内角和外角的两条性质以及三角形的外角和.2能利用三角形内角和外角和以及外角的两条性质进行有关计算.过程与方法:在学生学习外角和。
14、教学设计 1三角形内角和与外角和三角形外角的性质一 教学任务分析1. 教材分析1 教材地位与作用三角形外角的性质是华师版七年级下第九章多边形第一节第 2 课时。本节课的主要内容是在学生认识了三角形的外角等一些基本概念,并在上节课验证了三角形。
15、9.1 三角形2.三角形的内角和与外角和教学目标知识与技能1.理解三角形的外角的两条性质以及三角形的内角和与外角和.2.会利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和进行有关计算.过程与方法联系三角形外角和内角的定义邻补角的性质,探索三。
16、三角形内角和与外角和三角形外角的性质一 教学任务分析1. 教材分析1 教材地位与作用三角形外角的性质是华师版七年级下第九章多边形第一节第 2 课时.本节课的主要内容是在学生认识了三角形的外角等一些基本概念,并在上节课验证了三角形内角和为 1。
17、第9章 多边形,七年级下册数学华师版,91 三角形,2三角形的内角和与外角和,知识点1:三角形的内角和 1在ABC中,若A95,B40,则C的度数为 A35 B40 C45 D50 2在ABC中,若A80,BC,则C.,C,50,知识点2:。
18、2.三角形的内角和与外角和知识与技能1.理解三角形的外角的两条性质以及三角形的内角和与外角和.2.会利用三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和进行有关计算.过程与方法联系三角形外角和内角的定义邻补角的性质,探索三角形的外角的两条性质和。