青岛版二年级数学上册教案 8的乘法口诀

1、8，9 的乘法口诀教学内容教科书第 42 页例 1例 2。教学目标1经历编 8，9 的乘法口诀的学习过程，培养学生初步的观察分析推理概括记忆能力。2掌握 8，9 的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题。3渗透辩证唯物主义观点。

2、8 的乘法口诀教学设计：本节课的内容是在学生已熟练掌握 1 到 7 的乘法口诀的基础上进行教学的。学生在前面已经理解掌握了乘法口诀的推导过程，有了良好的基础。因此在教学时，我大胆放手让学生自己去编写推导出 8 的乘法口诀，充分发挥学生的自主。

3、乘法口诀与口诀求商,青岛版二年级数学上册,学习目标：1. 使同学们进一步熟悉乘法口诀。2. 能够运用乘法口诀熟练正确地求商。,6个小朋友参加跳绳活动,分成2组,每一组有几人,62 人,3,口诀:二三得六,62 人,6,2,3,6,0,3,也。

4、1人教版小学二年级数学上册教学设计8 的乘法口诀第一课时教学目标： 1 引导学生借助已有知识和经验编出 8 的乘法口诀，理解 8 的乘法口诀相邻两句之间的关系。2掌握并能熟练运用 8 的乘法口诀进行表内乘法计算。3培养学生的推理概括能力。教。

5、,9的乘法口诀,青岛版二年级数学上册,学习目标：1.使同学们学会9的乘法口诀。2.会背诵9的乘法口诀，为运用9的乘法口诀进行计算打好基础。,9 5 ,9 4 ,9 3 ,9 2 ,9 1 ,9 6 ,9 7 ,9 8 ,9 1 ,9 2 ,。

6、二上第八单元 第 7课时 主备人 师院二附小 张兰林 总第 5960课时内容 8的乘法口诀 P7172例题想想做做 17题 新授课目标1.2.经历编制 8的乘法口诀的过程，掌握 8的乘法口诀，并在应用口诀的过程中熟记8的乘法口诀，提高解决实。

7、18 的乘法口诀教学内容：8 的乘法口诀教学目标：1使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义。2初步掌握 8 的乘法口诀，能远用 8 的乘法口诀解决简单问题。3通过编制 8 的乘法口诀，初步学会应用类推的方法学习新知识。4关注学生个性差异，让。

8、18 的乘法口诀教学内容：教材 75 页例 2，练习十八 13 题。教学目标：知识与技能：1在动手操作和合作探索中，让学生经历 8 的乘法口诀的编制过程，培养归纳总结能力。2在应用过程中，寻找 8 的乘法口诀的规律，能熟练运用 8 的乘法口。

9、8 的乘法口诀教学准备教学挂图口诀卡片教学目标1. 编制 8 的口诀，在探索规律的基础上记忆 8 的乘法口诀，能运用 8 的乘法口诀进行计算。2. 在编制口诀的过程中，发展思维能力。3. 通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。教学重点体会。

10、8的乘法口诀,九年义务教育六年制小学数学第三册,三七二十一,四六二十四,五七三十五,二七十四,四七二十八,三六十八,五六三十,四七二十八,六七四十二,8,16,24,32,40,48,56,64,8块,81 8,一八得八,82 16,二八十。

11、1青岛版小学二年级数学下册教学设计8 的乘法口诀教学设计教材及对象分析：8 的乘法口诀这部分知识是在学生已经掌握了 17 的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用 17 的乘法口诀进行简单的乘法计算。这部分知识为学生学习 8 。

12、8 的乘法口诀教学内容 书本 P71P72 例题 想想做做的第 17 题。教学目标1使学生理解 8 的乘法口决的来源和意义，熟记 7 的口决，能正确地运用 8 的乘法口决求积。2初步培养学生观察比较推理的能力。3让学生养成良好的学习习惯。教。

13、8 的乘法口诀教学内容教科书 7677 页例 1，做一做及练习二十二 14 题。教学目标知识教育点1使学生理解 8 的乘法口诀的来源和意义。2初步掌握 8 的乘法口诀，能运用 8 的乘法口诀求积。能力训练点1通过例题教学培养学生观察能力。2。

14、8的乘法口诀,8,1个8,1个8,8,16,2个8,1个8,2个8,16,8,24,3个8,1个8,2个8,16,8,3个8,24,32,4个8,40,5个8,48,6个8,56,7个8,64,8个8,一只螃蟹八条腿 两只螃蟹十六条腿 三只。

15、8 的乘法口诀一前端分析： 8 的乘法口诀选自北京市课改实验教材第三册。本课是在学习了 17 的乘法口诀的基础上对乘法口诀的继续学习，由于学生已经多次经历编口诀的过程，对编口诀已经有了一定的基础，因此教材给学生留出了更多自主学习的机会。无论。

16、二年级数学上册8的乘法口诀教案,二年级上册数学6的乘法口诀教案,二年级上册6的乘法口诀教案,二年级上册乘法口诀教案,二年级数学上册乘法口诀教案,二年级上册数学六的乘法口诀教案,二年级上册数学23乘法口诀教案,苏教版二年级上册乘法口诀教案,小。

17、青岛版二年级数学上册表内乘法二,8的乘法口诀,同学们我们学习了17的乘法口诀 试试看，你能把下面的表填完整吗,一一得一,一二得二,二二得四,一三得三,二三得六,三三得九,一四得四,二四得八,三四十二,四四十六,一五得五,二五一十,三五十五,。

18、课题名称 4 的乘法口诀教学目标1. 在具体情境中，学会 4 的乘法口诀，能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题，进一步理解乘法的意义。2. 在经历 4 的乘法口诀的编制及探索寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。3.。

19、课题名称 6 的乘法口诀教学目标1知道 6 的乘法口诀的来源，理解并熟记 6 的乘法口诀，会用 6 的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2经历编制 6 的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。3让学生。

20、课题名称 8 的乘法口诀教学目标1知道 8 的乘法口诀的来源，理解并熟记 8 的乘法口诀，会用 8 的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。2经历编制 8 的乘法口诀的过程，培养学生的推理能力和概括能力，初步学会用类推学习新知识的方法。3让学生。